歷史系不可不看攻略

行行出狀元，大學科系也是百百種，不少人為了未來的出路，早早就在大學立定志向，攻讀第一志願，但就有網友好奇，大學生念「歷史系」，畢業以後到底可以選什麼工作？ 歷史系 除了歷史老師以外，他實在想不到還有甚麼出路，該篇貼文也掀起網友討論，但不少人齊指「1工作」，認為超有前途。 （五）公職考試類：歷史系學生若具備文化行政專業能力，可參加史料編纂、文化行政等公職考試，於國史館、國家人權博物館、歷史博物館、文化局等單位工作。 歷史學不論在東、西方都是一門歷史悠久的學科，傳統歷史系的訓練以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，受到數位革命的衝? ，歷史系除維持既有能力的訓練外，亦在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能，因而在數位革命的效應中獲得穩固的地位。

• 仔細想想，各個國家、領域的歷史如此漫長，老師是如何將這些歷史濃縮成一學期或是一學年的課程呢？
• 歷史系因爲其特性並不是所有大學都會設立，主流的大學基本上涵蓋了所有的學系。
• 成為歷史學系的學生，想當然爾，最重要的課題就是學習歷史知識，但是世界上各個國家、文化的歷史發展範圍實在太過廣闊、漫長了，歷史學系的課程通常會依國家、時代（時間段落）、領域等方面來劃分課程。
• 如今在數位趨勢與文創產業的浪潮下，也在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能。
• 在短期，可以很有效提升考試的閱讀能力；以長期來看，會更知道對哪方面的科系或職業有興趣。

簡而言之，歷史學系最重要的知能，就是學習如何妥善、客觀地運用史料做研究。 大學所教授的歷史，不像高中一樣有固定的教科書，也不像高中時所學的歷史，每個問題都有固定的答案；與此相反，歷史研究中的問題沒有所謂的「正確答案」，不同人對於同一事件的解讀也不盡相同，這也表示每個人的思考、想法都有其獨特性。 進入歷史學系後需要不斷訓練的解讀方法，其實就是在訓練同學的閱讀素養。 閱讀，比起「量」，更重視「質」，也就是在閱讀一本書之後，你是否從中獲得了什麼、是否真正吸收了書本中的內容，又能否針對書中內容提出自己的看法。 想讀歷史學系的同學是否有思考過一個問題：了解這些歷史知識對你而言有什麼助益？

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這個問題其實牽涉到了歷史學系的學生必須了解的一個基本概念：所有呈現在我們眼前的歷史，其實都是被人為選取過的。 舉例而言，若同學對於西洋史領域較有興趣，可以選擇西洋史相關課程較多的學校，若對自己的興趣有更明確的定向，在選擇學校時則可以調查學校中是否有特定專門領域的老師，例如法國史、歐洲史……。 首先，「人文學基礎學程」與「中西歷史文明學程」等基礎課程，旨在奠基人文學與歷史學的基本專業知識、研究方法、資訊處理與書寫論述等人文學與歷史學的能力。 其次，進一步透過「大眾史學與應用學程」或「環太平洋區域史學程」，從事田野調查、口述歷史、史蹟導覽、文化資產保存、史學普及、歷史小說與歷史遊戲等實作與創作，或者深化台灣、中國、東亞、環太平洋區域與全球（化）歷史等史學領域之專業知識。

如果沒機會上到這些課，又不確定要唸什麼科系，可以試著多看新聞、知識性的KOL（Key 歷史系 Opinion Leader，意見領袖）影片、各方面的書籍和小說，慢慢訓練對文字的敏銳度。 在短期，可以很有效提升考試的閱讀能力；以長期來看，會更知道對哪方面的科系或職業有興趣。 閱讀能力需要累積，祝福大家都能在這個過程中成為理想的自己。

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最後，由歷史學系、華文文學系、藝術創意產業系與台灣文化學系共同規劃的「文化創意產業學程」，結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意的實作、創作與實習，以發展具地方特色的產學整合能力，並培養文創產業人才。 大量閱讀書籍是歷史學系學生的日常，因為歷史學的所有知識都是奠基於古人留下的記載，同學要練習增進自己的閱讀理解能力，才能在學習的過程中事半功倍。 在初期接觸專業研究書籍時，建議可以從通論書籍開始閱讀，例如中國通史、世界通史等，讓自己對於世界各地的歷史有初步的架構及方向，也讓自己日後在閱讀其他專論書籍時有一定的基礎。 歷史系傳統上以史料解析、資料考證、歷史解釋等能力的培養為主，以培育史學研究、歷史教學、文史工作人才。 如今在數位趨勢與文創產業的浪潮下，也在人文素養的基礎上，摻揉應用史學和數位人文學的技能。

只要各位同學在學校認真對待功課，結合自身優勢無論畢業後選擇的出路是否統一均可。 如果你對就業市場有足夠認識，無論你入讀學科是什麽都能找到自己滿意的工作。 好多同學可能會擔心入讀歷史系畢業後工作出路窄選擇少，其實沒有太多擔心這一個問題。 歷史學並非好多人眼中一門沉悶學科，它可以帶來的樂趣令你無法想像。 如果你對歷史、Master of Social Science或Psychology 有興趣，那麼可以瞭解相關內容，結合自己成績和喜好來選擇學科。

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依據不同課程設計，還可以再細分成某個課題的專門史，例如宗教史還能區分為天主教史、基督教史……等宗教。 這兩者對於歷史系的同學都可以說是非常合適，責任編輯主要都文字編輯排版和校對，采訪編輯則是采訪和寫稿。 這兩種編輯對於常年接觸文字歷史學同學來説，真是很好的選擇。 在博物館做管理員可能是比較合適歷史系學生的出路之一，四年多的歷史知識讓好多學生對於歷史物品更是心生嚮往。 在博物館可以每天更近距離觀察到這些歷史遺物，可謂是極大的福利。

依據每個學校課程規劃的差異，會有針對不同國家的歷史課程，例如美國史、俄國史、日本史、德國史、英國史、中東史、猶太史……等。 政務主任：多技能專業管理人員，擅長資源調配和重大計劃施行。 會被定期派往不同決策局及部門工作，是非常重要職務。 報讀資格：持有認可大學之學士學位（任何主修科）或其他專上學院頒授的同等學歷；及於入學前取得符合香港中文大學研究院指定的英語能力要求的學歷 / 資格。 如小編、知識型網紅、編輯業都是你們可以發揮所長的工作，但就算你只是做了平凡的上班族工作，依據你的思辨能力，能夠給予有邏輯的做法、判斷優缺點，相信你在職場超優質的表現。

歷史系: 歷史系PＴT常見問題：歷史系工作可以做什麼?

以東華大學歷史系為例，就結合了跨領域的「文化創意產業學程」，讓學子結合人文素養與文史藝術創意，從事文化創意之實作、創作與實習，以發展具地方特色之產學整合能力，並培養文創產業人才。 歷史系 在閱讀書籍、資料後，同學對於該領域的歷史會有初步的概念，但其實書籍中所傳達的訊息，並不只書中所寫的知識，歷史學系的同學要練習理解作者的寫作方式，觀察作者是如何描寫一段歷史，又為何要如此描寫，而其中作者所想表達的概念又是什麼。 除了作者所寫的內容，同學也要練習留意作者「沒有寫出來的」那些部分，例如作者在章節安排上的心思，以及作者想傳達的言外之意。

透過助教以及學長姊的幫忙，並利用課後時間閱讀大量書籍，以多方面角度思考事件經過，後續才懂得如何閱讀「歷史」。 在國內外旅遊，也會特別安排參訪古蹟與博物館的行程。 選校和填志願前，有注意到東華大學歷史系曾開設東南亞史、港澳史、飲食文化史、臺美關係史、臺日關係史…等課程。 很期待上大學後可以透過這些相關課程，更了解世界各地的風土民情及歷史脈絡。

歷史系: 歷史工作多元，不侷限教學或研究

歷史學系學生寫文章的過程，實際上並不是在「創造」，更像是一段深入的「探索」歷程。 知識就像是一片汪洋，如何在這一片知識海中，了解哪些史料的價值、可信度較高，並選擇使用哪些史料、如何使用，但最重要的是，你所做的研究都應該要以歷史記載本身為出發點，用史料說話。 又來到高三的莘莘學子開始申請大學的時刻，不少人都開始苦惱到底要念什麼系未來出路才廣闊，畢竟大學科系對於未來的職涯發展確實有不少影響。 對此，就有網友討論「念歷史系到底可以幹嘛？」貼文引發熱議。 其實歷史系畢業之後就業出路也有很多選擇，好多人認爲其前景不明確是因爲對專業瞭解程度不夠造成。

台灣成為科技強國後，對理工的推崇讓菁英人才在科技業確實獲得不錯的收入；但如果我們太輕視人文歷史系也會讓台灣失去了許多機會。 但在智慧型手機開始後，社群意識抬頭，重新定義了科技強國。 歷史系 歷史系 只要上課專心聽講、回家寫題目檢討，再加強複習不熟的觀念，就可以拿高分了。 年度大專學生研究計畫研究創作獎；並以學士論文〈押衙官職傳布與唐後期軍事制度變遷〉（指導教授：陳弱水教授）榮獲本校第六屆學士班論文獎校長獎。 如你想投稿到peotype網站，請發送你的文章至以下郵箱地址，我們將免費審核並且發佈你的文章。 二級行政主任：擅長於資源和系統管理以及提供行政支援，對各項行政和系統/項目規劃與發展等方面進行負責。

歷史系: 歷史學系

大學時期，剛好有機會在校內、外結交到來自世界各地的朋友。 對彼此的歷史文化有所了解，很快就能相互熟悉，讓人和人之間的關係變得親近，算是學習新知以外的意外收穫。 從事教育職業成爲一名教師是不少學生的想法，做老師確實一個很好選擇。 其加薪空間大薪酬架構完善，空餘假期都有好多，而且工時穩定壓力較小。