文化藝術學系8大優點

2016年11月國立清華大學與國立新竹教育大學合校後，增設了以培養優秀美術設計與音樂人才為宗旨的「藝術學院」，前為「國立新竹教育大學 人文社會與藝術學院」。 藝術學院設有藝術與設計學系（創作組、設計組、碩士班及在職專班）、音樂學系（學士班、碩士班及在職專班）。 目前專任教師29位（藝術與設計學系12位、音樂學系12位、學士班5位）。 本院以培養優秀美術設計與音樂人才為宗旨，在多元的師資培育激盪下，培育出許多優秀的藝術家和設計新銳，並屢獲國內外大獎，展現出令人矚目的創作能量，受相關產業矚目與青睞。 從大學部到碩士班課程規劃配套完整，學生深受國內外工藝與設計產業重視，更是全國工藝競賽、新一代設計競賽、新竹美展竹塹獎、福爾摩沙珠寶設計等創意競賽之新銳常勝軍，近5年獲獎無數。 文化藝術學系 近年每年舉辦國際性的藝術季活動，邀請國外多位知名音樂家與藝術家參與，並由本校的管弦樂團、弦樂團、管樂團與室內團參與音樂會的演出，盛況空前。

影劇藝術學系學習影像創作、編劇、導演、聲音與肢體表演、展演規劃、燈光舞台技術等專業能力，透過從幕前表演到幕後展演製作的多元學習，可從中了解自己的專長決定未來發展方向。 玄奘大學影劇藝術學系系主任胡修維指出，影劇系講求團隊合作，課後要花很多時間排練，背台詞、記舞步，互相討論激發出創意火花，不斷練習才能在舞台精彩呈現。 台灣文化創意相關科系紛紛成立，但要在文創領域脫穎而出，必須具備跨領域的能力，我們鼓勵學生發想，因創意是點子、是想法，實踐這些靈感就是創造力，希望培養你們可以實現夢想的創造力。 讓我們搭著「數位行銷」這艘大船，揚起「文化創意」的風帆，開展屬於我們的國際自創品牌！

文化藝術學系: 藝術與設計學類

透過審視和討論各項與文化相關的政策和狀況，讓同學理解和思考不同文化的發展與交流。 本課程亦會闡述和探討在全球化和當代社會環境下，文化與藝術所處的角色及其發展。 五科音樂 / 視覺藝術的核心科目，內容設計兼顧廣度和深度，旨在加強學生對其選修核心藝術專科的理論與實踐的認識。

• 畢業生進入實務領域的就業管道多元，除可積極從事社會企業與文化創業之外，從產業面向則可進入政府文化行政單位、博物館、畫廊及美術館、藝文基金會、藝術經紀、社區營造、公關傳播、新媒體等文化創意、社會企業等。
• 我們相信創作與學理研究兼修的專業人才，是未來國內造形藝術發展的主幹。
• 本學院將推展大學之人文藝術教育與美感教育，由學院之研究與教育實務著手，並推展至全校以提昇校園文化，進而發表及彙集專著系列，期有助於全民文化素養之提昇。

（4）使用金屬、木材或其他材料進行繪畫、雕刻或蝕刻創作。 建立學生對造形原理的整體理解，並且能靈活運用構成要素，再透過各種材料及工具實際操作運用，使學生具有綜和性造形思考的表達能力。 培養從平面到立體造形以及各種媒材運用具有獨特的見解與表現能力，幫助學生自由發揮在造形創作上。

文化藝術學系: 大學情報

區域暑期研習班曾在以下地方進行：加拿大蒙特利爾 、紐西蘭奧克蘭 、西班牙巴塞隆拿 、德國柏林 、荷蘭阿姆斯特丹 、克羅地亞 文化藝術學系 、新加坡 和台灣 。 跨學院核心科目由三個部分組成，各佔一學分並設個別評核。 第I部分課堂將包括與基本法／國家安全法相關的主題；第II部分會安排學生到大灣區實地考察；而第III部分課堂則由學院提供與大學發展領域相關主題。 提供主修選修科目讓學生選擇，涵蓋課題包括音樂、視覺藝術及其他藝術範疇。 這些科目可讓學生從藝術中體現文化，以跨學科的整合模式將音樂、視覺藝術及其他藝術範疇融合於創作領域中。 運動藝術學系教育目標為培育運動藝術專業表演人才及培育運動藝術專業編創人才，並設置有龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長，因屬運動結合藝術之學系，故常被誤認為是培育演藝人員之學系。

本學類主要培養「文創商品設計」、「文創品牌經營與管理」、「文化行政管理」三大方向人才。 提升研究質量，為創意藝術方面的音樂教育、視藝教育及藝術實踐，創造教學、研究、知識轉移的環境；藉應用研究創造具啟發性、新穎的知識，在學術、專業、社會方面，對教育和廣大社區有著重要的影響。 本系課程以培育運動藝術表演人才與運動藝術編創人才為主，規劃體育基礎課程，教學過程中落實理論結合實務之教育目標。 隨著中國、日韓等地影視表演的蓬勃發展，在台灣也掀起一股影視表演的人才風潮，高教與技職體系大學成立相關科系，積極培育影視與戲劇人才。 從幕前演出、幕後的劇本、拍攝、剪輯、後製，由專業的訓練學習讓學生都能一手包辦。

文化藝術學系: 藝術學院 College of Arts

本學院106學年度成立【〝科技藝術〞跨域學院學士班】，107學年度開始招收藝術科技跨域學生，自110學年度後再增設音樂組及藝術組，將邁向藝術跨域全方位前進。 音樂學系於105學年度大幅度修正學士班及碩士班課程架構，推動適性分組教學與老師共教等特色課程，並完成以「主修樂器」規劃適合每位學生之選修課程表，獲得師生們熱情迴響與認同。 音樂系近年逐步增加與音樂工業及產學合作所需之相關課程，如音樂治療、數位音樂在產業上的應用、跨領域表演技巧、音樂戲劇與劇場實務、電影配樂、流行/爵士音樂概論等課程，以擴展學生廣域的性向發展與競爭能力。 弘光科技大學文化創意產業系創立於2006年，為臺灣中部最早成立之文創專業科系，本於關切社會文化發展脈動、培育整合性的設計行銷專業爲宗旨，以「社會設計」爲教育主軸，培養學生兼具文化實踐創新、生活應用設計與品牌行銷規劃之能力，期能為國家社會培育優秀的文創專才。 學生透過於加拿大、澳洲、日本、泰國、馬來西亞等海外實習強化實作能力，並與紐約parsons學院進行短期學術交流。

藝術創作及設計專業人才之養成結合藝術家、設計師、專家與研究者的力量，通過藝術、工業和科技的合作方式，達到「藝 術與技術」的知識融合與生活實踐。 配合社會脈動推動文創產業與藝術設計之發展以文化創意產業內含為基礎，結合設計與藝術，以培養具有人性、感性與理性之設計 專業人才為目標。 文化藝術學系 時代隨著科學的發展，日新月異，在學術與藝術領域，仍然不能自外於社會的脈動，除了追求新知兼顧傳統價值與創新之外，美術學院的團隊必善盡以藝術服務社會，以提升藝術涵養，營造優質文化藝術氣質。 未來除了爭取各學系皆設立博士班，提昇研究品質與教學內涵，更積極整合教學資源，並對外爭取研究經費，務使每位學生獲得充分的教學資源。 美術學院以視覺造形藝術為核心，建構以理論研究暨創作表現為目標之教育環境。

文化藝術學系: 傳播學院 (影音/傳播)

藝術史、美學、視覺文化、藝評、藝術科學、當代藝術、藝術教育、藝術行政、策展、畫廊實習等科目，供學生學習藝術相關知識，能與未來繼續深造或就業接軌。 加上三十五位兼任教師共近七十位的教師團隊，有來自於國內外知名藝術學府畢業之碩博士、傑出的藝術工作者或文創產業界專業人士。 系上專業課程均搭配教師專長開設，教師除了專業素養以外，具有愛心與耐心，能陪伴學生一同成長。 課程教學成效良好，學生作品豐富多元，反映於各項比賽得獎成果與畢業生的就業表現。 南華大學：1998年成立美學與藝術管理研究所，2009年併入美學與視覺藝術學系為碩士班，後於2010年改名視覺與媒體藝術學系暨碩士班。

本學類是從文化資產學習前人創意，並以當代創意再創造「新的文化創意產品或服務」，運用在具有高附加價值的文化創意與文化觀光產業，延續文化價值，並以提升國民生活美學與文化素養。 學生倘若達到個別課程豁免標準，或可豁免修讀部分中文、英文和普通話增潤科目。 透過在文化藝術機構實習，學生能體驗機構的日常運作和積累工作經驗，冀讓同學學以致用。 文化藝術學系 現時，文化與創意藝術學系與超過100個本地及海外文化藝術機構合作。

文化藝術學系: 文化創意產業經營學系

＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 臺藝大為全面提升教學品質與行政服務空間聚落化，近年來持續投入空間場域的調整與美化。 攝影在這方面對我們來講是最容易進入圖本思考，但如果缺少文本配合的話，會墮於空有形式，教學已經有三十年以上的我時常強調圖和文這兩個缺一不可、絕對不能偏頗，也才能夠讓我在這社會上擁有一席之地。

藝術雖可陶冶性情，但也常被人們視為不穩定、不能當飯吃的行業。 然而，隨著社會發展，文創產業的崛起，民眾開始注重休閒文化，藝術創作得到眾多的回響與重視，藝術家不再跟「窮」字劃上等號，藝術之路的就業機會也更寬廣與踏實。 製作或執導舞台、電視、廣播或電影作品，包含娛樂節目、訊息傳播或宣導用影片。 負責劇本演繹、演員及嘉賓揀選、場景設計、音效、特效、舞蹈等等創意發想及決策。

文化藝術學系: 專業選修課程

另提供「學、碩士一貫學程」供優秀學生繼續升讀研究所之管道。 本院是國內唯一藝術大學具有完整藝術與設計的系所之綜合性創造型與研究型學院，有卓越之學術條件可吸引國內外各界最優秀之師資及學生共同研究與學習。 同時致力於學術、研究與產業、政策之結合，累積藝術、設計、科學、管理、資訊科技等各專業領域之教學及研究成果，已具備跨領域整合研究之堅實基礎。 文化與創意藝術學系旨在成為鄰近地區首要的藝術教育機構，致力建立並維持在音樂和視覺藝術方面一個富創意和具動力的環境，提倡和支持高水準的專業教學、學習、研究及知識轉移。 學系亦旨在培育出富技能、有學問和關懷別人的畢業生，賦予他們力量在學術和藝術方面達至卓越成就，轉型發展成為二十一世紀革新的教育家、企業藝術工作者、富創意的思想家和文化領導者。 文化藝術學系 本系是高度產學合作，兼具研發能量的優質學習環境；擁有國際化資施，開設國際化課程，培養學生文化創意與數位行銷的多元競爭力，並輔導學生考取專業證照。

• 2016年11月國立清華大學與國立新竹教育大學合校後，增設了以培養優秀美術設計與音樂人才為宗旨的「藝術學院」，前為「國立新竹教育大學 人文社會與藝術學院」。
• 負責商業產品開發設計，例如：汽車、家用電器、兒童玩具等。
• 弘光科技大學文化創意產業系創立於2006年，為臺灣中部最早成立之文創專業科系，本於關切社會文化發展脈動、培育整合性的設計行銷專業爲宗旨，以「社會設計」爲教育主軸，培養學生兼具文化實踐創新、生活應用設計與品牌行銷規劃之能力，期能為國家社會培育優秀的文創專才。
• 自一九六二（民國五十一年）美術科成立迄今五十八年，培育了許多優秀藝術人才，為國家藝文活動建樹良多。
• 本學院將加強對社區之專業服務，如擔任文教機構之顧問、或輔導其專案與協同研究，藝文活動之諮詢與評審，對社區開放之展演活動等。

依據董事會或類似理事機構制定的準則，為該公私立組織確定和制定政策，並提供總體指導。 在基層主管或經理的協助下，於最高管理層中執行計劃、指導或協調等營運活動。 只適用於一年級入學：入讀本課程的學生必須參加區域暑期研習班及繳付其研習班估計費用的18%以完成課程。 現職為Casio 員工，曾於精英公共關係顧問股份有限公司及金星娛樂公司工作，擔任行銷及市場顧問等重要執行工作，並結合本系專長與企業商品連結，創造跨界多元發展商業契機。 榮獲第十八屆印尼雅加達亞運中華男子龍舟隊500公尺金牌、1000公尺金牌、200公尺銀牌，擔任舵手任務，亞運金牌是亞洲相關運動賽會最高等級，本系能有亞運金牌的校友更為難得。 為本系第三屆畢業生，畢業後投入電視娛樂背景，跨足時尚生活領域的網路意見領袖，練就「將時尚說得好玩，把生活講得有趣」的強勢定位，被譽為網路影視雙棲的意見指標，社群平台除了成為精品彩妝與時尚的第一選擇溝通渠道，受邀各大時尚首都包含紐約、倫敦、米蘭、巴黎、首爾、上海等時裝週。

文化藝術學系: 教學目標

師資學有專精並奉獻所學於文化藝術教育與活動，成績斐然。 加以本校藝術系別結構完整，學生透過系際選修與此多元集萃之環境的陶冶，促使學子們養成多元富開創性之宏觀視野。 教學主軸以視覺造形藝術為核心，設有美術學系、書畫藝術學系、雕塑學系、古蹟藝術修護學系等四學系，各學系均已系所合一，除了雕塑學系與古蹟藝術修護學系設有日間學士班與日間碩士班外，美術與書畫學系亦設進修學士班、在職專班及碩士在職專班。

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