數位教室5大好處

本計畫主要在數位劇場上加上下列元件每個學生的互動平板加上real sense的動態擷取系統以人工智慧方式擷取學習者資訊以產生學習者模組使用人工智慧建立的虛擬人物演員機器人演員卡片式戲劇，以及修正數位劇場的編劇與舞台系統。 第二個元件的加入使得學習系統可以即時了解學生的學習狀況。 第三個元件的加入，以虛擬演員代替實際演員，使數位學習劇場成為個人式學習劇場。 第四個加入機器人元件是讓機器人可以在戲劇場景裡扮演她的角色作為教師與學習者的助手讓使用者可以訓練機器人扮演一個角色而學習。 最後一個元件讓我們的學習戲劇，變得可以增刪重組，我們的戲劇成為漫畫式的戲劇，一個幕是一格，因此使得我們的戲劇可以永遠是半成品狀態，學習者可以再利用與重組一個學習戲劇，例如空城計可以改寫為諸葛亮帶領軍隊迎敵或是撤退，學習者可以透過重組思索各種不同的可能性。 數位教室 本計畫也將建立數位戲劇式學習的各項理論基礎，第一個是作為戲劇學習具有學習樂趣與興趣的教學設計與指導原則，如觀眾感扮演感、活在當下、學習自主與擁有感。

整合式多合一觸控顯示器設於一個行動載器上，提供更高的靈活性。 教師可以根據課程需求，將顯示器移動到教室的不同位置，甚至也可在校園內不同的地方進行學習。 針對如昆尼皮亞克大學這樣的機構，這些行動性「Zoom Rooms 移動視訊功能」平台讓教職員可與遠距學生和現場學生進行同等程度的互動。 Zoom Rooms 可讓教師走入教室後，輕鬆點按一下按鈕即可透過 Zoom 開始進行課程，這是一個他們已經熟知且能得心應手的平台。

數位教室: LINE@我的商家好幫手（初階）， 上課日期(時間)： 112-01-16 (09:00~11: ，報名截止日：112-01-12

MyViewBoard 不論現場教學、遠距教學、演講互動都適用，相當於把大電視上的數位白板經驗直接轉移到電腦上。 MyViewBoard 除了具數位白板功能之外，還可標註、截圖、錄影、匯入檔案⋯等，是相當好用的教學輔助工具。 您的瀏覽器不支援JavaScript功能，若部分網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態。 本網頁需要 JavaScript 才能正確運行，請先至瀏覽器設定中開啟 JavaScript 或使用支援 JavaScript 瀏覽器。 如果您是學校/學術單位的窗口，或是對某功能產品有興趣，只要簡單留下資訊，我們就會跟您聯絡以安排介紹與免費展示或試用。 錄製完成後，您可以選擇將檔案上傳到 Google 雲端硬碟、儲存到雲端空間並以 QR code 分享或是直接下載到電腦裡。

龍騰全科課本電子化，更集結動態圖解、多媒體與配套資源，多媒體頁面呈現，各式筆畫板書、互動式動畫等功能，讓教學型態更多元。 多達10萬份備課資料供老師選擇，科目涵蓋普高及技高所用到的學科項目，種類包含教科書、跨科跨冊、參考資料及刊物等備課資源，全面教學內使您的備課快速又有效率。 如果您的身分是老師，請繼續閱讀接下來的快速入門指南，但如果您是學生，請到學生快速入門指南，如果想了解更多，請至數位教室。 如果你對於如何增進課堂與學生互動很困擾，或是想要試試數位教學卻又不知從何開始？ 透過 myViewBoard 進行線上共作，除了在備課上可以得到即時的回饋外，另個好處是學生會更嚴謹地看待所提出的資料。 民視新聞／綜合報導歲末年終是尾牙旺季，不少公司舉辦尾牙聚餐，為了宣導酒駕危險性，酒商推出全新的線上學習體驗網站，要讓民眾體驗酒駕的後果。

數位教室: 相關連結

教室內除增設無線投影設備（Apple TV）外，亦保留有線HDMI畫面輸出線材，供電腦等設備連接使用。 上課期間，如有操作上問題，可先行與各系辦聯繫，就能獲最快速的協助。 有鑑於校內各單位對於數位課程製作的需求日漸增加，本中心將持續提供數位製課規劃與執行輔導及相關諮詢等服務，並提供教師借用專業攝影器材及相關設備（含數位攝影機、麥克風、webcam等），同時本中心亦提供相關操作訓練，以確保影音製作品質並提高器材設備使用效益。 此外，將規劃建置DIY攝影棚，期以最簡易的操作步驟讓師生完成影片錄製，而能聚焦於教學內容的設計及呈現。 時代力量立委黃國昌今（21）日在立法院黨團會議室召開記者會爆料，新北市教育局運用中央政府的前瞻基礎建設計畫經費，其中的1.3億元補助辦理「國民中小學校園數位建設計畫」，要建立智慧教室的教學整合系統 ，讓師生能夠互動學習，並且讓老師事後能做數據分析。

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數位教室: 民進黨為何短短數年之內流失百萬民心？綠營支持者韓粉化，難以擺脫「尾巴搖狗」的宿命

身處 21 世紀的我們，面對快速變遷的世界，學習新知與適應環境的方式都需要改變。 由美國教育機構率先提出的「21 世紀技能」（21st Century Skills），包括創新的思考能力、獲取資訊及使用資訊科技的能力、溝通與團隊協作能力等，這些能力被認可為本世紀每個人都應該具備的基本技能。 為實現智慧校園、以科技輔助教學，在前瞻基礎建設計畫支持下，全國國中小已建置或更新4.2萬間智慧學習教室，提供師生數位教學和學習環境。 教育局表示，智慧教育的推動需整合軟硬體，才能營造適性的學習環境，提供符合高中學生學習需求的課程。

未來教室內部預計裝設9台大型觸控螢幕並搭配影音環控系統，可支援手寫，且具備程式運行與連網功能，讓師生能在更便捷的環境中進行互動式教學，教學模式及教材呈現方式能更多元有彈性。 此外，配合BYOD（Bring Your Own Device）趨勢，教師和學生都配有無線投影設備，師生可自備資訊設備並將其畫面投影至觸控螢幕上，不僅校方無須再行採購資訊設備，小組討論亦更加流暢。 本校未來教室也將採用客製化的可移動、收納式課桌椅，除可進行傳統講說式授課外，同時可變換為適合Project-based learning 的分組討論模式，支援多元教學需求。 另教室天花板將安裝環場4K攝影機與收音麥克風，記錄學生課堂行為大數據，以研發本校學習成效AI輔助系統。

數位教室: 不同教師和教室所享有的彈性與無障礙存取

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1) 開發流程導入：隨著教學平台使用人數與功能需求大幅提升，開發團隊為強化開發之效率與品質，109年將導入並建立適合之開發流程，包括專案管理、測試規劃等項目，以穩固平台研發成效。 使用者介面改善：規劃改善教師上傳課綱介面及助教寄信介面。 教師上傳課綱部分，新增可直接上傳教師已編輯完成之課綱檔案，不需再依據CEIBA表格填寫，提供教師更多元的課綱編輯模式；助教寄信介面則提供獨立寄信之路徑，期望讓助教操作寄信功能時能更為便利。 可自由選擇線上網路測驗 數位教室 或 下載Word印出考試卷，30萬龍騰獨家題目供老師選擇，更有各校段考題、歷屆試題等，豐富資源提供下載，幫助學生迎戰大考。

數位教室: 協助未來教室課程進行及狀況排除

6) 客服機器人開發：相較於本校師生習慣使用的CEIBA教學平台，目前 NTU COOL 之使用者多為初次使用者，使用過程中需要較頻繁的支援。 為降低使用者新舊平台轉換的門檻，以及提供使用者即時的支援，將開發客服機器人，以過去2年的客服經驗為基礎，依使用者的發問與需求提供適合的使用指引（包括操作說明文件與影片）。 曾擔任新北衛生局長的陽明交大校長林奇宏表示，促進中學教育的智慧學習，是大學與高中深化合作的重要起始點。 藉由建置高中數位教學專區，提供師生跨校、跨域資源連結，是陽明交大深耕在地的例證。 同儕之間的互動，常能激起更多火花與想法，有了分組討論功能，即使學生們不在同一間教室，也能擁有最高的討論品質，聊天、分享、協作及分享作品，都能在 Classroom 達成；同一時間，只要點選加入，老師也能參與學生間的討論，讓教學更具實體感。

除台東、馬祖、澎湖，全台縣市皆有局部10度以下低溫出現機率。 氣象局資料顯示，玉山今天凌晨3時28分只有零下9.2度，平地最低溫出現在苗栗公館4.3度。 氣象專家吳德榮指出，今明兩天日晴朗夜酷寒，台灣本島平地的最低氣溫仍在4度左右，民眾早晚應特別注意保暖。 高雄市議會25日上午舉行議長投票，民進黨康裕成（中）在第一輪投票即以35票過半票數勝出，接受議員道賀。 當您設定完成後，錄影將會馬上開始，此時錄影的圖標 會開始閃爍。

數位教室: 協助學生學習

由於學校和校區都已體驗到虛擬學習的有效性，對於需與時共進的教育工作，投資建立安全的長期性基礎設施則是非常重要的。 如巴塞隆納拉曼魯爾大學這樣的機構，現在也在他們的智慧型教室中使用 Zoom Rooms，做為他們數位連接智慧型學習模式的一部分。 Zoom Rooms 是我們以軟體為主的會議室系統，為遠距學生和教師在混合式教室環境中扮演關鍵的角色，縮短環境之間的差距，甚至可以提供新機會，比傳統現場學習體驗更能提高參與程度。 空中美語還可能請會員提供其個人簡歷（如職業、教育、年齡及性別等），以便提升空中美語產品、服務、宣傳及行銷成效。 數位教室 空中美語可能會利用此類個人簡歷資料，來製作有關用戶群的整體報告，此類個人簡歷資料及整體報告皆為不具名形式，不會包含能識別您個人資料的內容。 空中美語文教事業股份有限公司（以下簡稱：空中美語）之所以要求會員提供個人資料，主要是要提供會員專屬的數位學習服務之聯繫及身份確認之用。

藉由專區建置，全市47所高中皆有擁有自主經營的數位學習專區，學生不分城鄉，皆可享受無距離感的大學數位資源。 這是我們對於智慧教室的期許，而且是它確確實實可以達到的境界。 「ESG未來教室」因應後疫情時代需求：推動數位設備升級，更適用於遠距教學與數位學習。 同時牆面、桌面及數位設備皆可使用於討論書寫、紀錄，重複使用，大量減少用紙。 隨著對於抗菌需求的提高，教室牆面採用醫院使用的鋁模組牆板，上面有一層抗菌塗料，另外搭配牆面上的紫消燈，到半夜預設好的時間會定時開啟，更增強抗菌效果。

數位教室: 系統整合 ◆ 空間設計

故本中心規劃透過線上與實體教師社群經營，分享數位科技運用於教學之技巧，並透過社群互動與資訊流通，以期達成創新教學設計之經驗交流與創意激盪。 此外，經此革新後設備維護也將更為方便，物聯網裝置可以直接從雲端更新，能減少人力、時間的耗費，將創造更棒的教學體驗。 若學生想發問，該平台也提供舉手發言的功能，而當老師需要管理秩序時，也能管理學生使用麥克風的權限，有了這些功能，在線上環境做討論時，也能夠避免吵鬧，進而維持秩序；分組討論時，myViewBoard Classroom 能將學生快速分組，以利課堂活動進行。

• 在儀表板視訊畫面的正上方，老師可以自行設定小組數量，最多可產生30組。
• 隱私權保護政策內容，包括本網站如何處理在您使用網站服務時收集到的個人識別資料。
• 下列是在教室中使用如 Zoom Rooms 之類整合式會議室系統的優點，以及如何為教職員和學生促進教學和學習體驗。
• 執行方式為先拜訪各院院長，調查學院發展數位教學的方向與需求，並建立專屬聯繫窗口，再由本中心根據調查結果為學院量身訂做課程主題清單，配合院系教師空堂時間舉辦工作坊，最後由各院方協助宣傳，廣邀鼓勵院內教師參加。
• 我被 myViewBoard Classroom 的強大功能震懾住了！
• 第三個元件的加入，以虛擬演員代替實際演員，使數位學習劇場成為個人式學習劇場。
• 所有這一切都為教育工作者賦予彈性，讓他們可輕鬆適應，不論是為同事代課、在最後時刻轉換講堂，或是在新學期改變教室，都可得心應手。

我們致力於打造一款方便易用的教學工具，讓複合學習環境變得更加友善。 如果您對於數位教室有任何想法或建議，請點選此表單來回覆您寶貴的意見。 下列是在教室中使用如 Zoom Rooms 之類整合式會議室系統的優點，以及如何為教職員和學生促進教學和學習體驗。 但只要具備正確的架構和技術，學習一樣可以持續以虛擬方式隨處進行，不論是在教室或在家中都不是問題。 本隱私權保護政策將因應科技發展趨勢、相關法規之修訂或其他環境變遷等因素而不時更新，修改後將立即公告於網站。

數位教室: 教師版 myViewBoard 數位教室

Zoom Rooms 可在大型數位畫布上提供互動式白板功能，使教師更容易使用，現場以及遠距學生也更輕鬆看懂。 學生可在電腦、手機，或是 Zoom Rooms 裝置上使用共同註解功能，擁有相同機會即時參與，並對其他學生的作業提供有價值的意見。 學生甚至可同時在同一份文件上進行註解，創造動態體驗，這是一種實體教室所難以產生的體驗。 當課程結束時，教師可以儲存白板上的課程並傳送給全班或缺勤的學生。 5) 學習足跡紀錄與統計視覺化提升：擬改善影片教學模組與Symphony文件註記討論模組之學習行為紀錄、統計項目、以及視覺化呈現之內容。

具自動取景功能的裝置讓教育工作者可在教室自由地走動，而不是只侷限在一個固定位置。 攝影機會自動讓教師保持在取景框內，為在家中和實體教室內的學生提供一個更好的學習體驗。 麥克風列和進階背景噪音抑制功能讓會議室中每一個人的聲音都可以被清晰地聽到。 於開放報名期間點入欲報名課程之「課程資訊」，於課程資訊下方有「訪客報名」及「新北卡報名」，2種方式皆可報名，新北卡報名適用於曾於網路上申請新北卡之民眾，若無新北卡者，可以訪客報名方式。

Google Classroom 是教學與學習的中心，提供各種容易使用又安全的工具，可協助教育工作者管理、評估及豐富學習體驗。 至2006年，美國約有350萬學生參與高等院校的數位學習。 根據斯隆基金會的報告，由2004年至2009年的五年中，美國中學後教育系統的全面線上學習入學率，每年平均增加約12至14%，相對於每年的入學總人數平均增加約2%。 艾倫和席門聲稱，在2008年大約有四分之一接受大專教育的學生全部修線上課程。

這些元素在我們數位劇場的建立上如何達成上述的樂趣目標，同時在選取場景與服裝道具上如何取捨。 第二個是學習設計，在學習戲劇上，我們如何將學習的知識與智慧與戲劇配合，以達成良好的學習效果。 依據使用因材網數位學習平臺協助落後學生學習成效結果顯示，參與學習扶助學生在教育部科技化評量系統的「成長測驗通過率」，使用因材網4小時以上者相較於無使用者在國語、數學及英語科目分別增加約19.9%、26.4%及23.3%，明顯改善學生學習成效。 疫情期間發布「線上課程教學與學習參考指引」，透過公私協力合作提供學校實施線上課程所需資源與服務，於教育雲建置「線上教學便利包」供全國師生使用，亦提供網路載具服務方案，國中小計有3,158校參與線上教學演練。 數位教室 本校教務處數位學習中心自106年成立以來，持續以建立優質的數位教學環境為首要目標，服務不僅遍及全校師生，同時惠及社會大眾。 在數位學習環境建置方面，將協助建置本校首間未來教室，預計於108-2學期啟用，為本校創新教學與互動學習打造完善的實驗場域。

「1億3千萬可以讓11萬孩童，吃1個月的營養午餐費！」時代力量新北市第一選區立委候選人張衛航質疑，目前看來廠商履約行程是延遲的，同樣身為孩童家長的他，感到相當的痛心遺憾。 張衛航也提到，新北市各校園的老師回報，開學前系統也無法使用，根本是增加第一線老師的困擾，國家的資源有限，應該要讓錢花在刀口上，希望可以避免困擾，並讓老師受益，才能讓人民期待。 「ESG未來教室」採用乾式施工法減少水泥的用量，並以影響環境最小的方式，在短短21天內完工，減少碳排放量高達3,933公斤，也相當於減少砍伐107棵樹。 90%建材使用就地取材的在地回收材料，如：寶特瓶、瓶蓋、手機面板等，滿足永續建築空間的需求。 歡迎您加入臺北榮民總醫院（本院）「vhs3北區數位教室」（本網站）成員，為保障您的權益，請詳細閱讀本網站會員條款的所有內容。

數位教室: 世新數位教室全面啟動 教師群全心投入數位化政策落實

新型態問答式互動教學，除了獨家內建官方題組「愛玩庫」外，教師還能自行創建專屬課堂的精彩內容，大大提升課堂中的趣味性。 在實體教室裡，學生能夠自由舉手發問，現在 myViewBoard 數位教室也實現了這項功能，在儀表板，老師能夠看見學生舉手發問的狀況。 在儀表板視訊畫面的正上方，老師可以自行設定小組數量，最多可產生30組。 老師可以透過下拉式選單或自行輸入來設定小組數量，設定完成後，可以點選數量右側的圖標來進行隨機分組。 以前我要在製作數位教材時，常常要用A軟體擷圖，B軟體進行螢幕錄影，現在只要一個平台就能搞定9成以上的需求。 AI 筆提供流暢的繪圖體驗及無延遲的高識別度，我可以從線上即時挑選許多圖形，我想延伸課堂討論時，這個工具的幫助非常巨大。

東海大學是台灣第一所私立大學，也是台灣的第二所大學，以世界知名建築師貝聿銘所設計的路思義教堂作為其指標性建築。 除了它悠久的歷史和風景如畫的校園之外，東海大學在教育改革和創新方面的努力也獲得更界的肯定。 未來教室內的桌椅皆可靈活安排，學生不再只能排排坐，多變化的教室更利於討論與翻轉教學，希望藉此激發學生創意，鼓勵學生自動自發，成為知識的挖掘者。 錄製的師生互動、臉部反應可整合成大數據分析，利於老師掌握學習者的思考歷程，達到數據決策、適性揚才的教學目標。

數位教室: 數位教室如何運作？

Α 數位單眼相機實拍課程 提供給喜愛攝影的學員，講師透過現場實拍教學，運用深入淺出的教學技巧，讓您也能拍出令人驚豔的作品。 破壞及干擾本服務所提供之各項資料、活動或功能，或以任何方式侵入、試圖侵入、破壞本服務之任何系統，或藉由本服務為任何侵害或破壞行為。 在未經授權下進入會員服務系統、非法破解或規避「數位權利管理」（Digital Rights Management）或防盜拷之機制與措施，或冒用他人帳號或偽造他人辨識資料。 本網站隨時保留修改本會員服務條款之權力，包括增訂、修改與終止會員服務條款，並將於本網站首頁公告修改之內容，不另作會員個別通知，會員應自行注意，以確保自身權益。 若會員不同意本服務條款之修改時，應立即停止使用本服務，並通知本網站。 若會員於本服務條款的任何修改或變更之後，繼續使用本網站之服務，則視為會員已經閱讀、瞭解且同意相關之修改與變更。

數位教室: 網路沙龍—

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