子曰詳細攻略

本篇的第5、6、7、8章,都是孔子谈论有关孝的问题。 孔子所提倡的孝,体现在各个方面和各个层次,反映了宗法制度的需要,适应了当时社会的需要。 一个共同的思想,就是不仅要从形式上按周礼的原则侍奉父母,而且要从内心深处真正地孝敬父母。 所以从这里我们去体会,我们怎么样把《论语》和《弟子规》结合在一起学。 子曰 《弟子规》多讲事相,《论语》多讲存心,它们两是相辅相成,互相来做为促进。

  • 本篇的第5、6、7、8章,都是孔子谈论有关孝的问题。
  • 对父母的尊敬,心里老念着有父母。
  • 孟子说,「尧舜之道,孝悌而已矣」。
  • 事师着重在恭敬,那么事亲,除了恭敬以外,还有一种亲爱,所谓父子有亲。
  • 《复仇》的中文字幕组,把它翻译成“子曰:‘攻乎异端,斯害己也’”。

所以用事师这样的事情,来说明这个孝。 点出来,你光是在形式上这么做,不足以称为孝道。 子曰 更何况老师跟父母,还是有一些区别的。 事师着重在恭敬,那么事亲,除了恭敬以外,还有一种亲爱,所谓父子有亲。 子曰 这种亲爱的心,跟尊敬是一半一半,所以夫子这里讲到要和颜悦色对父母。

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这都是因为每个人,发问的人,他的资质、他的德行有高下不同,他的毛病,这个「所失」就是他的毛病,他的缺点也有不同,夫子因材施教。 虽然答的话不一样,但是其理一也,道理都是一样。 每一句话可以说,都涵盖了其它三句话,这四章是一而四,四而一,只是侧重点不同,讲的都是同一体的一个道理。 就像看一座山峰,横看成岭,侧看成峰,从不同的角度去看这个山峰,那个样子不一样,说出来的就不同,但是讲的都是同一桩事。 同样这里都是讲孝道,从不同角度来讲,让我们能深刻的体会,如何去行孝。

用弟子来比喻人子,弟子能够这样的事师,侍奉老师。 如果人子也是这样的去事亲,只是在表面形式上去做服劳奉养,那是孝吗? 这里是说,只拿事师之道事父母,不足以为孝。 因为孔子是子夏的老师,孔子也看出子夏那个心,有时候流于表面,并不是真正生起深爱的心。

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下面引「方外史曰」,方外史也是蕅益大师同时代的人,比蕅益大师稍微早一点,他说,「三个者字,只是一人,不是三个人也」。 智者、仁者、勇者这三个者,这里讲得很好,不是三个人,是一个人。 一个人同时具备智仁勇三达德,所以同时就具备了不惑、不忧、不惧这三种德行。 我们读《论语》,这里面有时候我们读了以为是三个人,就会搞混淆。 像前面我们也讲过「仁者乐山,智者乐水」,仁者喜欢山,山是很庄严,很定;智者乐水,水是很活泼。 这个仁者、智者不是两个人,是一个人,这是蕅益大师都给我们把这意思说透了。

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在这里是举出,假如父兄或者老师有事情,那么弟子,做儿女的、做学生的提供劳务来帮忙,这是服务老师和父母。 要吃饭的时候,这些饮食由父兄、由老师、长辈们先用,做到这一点,就是孝了吗? 那孔子在这里是反问,言下之意,当然不足以称为孝,为什么? 子曰 因为要取决于他的颜色是不是好看,是不是和颜悦色? 孝子对于父母有深爱之心,就一定有和气,绝对不会忤逆父母。 现在人讲的逆反,逆反就是不孝,为什么?

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用《弟子规》检验我们《论语》到底学得怎么样,而又用《论语》,去提升我们学《弟子规》的境界。 学《弟子规》,我们一开始是要从事相上,一点一点学。 学到一定程度,要懂得悟入,悟入就入这个心体。 圣人不是只是教我们停留在事相上而已,要真正从事相来修得这个真心。

尔舜,天之历数在尔躬,允执其中。 曰:“予小子履,敢用玄牡,敢昭告于皇皇后帝:有罪不敢赦,帝臣不蔽,简在帝心。 朕躬有罪,无以万方;万方有罪,罪在朕躬。 ”谨权量,审法度,修废官,四方之政行焉。

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那些才几个月大的婴儿,年轻的妈妈抱着这个婴儿的时候,你看看那婴儿的眼神,对妈妈那种依恋,真正可以说得上是深爱,这就是天性,没人教他就会了。 我们就能相信人之初,性本善。 子曰 雪公李炳南老先生,他这里解释「先生」,是当作老师来讲,这个讲法也非常好。 朱子把先生做父兄讲,很多的大儒,把先生当作老师讲,两种说法都很好。 如果当先生讲,孔子这里举例,对子夏来讲是老师有事,弟子代劳。 有酒食,弟子奉请老师去享用,这是事师。

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对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。 在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。 但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。 “习”,指演习礼、乐;复习诗、书。

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出了家门,时间不长,没几天就挂念着父母。 一天到晚跟在父母身边,小孩都是这样,舍不得离开父母半步。 父母是他最喜爱的人,那时候真正你看到愉色。 子曰 现在为什么长大了,我们的愉色没有了? 这是我们深爱的心减少了,为什么减少了? 对父母的深爱这是天性,天性的性德现在不能起作用,就是因为被那些物欲烦恼给障碍住,所以圣人教我们格物,就是把这些格除掉。

  • 但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。
  • 跟父母有愉色,脸色非常的愉悦,「必有婉容」。
  • 諸子百家,成為中國歷史上思想奔騰的年代,對後世產生巨大影響。
  • 这在南方人是比较容易理解的,因为南方方言保留更多的古音,例如在福建的方言里,“洛”和“乐”发音完全一样,都读成lok。
  • 那句著名歌词还真没骗我:“孔夫子的话,越来越国际化”。
  • 二、评析:在孔子的观念当中,“上智”就是“生而知之者”,但他却否认自己是生而知之者。

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