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台灣光復後，施以我國學制，設置小學部，收一般國小學齡兒童，民國三十六年一月一日改設一般國校名稱「新竹縣苑裡鎮貓盂國民學校」。 中正國小網頁 民國三十九年十月二十五日台灣省重行劃分行政區域，苗栗縣設縣，改校名為「苗栗縣苑裡鎮貓盂國民學校」。 民國四十六年三月，地方人士為求學校名稱與校址所在地有所吻合，改舊地名「貓盂」為「中正國民學校」。
社團法人國際生命線台灣總會辦理「111年公益彩卷回饋金補助之『謝謝你跟我說』全台生命線青少年心理健康網路支持平台計畫」，即日起提供線上文字協談服務（青少年族群情緒支持），詳如附件。 第5屆澎湖縣學生英語演說暨朗讀比賽校內朗讀初賽 校內初賽時間：12/8(星期四)上午第一節8：40 賽則：上台前抽題，朗讀2分鐘 按比賽成績高低順序為報名縣賽依據，第9名之後為候補。 美術班自民國七十四年成立，經由學有專長的教師參與輔導美育後，兒童們的創造力、欣賞力、與直觀的判斷力，不斷地提高，並有良好的學習成果。
中正國小網頁: 中正獲獎
中正國小全球資訊網由中正國小教學團隊製作，以創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 授權條款釋出。 我們希望學生充份運用科技的力量來輔助自身的學習與認知，讓學習變得有效、自學內化為能力，為此我們發展以「學習者為中心」的行動學習創新教學設計模式，與學生一同成長。 中正國小網頁 校內初賽時間：12/8(星期四)上午第一節8：40 賽則：上台前抽題，朗讀2分鐘 中正國小網頁 按比賽成績高低順序為報名縣賽依據，第9名之後為候補。 本校的前身為「苑裡南國民學校」，創立於昭和十九年(一九四四)四月一日，當時僅設「高等科」，供本鎮各國民學校的畢業生繼續升學，修業年限為兩年。
每次參加國內外學生美展，屢得金、銀、銅牌獎外，入選佳作更不勝其數，深獲長官暨社會人士所讚美與肯定。 中正國小網頁 中正國小網頁 「原本課程怎麼進行，科技就怎麼進入課程」是社群將行動載具融入課程的原則，因此我們以教學現場的問題與不足出發，找到著力點，突破過往教學上的限制。 因此我們並不會為了執行行動學習計畫，為了將載具使用於教學中，而特地發展出課程，而是試著在教學現場找到可以融入的地方，讓載具成為老師教學的工具。 中正國小網頁 以「行動學習@中正國小」的架構，並分為「專業社群」、「未來校園」、「效能支援」、「自主學習」四個向度作為發展策略，運作行動學習的引擎是我們的專業社群，由專業社群核心教師先建立、發展出可行的教學模式，再透過逐步討論、推廣，將行動學習的教學方法擴散到各年段、各領域。 中正國小網頁 惟因山腳內區學生路遠，就讀是區農業學校極感不便，地方人士盼能在內區設立一所高等科學校，以嘉惠偏遠學生，不料本鎮內外區地方仕紳雙方爭執不讓。
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