108課綱高中9大優勢

而108課綱實施後，有網路傳聞「新課綱出來了，完全去中國化，從商朝到隋唐只剩下短短四頁….疫情迫在眉睫，乘此時機趕緊推出新課綱，就沒人會去注意討論」，隨後台灣事實查核中心證實為錯誤訊息。 普通型高級中等學校：舊稱「高中」，提供一般科目課程，協助學生試探不同學科的性向，著重培養通識能力，奠定學術預備基礎。 技術型高級中等學校：提供一般科目、專業科目及實習科目課程，協助學生培養一技之長、增進人文與科技素養、創造思考及適應社會變遷能力，奠定生涯發展基礎，提升實用的就業力。

2.入學管道改變；多數學生都可以免試入學，有學術傾向和體育、藝術、職業類科傾向專長的學生，可以透過特色招生入學。 1.免學費政策：無論是高職、綜合高中和五專一年級學生，不管公私立一律免學費，沒有家戶所得限制。 讀普通高中一年級學生，家戶所得一百四十八萬以下，不分公私立也一律免學費。 108課綱高中 社會參與：學習者處在彼此緊密連結的地球村，需要學習處理社會的多元性，以參與行動與他人或群體建立適切的合作模式與人際關係。 考生可以直接下載 112 學測簡章電子檔，也可以購買紙本簡章。

108課綱高中: 下載 112 學測簡章

對照甲校系分則條件，A、B 生學測及英聽成績皆達到檢定標準，可參與分發，C 生學測英文及英聽成績未達到檢定標準，則不予分發。 正因為高中社團成員，幾乎都是「孩童以上、成人未滿」的小大人們，要如何拼命長大、突破限制、做出成果？ 時光飛逝，從高中畢業好多年了，同班同學幾乎沒再聯絡，但這群社團友人仍因我們過去所做的瘋狂計畫，所共同擁有的無數美好回憶，緊緊地連結在一起。 還有跟我同屆的社團夥伴，熱情地成立了「野林會」，好好地串起了這 20 多年來的情誼，迄今更是每一年都回學校支持有著同樣「替代總體性」的學弟妹。 本文正是希望能提出提醒，盼在諸多表格、申請資料中，「社團」價值仍可保有它的初衷：讓青少年們有機會在功利主義充斥的社會下，可以不為什麼、只單純地與同學們共同築夢。 對於付出 120% 心力的課綱委員、執行教育工作者，我們當然不忍苛責，畢竟他們既要想辦法打破階級，又得處處「防堵」有錯誤想法的考生、家長與學校，真的可說是不可能的任務。

溝通互動：學習者能廣泛且妥善運用各種工具，包括物質工具（如人造物、科技及資訊等）和社會文化工具（如語言、文字及符號等），與他人及環境能有良好且有效的互動，並具備藝術涵養與生活美感。 自主行動：個人是學習的主體，學習者應選擇適當的學習方式，進行系統思考以解決問題，並具備創造力與行動力。 商管學群科系（例如：經濟、國貿、財金等）歷來以採計國、英、數乙為主，為符合新制規定，可能調整加入歷史、地理、公民與社會科目參採，或以數甲代替數乙。 原本音樂系考試分發僅採計國文、英文 2 科，在分科測驗規定下，自 112 學年度起，音樂術科校系最少仍需採計 1 科分科測驗成績。

108課綱高中: 國中會考全解析

選修課程包括加深加廣、補強性及多元選修課程，由學生自主選修。 加深加廣選修之課程名稱、學分數與課程綱要由教育部研訂第二外國語文，包含未列於上表的第二外國語文課程。 「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。

• 選讀商管學群的高三生因課程中不含數甲，若分科測驗選考數甲則挑戰遽增，須提前調整讀書計畫並持續關注相關資訊。
• 核心素養依照學生個體身心發展狀況，各教育階段定有不同核心素養之具體內涵。
• 有不少高中生已經發現這個議題，也嘗試以小論文、自主學習計畫來推動計畫，成為「得獎」或「升學」的利器。
• 高級中等學校採行學年學分制，學生三年應修習總學分數為180至192學分，普通型及單科型高級中等學校學生畢業之最低學分數為150學分；技術型及綜合型高級中等學校學生畢業之最低學分數為160學分。

學校得依其發展特色、師資結構及相關條件開設之。 高中生資訊網創立於2020年，也正是１０８課綱推行的首屆。 108課綱高中 希望藉由協助學生統整資訊，縮短學生的資訊落差，進而達到學習平等的目標。 由於 108 課綱強調「核心素養」的重要性，大考命題會以「素養導向」為出發點，新增選擇（填）題與非選題的「混合題型」，答案卡也改版為可以同時作答選擇（填）題與非選擇題的 A3 新式答題卷，以下為 5 大素養導向命題要點。 選讀商管學群的高三生因課程中不含數甲，若分科測驗選考數甲則挑戰遽增，須提前調整讀書計畫並持續關注相關資訊。

108課綱高中: 學年度學科能力測驗

學習歷程檔案可能變成，孔雀開屏般的比拚，弱勢家庭的孩子只怕會更弱勢，希冀沒有城鄉差距，不可能，但教育得想辦法不擴大這個差距，教改的出發點或許是良善的，但理想化的目標，需要更務實的做法和心態去完成。 高中生們畢業後，多半都將離開從小長大的社區或城市，邁向人生的另一個旅程。 對，學生們未來的競爭不會更少，但在青春歲月裡好好地玩社團，讓自己不求什麼地與一群夥伴留下美好回憶，或甚至讓自己的故鄉變好，必將會是在未來庸庸碌碌的幾十年歲月裡，能找回「初衷」的重要力量。 或許是因為我來自一間學風非常自由的高中，也參與了一個極度充滿活力的社團，因此從來不知道「社團指導老師」到底是誰，只知道在滿檔的活動中，年齡相仿的學長姐們，他們努力地以和善、嚴肅、搞笑等不同方式帶領著我們。 免試入學不採計在校成績，只要報名人數沒有超過學校招生名額，全部錄取；超過招生名額，才會以超額比序方式，決定優先入學順序。

像我曾就讀的國立台中二中，當年學校社團就有 7、80 個，我和考進同間高中的國中同學，就在盛大的社團博覽會中，被一群在大熱天還穿著紅色外套、臉上笑容卻從沒少過的學長姐態度與精神給震懾，也讓我一輩子都以「台中二中野林康輔社」的一份子為傲。 孩子想去的學校太熱門，學生登記人數超過學校招生名額時，會怎麼處理？ 當學生登記人數超過學校招生名額，就會用到超額比序。

108課綱高中: 112 學測範圍

免試入學就學區是以縣市為分界，全國共分為十五個「就學區」。 譬如，「基北區」就涵蓋了基隆市、台北市和新北市，只要是這三縣市應屆畢業生，都可以參加這三縣市所有學校的免試入學，不需遷戶口到所謂「明星學區」。 雖然 111 及 112 學測相較過往改革不少，但主要差別在於作答格式，試題內容並不會有太大變化，因此多練習歷屆試題，熟悉單元題目並加強理解力，對於備考新型學測仍有很大的幫助。 112 年新型學測考試天數為 3 天（舊學測 2 天），考試日期為 112 年 1 月 13、14、15 日。 級距：以各科到考考生，計算其原始得分前百分之一考生（小數以無條件進入法取至個位數）的平均原始得分，再除以 15，並取至小數第二位，第三位四捨五入。

課程學習成果：學生在課堂上的實作作品、書面報告等。 一般學制學校學生每學期至多上傳3件，為提高資料可信度，必須經任課老師認證（老師僅需認證學生課程學習成果是否為課程中所產出，不須給予評分或評論）。 108課綱高中 單科型高級中等學校：提供特定學科領域為主的課程，協助學習性向明顯的學生持續開發潛能，奠定特定學科知能拓展與深化的基礎。 技術型高級中等學校：舊稱「高職」，提供一般科目、專業科目及實習科目課程，協助學生培養專業實務技能，奠定生涯發展基礎並提升就業力。

108課綱高中: 考試分發（指考）部分

分科測驗比過往指考少考了 3 科，因此考試天數也從 3 天調整至 2 天。 112 分科測驗於 112 年 7 月 12、13 日舉行，並於 6 月 8 日至 19 日開始報名。 像是吉他社的同學，或許可以在與街友成為朋友、聆聽他們的故事後，將他們的故事寫成歌，讓無家者覺得世上還有人關注他們；攝影社的同學，則可能透過影像紀錄，把這些社會角落的身影，讓更多的人知曉、認同，甚至參與改變。 而讓我再重回高中，我一定也會拉著康輔社的夥伴，嘗試把歡笑帶給這群朋友，暫時讓他們忘卻現實、享受當下。 8張圖，帶你看懂108課綱 素養，是108課綱的基因，但是素養導向是什麼意思？

• FRC是全球知名的機器人競賽，中正高中2020第一次出征，就拿下新秀全明星獎，大家開心和國旗合照，原本互不相識，但上了同一堂FRC機器人的選修課後，點燃了想打造出機器人的熱情。
• 須注意的是，自 111 分科測驗結束後，大學招生委員會聯合會決定於 114 學年度起加考數學乙，而國文、英文未來是否也跟進復考，目前則尚未討論定案。
• 集體報名的考生可向所屬學校或補習班購買；個別報名的考生則可上網或至大考中心購買。

同年12月，教育部修正發布〈中學課程標準〉，以因應《中華民國憲法》頒布需要。 中華民國教育部於1912年（民國元年）發布〈普通教育暫行辦法〉，並依此制定〈普通教育暫行課程標準〉，為民國史上第一份課程標準。 1913年（民國2年），教育部發布〈師範學校課程標準〉、〈中學校課程標準〉、〈高等師範學校課程標準〉。 1923年（民國12年），新學制課程標準起草委員會訂定小學、初中各科綱要，及高中課程總綱，發布〈新學制課程標準綱要〉。

108課綱高中: 高中生活不是只有死讀書！她靠好英文獲柏克萊遊學獎學金

訂戶限定｜英文：篇章長字量多，要掌握脈絡 未來題目文字量會更多，且強調篇章概念，學生要能掌握上下文脈絡。 訂戶限定｜數學：命題兼顧純數學＋生活經驗 數學考題愈來愈多元且生活化，素養試題逐年增加，重視學生能否把數學應用在生活情境。 訂戶限定｜自然：實驗題增加，重視數據分析 108課綱高中 自然科持續增加生活化試題比例，且重視實驗過程及技能應用，計算題大幅減少。 訂戶限定｜社會：強調跨科、圖表轉譯能力 社會科愈來愈強調跨科統整、資料解讀與圖表轉譯能力，基本題也要和生活經驗結合運用。 綜合型高級中等學校：提供一般科目及專精科目的課程，協助學生發展學術預備或職 業準備的興趣與知能，使學生了解自我、生涯試探和適性發展。

集體報名的考生可向所屬學校或補習班購買；個別報名的考生則可上網或至大考中心購買。 111 學測國文科拆分為「國語文綜合能力測驗」，簡稱「國綜」，以及「國語文寫作能力測驗」，簡稱「國寫」（即作文）。 38年教學經驗的延平高中校長張漢鏞，歷經多次教育變革，自己的學校是中大型規模，他坦言新課綱對規模小、資源缺乏的學校，真的不容易；而在實際教學現場，偏遠地區、偏鄉學校面臨很多難題。

108課綱高中: 課綱的「高中社團」危機

108 課綱為了要「幫助每個孩子成功」，讓學子們有機會找到自己的興趣，在當中設計了「自主學習」課程，希望學生能在「老師們」引導下，一步一步地「學會」自主學習這件事。 目前特色招生可大分為兩部分，一是甄選入學，針對音樂、美術、體育、職業專業群科等，每年四月採取術科考試。 同一類型招生以同一天辦理為原則，學校得選擇單招或聯合數校辦理。 4方法裝備閱讀素養 當跨領域學習和長文考題成為趨勢，閱讀理解，將是未來孩子非常重要的能力。

主要應用於國民小學、國民中學、高級中等學校的一般領域／科目；技術型、綜合型、單科型高級中等學校則依其專業特性及群科特性進行發展，彈性納入與整合核心素養。 新制的學測考試範圍相較過去刪減許多，與分科測驗相比之下，考生備考壓力較小、能運用更多時間準備學習歷程檔案，且不少大學校系會以學測成績為參採標準，若能把握住學測，對於未來升大學將更有利。 108 課綱學測考試科目為國文、英文、數學 A、數學 B、社會與自然 6 科，提供考生自由選考。 其中與以往制度不同的是，數學科可依據目標大學校系採計標準，選擇報考數學 A 或數學 B ，也可以同時選擇兩者報考。

108課綱高中: 高中學測懶人包

由香港SEO公司 featured.com.hk 提供SEO服務