國立成功大學醫學院不可不看詳解

並邀請多家廠商提供廣告攤位及科技新知，鼓勵全院師生參與聽講，促進同儕觀摩學習及相互激勵。 若需臨時取消認證課程時間，請最晚於認證課程前一天通知技術員(可以分機或Email告知)，若認證課程當天無故未到或未事先向技術員請假者，將記予違規一次。 國立成功大學醫學院 經由資產活化、產學合作及爭取政府補助等多項措施，逐年降低學雜費收入占總收入比率，由103年度之41.70%降低至105年度之40.49%，亦為全國公立科技大學中唯一逐年調降之學校。 成大醫學系畢業時應具有之基本素養與核心能力，其中基本素養包含：人文素養、醫學倫理專業、負責之公民，國際視野；核心能力為人際關係與溝通技巧、病人照顧、自我及終身學習、醫學專業知識、臨床決斷技能、科學方法解決問題。 國立成功大學醫學院 系統上顯示為候補人員者仍可能收到課程通知信，一切以信件通知為主。

民國69年時，成大校長夏漢民教授鑒於「發展國立成功大學成為一所完整的綜合大學」及「提升南台灣的醫療水準，平衡南北醫療差距」兩大目標，積極爭取設置成大醫學中心（含醫學院暨附設醫院），於民國70年奉准設置，為中華民國政府遷台以來「國家14項建設」所設立第一家的成大醫學中心。 民國72年，第一批基礎醫學教師到校並於同年獨立招收第一屆學士後醫學系新生五十名。 本校醫學院與醫院毗鄰而設，基礎與臨床教育融合一體，為一所學術自由、創造力蓬勃的醫學院，與其他醫院相比，師資及課程安排多元化，亦充分享有綜合大學豐富且多樣的社團活動，是一所注重人文修養與藝術薰陶的醫學院。 2011年5月25日獲教育部核准改名國立臺中科技大學並籌備半年。

國立成功大學醫學院: 活動公告

同年12月1日「國立臺中技術學院」整合「國立臺中護理專科學校」改制為「國立臺中科技大學」。 原國立臺中技術學院之商業、管理、語文、設計、資訊等五學群，整併為商、資訊與流通管理、設計與語文等三學院。 國立臺中科技大學自日治時期大正8年創校，初原名「臺灣公立臺中商業學校」，後隨年代的演進，歷稱「臺中州立臺中商業學校」、「臺灣省立臺中商業職業學校」，至民國52年名為「臺灣省立臺中商業專科學校」，原始教學上以培植商業技術人才為主。 後於民國88年經教育部核准，改制為「國立臺中技術學院」，以培育實務與理論兼具之高級技術人才為主。 因應國家教育政策，於民國100年12月1日起，與「國立臺中護理專科學校」完成合併，核定升格為「國立臺中科技大學」，以培育「專業複合型人才」為目標。

2014年榮獲「技專校院設備更新再造技優計畫-雲端智慧生活軟機電整合技優人才培育計畫」（三年期計畫）。 依教育部統計及107年度歲計結算報告顯示，校務基金現有約28億4,500萬，年度結餘約3億7,000萬；而負債占總資產比率僅占3.93%、速動比率（短期償債能力）高達3086.76%、營運活動淨現金流量占流動負債比率高達328.89%，為全國技專院校之冠。 國立成功大學醫學院 申請人繳交申請文件至規定系所（基醫所；臨醫所審理臨醫、臨藥；健照所審理健照、環醫、公衛、護理），經基醫所、臨醫所、健照所初審，將推薦名單彙整送至護理系及院辦。 2019年5月22日，公務人員懲戒委員會審酌林光宇在單位內長期受排擠、因單位未排法定職務代理人，造成其事實上有假不能休之窘境，行為前已因壓力過大至精神科就診，依公務員懲戒法懲戒休職6個月。 林光宇刺傷陳彩鳳後即快速離去，先回辦公室放回行兇的蝴蝶刀、更換服裝並在臉書發表「終結霸凌」一文，內容為陳綵鳳與廖佳玲（成大醫院放射科醫生為被告休假《107年6月11日加班補休》之職務代理人）的Line對話翻拍照，裡頭陳彩鳳提到「…主任說以後他休假不許任何人當他的職代..」，隨後到附近的第五分局開元派出所投案。

國立成功大學醫學院: 學生論文

國立臺中科技大學（英語：National Taichung University of Science and Technology），簡稱臺中科大、中科大、NTCUST、NUTC，是一所位於中華民國臺中市的國立科技大學，現有四大學制：日間部、進修部、空中學院、進修學院。 共有六大學院：商學院、設計學院、語文學院、資訊與流通學院、中護健康學院、智慧產業學院。 南科管理局副局長鄭秀絨表示，管理局近年致力與各大醫院與學校進行體驗場域合作，至今已於7所醫學院設置教育訓練中心，推廣國產醫材，協助生醫廠商與醫護、教授團隊交流洽談，從中引出成醫醫護臨床上碰到的問題或未被滿足的臨床需求，雙方共同討論將解決方案轉化成醫療器材產品或服務，解決醫護問題外，也協助醫材廠商找尋技術產品研發方向，提升企業價值。 成大醫學系是國內第一所位於綜合大學校園內的醫學系，師資及課程安排多元，亦充分享有綜合大學豐富且多樣的社團活動，是一所注重人文修養與藝術薰陶的醫學院。

醫學系有周密的導師制度，學生在課業及生活上受到良好的照顧。 此外，本校醫學院與醫院毗鄰而設，基礎與臨床教育融合一體，為一所學術自由、創造力蓬勃的醫學院。 活動成果發表中，由成大醫院分享醫師、護理師、放射師等跨科及跨職類人員，如何運用AI 輔助醫療照護，提升全民健康，將人工智慧技術與數據資料導入醫療流程，輔助醫療人員臨床作業，以跨專科、跨醫療、跨領域打造無牆化智慧醫療，給予患者更全方位的健康照護，期待能藉此拋磚引玉共創智慧醫療新世紀。 2011年12月1日與國立臺中技術學院整併，改制為「國立臺中科技大學中護健康學院」，原中護校址改為「國立臺中科技大學民生校區」。 2011年12月1日，與國立臺中護理專科學校合併，改制「國立臺中科技大學」，原中技地址改為「國立臺中科技大學三民校區」。 依據教育部統計107學年度註冊率名列公立科大前三名，分別為國立台北商業大學(96.92%)、國立台灣科技大學(96.67%)、國立台中科技大學(96.22%)。

國立成功大學醫學院: 國立成功大學醫學院 – 教室講堂管理資訊系統

將寄出梯次名單，報名時請確定資料填寫正確，若因資料填寫錯誤導致無法寄出郵件，將取消其正取資格，並後補備取人員。 2019年8月20日，監察院以心臟血管外科未依規定將職場暴力事件通知相關單位、羅姓主任處理同事間衝突方式讓事態更為惡化之疏失，糾正成大醫院。 事件發生後成大醫院發佈聲明，澄清無職場霸凌或排班刁難，且指出林光宇在團隊內因為個性關係人緣並不好。 台灣護師醫療產業工會隨即發文指出林光宇曾因代班問題遭同事辱罵，工會理事長陳玉鳳也提出一份林光宇與上司因休假問題遭訓斥的錄音檔。 此外林光宇的學妹、空手道教練也以實際接觸經驗公開發言反駁，並質疑哪個被職場霸凌者會被認為人緣好，做錯了事應該受到相應的處罰，批評院方不應該跟著潑糞。 依據教育部統計107學年度日間部、進修部及進修學院均達成 100%的報到率目標，全校新生註冊率達 95.7%。

構成醫療法106條第3項對醫療人員施暴、刑法277條第一項傷害罪，且由於林光宇犯罪後即自行前往警局自首，並於偵、審中均坦認本件犯行，犯後態度尚佳，依刑法62條自首減刑後判決有期徒刑1年。 2018年9月28日上午8時45分擔任體外循環師的林光宇的主管成大醫院心臟血管外科主任羅傳堯告知他，因影響團隊工作氣氛及士氣，要林光宇在2018年10月7日前將辦公座位辦移到原放置儀器之庫房和要他趕快離職。 林光宇認為此事為平日經常刁難他的體外循環師女組長陳彩鳳所安排，於是衝入準備動手術的開刀房內尋仇，林光宇一進入即反手持刀，當著胡祐寧醫師、一名麻醉師、呂姓體外循環技術師、尚未麻醉的病患面前，朝組長陳彩鳳的胸、腹猛刺，在旁的胡祐寧醫師出面搶刀，阻止林光宇繼續行兇而手部受傷，整個過程約一分鐘。 三民校區的社團分為自治性、綜合性、學術性、學藝性、康樂性、服務性、體育性、預備性共8種類型計58個社團。

國立成功大學醫學院: 醫學院

1981年，奉准設置，為中華民國政府遷台以來所設立第一家之國立大學附設醫院。 1985年，開工興建，前後歷經七載規劃及3年又4個月施工，完成了當年列為「國家14項建設」的成大醫學中心。 2020年榮獲「大專校院教學實踐研究計畫」通過31 件，連續三年通過件數為全國科技大學第一名，三年累計通過件數88件為全國大專院校排名第一。 為提升高校公共性，積極協助弱勢學生，逐年增加受惠學生人數，104學年度弱勢學生助學計畫助學金學生數達1,355人，而學雜費減免人數由101學年度之2,496人逐年增加至106學年度3,272人，居全國科技大學第6名。

2021年，增設人工智慧應用工程學士學位學程、智慧生產工程系、護理系碩士在職專班、流通管理系碩士在職專班。 配合現代醫學發展，採用大課堂以及小組討論混合教學方式，培養學生自行搜尋資料，發掘問題的能力。 註2：生命科學、生物技術、生物醫學、營養學等等屬於生命科學學門，心理學屬社會及行為科學學門，生物醫學工程屬工程及工程業學門，醫務管理屬商業及管理學門，獸醫及動物科學屬農林漁業及獸醫領域，以上不列入。 為增進本院學術研究之發展，獎勵本院研究生從事醫學研究工作，提升學術研究水準，特邀請院外專家蒞臨演講，遴選表揚本院優秀論文。

國立成功大學醫學院: 學校組織

國立成功大學前瞻醫療器材科技中心表示，為呼應產業需求與趨勢，攜手成大醫院臨床創新研發中心共同舉辦本次會議，經由過去已鍊結國內外產官學研醫關鍵意見領袖，以及串聯台灣超過 200家生醫、醫材廠商所推動的醫療器材國際產學聯盟，搭起良性的溝通與合作橋梁。 由於醫療科技產品開發概念通常來自於病患、醫療照護人員所面臨治療或照護需求，以及一般民眾所需的衛生保健措施，本會議邀請至少7組臨床團隊與專家分享臨床觀點、5組學研與企業團隊發表研發技術，有助於創新科技有效對接臨床需求。 現任謝俊宏校長上任後，推動「宏觀視野、智慧服務、多元學習、現代校園」的治校理念，落實多元整合及技職教育務實致用理念，建構特色學程，培養出具「國際力」、「資訊力」、「學習力」的關鍵能力人才。

學士後醫學制自八十三學年度起停招，兩種學制均授以醫學士學位。 八十五學年度由王乃三博士兼任，九十年七月由宋瑞珍教授兼任，九十六學年度由林其和教授兼任，九十七學年度由薛尊仁教授專任系主任，一○一學年度由姚維仁教授專任系主任職務，一○六學年度由謝式洲教授專任系主任職務。 ※ 國立成功大學醫學院 如有收到通知信件者代表您是可參加課程之人員，請務必依信件通知內容完成課程，即使系統顯示為備取仍有機會收到信件。 2016年榮獲「中區技職校院教學資源中心」-主軸二「創新、服務、好就業計畫」及主軸四「中區技職校院校務發展主管人才培訓計畫-多元領導新思維」。 107學年度在學學生數計16,212 人，名列全國技職院校排名第7，國立科技大學本校排名第4，僅次於高雄科大（三校合併）、北科大跟台科大。 課務組註冊組學生事務組媒體教學組總務組備註：附設進修學院及專科進修學校，預計於109學年度併入進修部。

國立成功大學醫學院: 國立臺中技術學院

在國際交流上，鼓勵學生赴海研修，拓展國際的視野，透過優質姊妹校的深化合作，辦理工作坊、海外體驗營、國際講座等，以加強學生國際宏觀視野，並致力於推動大學社會責任，以促進區域資源整合，協助在地產業發展及升級。 此外，以校務治理研究為核心，推動六大主軸策略：優化校務治理與發展、提升行政支援與服務、打造樂活教學與學習特色、培養專業跨領域之複合型人才、爭取外部資源深化校園資產、建置健康樂活校園環境，以強化校務發展品質與競爭優勢，建立與校友的連結及智慧校園、商圈的推動。 1980年，國立成功大學校長夏漢民教授鑒於「發展國立成功大學成為一所完整的綜合大學」及「提升南台灣的醫療水準，平衡南北醫療差距」兩大目標，積極爭取設置成大醫學中心（含醫學院暨附設醫院）。

2019年 1111人力銀行｢企業最愛大學」調查顯示，名列全國公立科技大學排名第8，中彰投地區排名第1。 本系的教育目標是培育能夠提供完備的醫療照護能力的醫師，這樣的醫師必需具備相當的人文素養及醫學倫理精神，並有豐富的醫學知識良好的溝通能力及能利用科學方法解決問題；他（她）具有終身學習的態度，因此既是科學家也是社會的公民。 ※ 原理測驗及實機操作影片將同時寄出，為便於理解，請先觀看原理影片+測驗，完成原理部分在觀看實機操作影片。 國立成功大學醫學院 實機操作認證：由專員提供測驗指令，認證者需完成操作(可翻閱自己的筆記)，測驗分數通過(80分以上)即可取得認證。 將寄出梯次名單，報名時請確定資料填寫正確，若因資料填寫錯誤導致無法寄出郵件或無收到信件，請自行負責，如未出席本單位將依規定記違規。 ※ 因辦公室分機無法撥通手機，因此連絡電話留手機的人數有臨時狀況我們無法即時聯繫，如因此錯失備取機會請自行負責。

國立成功大學醫學院: 國際交流夥伴

110學年度本校實際招生總人數1,384人、實際錄取人數1,244人(含外加名額)，百分佔比為89.88%，名列全臺公立科大前三名，分別為國立台中科技大學(89.88%)、國立台北商業大學(90.34%)、國立勤益科技大學(91.05%)。 台南市衛生局局長許以霖表示，台南市政府生物資料庫是全國衛生機關中唯一獲得設置許可之人體生物資料庫，官方一向支持在政策目標下強化之產學研合作。 從深厚的基礎科學研究出發，臨床研究的創意實現，佐以法規與驗證溝通，推動跨領域發展，協助產業跨入國際市場。 設立核心貴重儀器共用實驗室，請專人負責，設有研究委員會，整合院內研究人員形成研究群，並統籌考核院內研究的進展，每半年報告計畫申請狀況，文章發表紀錄，推動教師系列專題演講（faculty seminar），表揚研究傑出教師等，期建立優良的學術研究氣氛。 本系成立於民國七十二年八月，原係學士後醫學系，於七十三年二月招收首屆大學畢業具有學士學位之學生，修讀四年醫學課程，實習一年，自八十一學年起招收一般七年制醫學生，修讀六年課程，實習一年。

• 課務組註冊組學生事務組媒體教學組總務組備註：附設進修學院及專科進修學校，預計於109學年度併入進修部。
• 成大醫學系是國內第一所位於綜合大學校園內的醫學系，師資及課程安排多元，亦充分享有綜合大學豐富且多樣的社團活動，是一所注重人文修養與藝術薰陶的醫學院。
• 本系的教育目標是培育能夠提供完備的醫療照護能力的醫師，這樣的醫師必需具備相當的人文素養及醫學倫理精神，並有豐富的醫學知識良好的溝通能力及能利用科學方法解決問題；他（她）具有終身學習的態度，因此既是科學家也是社會的公民。
• 配合現代醫學發展，採用大課堂以及小組討論混合教學方式，培養學生自行搜尋資料，發掘問題的能力。
• 此外，以校務治理研究為核心，推動六大主軸策略：優化校務治理與發展、提升行政支援與服務、打造樂活教學與學習特色、培養專業跨領域之複合型人才、爭取外部資源深化校園資產、建置健康樂活校園環境，以強化校務發展品質與競爭優勢，建立與校友的連結及智慧校園、商圈的推動。
• 由於醫療科技產品開發概念通常來自於病患、醫療照護人員所面臨治療或照護需求，以及一般民眾所需的衛生保健措施，本會議邀請至少7組臨床團隊與專家分享臨床觀點、5組學研與企業團隊發表研發技術，有助於創新科技有效對接臨床需求。