材質創作與設計系9大好處

畢業後可以繼續從事藝術創作、工藝創作及產品或視覺設計等相關領域發展。 高中生升學的選擇; 考試：學測、指考、術科、在校成績; 升學管道：個人申請、繁星 … 材質創作與設計系 國立臺南藝術大學 材質創作與設計系 7% …

設計工作室兼顧理性與感性，重視設計思考、邏輯能力及設計實務探討，並強調軟體使用技能以及手繪技巧，以培養專業的設計能力。 材質創作與設計系 學生在設計軸向課程的學習下，能夠透過專業實務指導，在產品設計、家具設計及材質應用設計等面向，都能具有相對應的知識背景及思考能力，創作出更貼近使用者需求、美感及功能性兼具的優秀作品。 本系於主軸創作課程中規劃必修基礎材質、創作與設計基礎及創作整合課程，必選修進階材質與工作室專題課程。 有別於傳統以媒材分組的架構，在以木質、金工、陶瓷、纖維、設計等五大工作室為核心的架構下，學生可在基礎課程之後依據個人特質，自組進階專業學習計畫。 外界容易誤解本系畢業學生的出路侷限在材質創作領域。 本系課程架構涵蓋藝術、工藝與設計三個面向，在學期間可以探索自己的興趣傾項，培養自己喜歡的專長領域，深入學習。

材質創作與設計系: 國立臺南藝術大學 材質創作與設計系 第十二屆畢業展

國立臺南藝術大學材質創作與設計系是一所綜合研習材質、藝術與設計的科系，希望藉由材質的多樣性和跨領域的多元教學，進而培養出個人的創作表現及符合時代需求之文化創意人才。 發展方向強調培養對材質具有深入了解與體驗，以材質為根本接受廣泛材質體驗及設計美學之訓練。 特色：1.跨越單一材質的整合創作與延伸，掌握材質的操作能力運用於多面向材質創作可能性的發展。 2.專業工作室教學形態，分：木質、設計、金工、陶瓷、纖維，實務與理論並重。 在面對 21 世紀創意新環境的來臨，本系透過結合藝術、工藝與設計領域 的課程安排，以期達到當代創作之獨特性。

美術系,國立台南藝術大學材質創作與設計系,台南,國立台南藝術大學藝術史學系, … 的科目的校系及選擇校系篩選方式對你比較有利的才容易推甄上學校推薦和個人申請 … 個人申請 」之錄取新生入學後，其就讀期間申請轉系，依「國立臺南藝術大學學生申請轉系辦法」相關.

材質創作與設計系: 材質創作與設計系

材質系以木質、金工、陶瓷、纖維、設計等材質做為學習創作的基礎材質，並透過美學、攝影和設計實務等課程的引導，將各種材質的特色與造型轉化為當代藝術與工藝設計的養分。 材創系金工工作室依功能區分為：焊接區、鑄造區、鍛敲區、琺瑯區、研磨區、化學區、一二年級共同工作區、三四年級個人工作區。 課程規劃以當代金工與首飾之創作實踐為核心，著重跨越既定功能與思惟的物件製作與概念表達，並在確立金工專業的明晰性上，尋求跨材質與跨領域連結之可能。 從傳統 首飾、身體物件、抽象的容器概念、非尋常比例的金屬物件、雕塑、複合媒材與空間裝置、物件與影像、虛擬物件，乃至金工與首飾相關產品的設計與研發均在可實驗的範圍，鼓勵學生發展屬於自身未被定型化的創作與設計想像。 本系於主軸創作課程中規劃必 修基礎材質、創作與設計基礎及創 作整合課程，必選修進階材質與工 材質創作與設計系 作室專題課程。 有別於傳統以媒材分組的架構，在以木質、金工、陶 瓷、纖維、設計等五大工作室為核心的架構下，學生可在基礎課程之 後依據個人特質，自組進階專業學 習計畫。

現今， 藝術與設計始終反映著當代社會的發展與全球化趨勢，透過本 系教學設計與國際藝文交流活動培養學生具備全球化社會連結 的敏銳度，以增進國際觀的創作宏觀視野。 材質創作與設計系設立於2006年，是一所以材質為主體，面對新世紀、新生活體系的創作型科系，以培養當代材質創作新生代為使命。 材質創作與設計系 材質創作與設計系 本系注重手、腦、身、心互動的創作方式與型態，透過結合藝術、工藝與設計領域的課程安排，將傳統的價值融合當代時空元素，轉化為各類型創作的養分。 在具備專業的硬體設備、空間及多元的工作室教學資源中，讓學生接受廣泛材質體驗及設計美學之訓練，期能銜接當代創作之國際趨勢，提升社會藝術欣賞與生活美學的水準。 本系修滿128學分後，將授予藝術學士學位。

材質創作與設計系: 培養創新思維

國立臺南藝術大學材質創作與設計系, 台南市（Tainan, Taiwan） … 培養對材質具有深入了解與體驗，以材質為根本接受廣泛110學年度個人申請錄取標準. 陳盈如國立臺灣藝術大學美術學系 … 大學個人申請第二階段通過. 陳品戎國立嘉義大學視覺藝術學系. 曾子軒國立台南藝術大學材質創作與設計系.

國立台南藝術大學材質創作與設計系158人第一階篩選標準102年分發標準回其他學系. 大學網，提供國立臺南藝術大學不同入學管道簡章介紹，讓你依照國立臺南藝術大學錄取分數挑選指考學測統測學校，並給予材質創作與設計系招生名額、篩選倍率、採 . 為了回應21世紀的生活熔爐現象，「藝術」、「工藝」與「設計」是本系課程連結三面相，其所對應之「人」、「物」、「環境」三個領域交叉出動態之跨域學習。 並透過「身體」、「材質」、「生活」三個動力出發，整合多元的材質體驗、獨特的創意思考、將藝術融入於生活。 高中時有興趣科目為美術課，另外花比較多心思的課目為英文。 大學時期透過課程開始接觸有別於術科考試的美術訓練，比較多著重在想法上的表達與轉換，另一方面就是開始接觸不同材質的訓練，發現自己對於陶瓷這項裁直比較有感覺，之後才轉為主修陶瓷創作，研究所更是讓自己對於材質的掌握有更進一步的瞭解。

材質創作與設計系: 教育目標

圖表資料固定於每月第一周更新，剔除超過一年的樣本；以確保資料的時效性。 材質創作與設計系 四、本系學生須於畢業前聆聽4場心靈成長講座，0學分；成績以P/F（通過/不通過）計分，通過者，方得畢業。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。

高中是讀普通高中，對生物與美術有興趣，原想考獸醫系，但害怕生離死別，後來選擇美術相關系所。 大學時在各種材質與技法課中，我最喜愛金工，除了材料本身的魅力，我更喜愛創作時所使用的工具，因此從大學的畢業製作至研究所時期，我都以工具與人的關係為創作內容。 本系以「做中學」作為永續 創作之基礎，培養具備整合多 元材質，並能展現反思能力， 以及回應現今社會動態的創新 思維創作者。 本系不同於其他相關系所，強調具文化涵養且具創作性之設計形態，著重以手感價值取代機器量產，培養兼具材質特性並結合手感創作風格，且能夠引導社會走向精緻文化的設計人才。 本系以「做中學」作為永續創作之基礎，培養具備整合多元材質，並能展現反思能力，以及回應現今社會動態的創新思維創作者。

材質創作與設計系: 材質工作室

本系規劃專業且完善的工作室設備與空間，工作室課程培養學生具備敏銳之材質感受與知覺能力，在手與材質互動的學習過程，探索材質潛在的能量與可塑性。 除了對於各種材質造型與質性的認識外，亦期盼 透過織物工藝與設計發展的脈絡，援引當代纖維創作所面臨的新頁，回歸生活對話，以創作為自 我價值的實踐。 本系課程具備彈性連結生活文化的優勢，從物件系統到身體語式，從個體表現力到社群驅動力，力求讓學生深刻體會自身肩負的社會責任，體現美感教育的能量，並反思創作富有內涵與感動人心的作品，以提升全民生活美學。 理論選修課程 設計與文化導論、藝術與思想、當代美學概論、視覺文化、當代藝術關鍵詞、影像美學、影像實務、空間裝置與展演規劃。

國立台南大學, 美術學系. 國立臺南藝術大學 材質創作與設計系 – 入學攻略 … 個人申請學校需要準備複雜的備審資料，以下提供「 資訊領域」 的懶人包，告訴你該準備什麼資料、教你寫自傳、撰寫 … 本系二年級材質必選修的進階課程。 上、下學期皆開設有：木質、金工、陶瓷、纖維等進階課程，提供學生自由選擇。 授課皆採工作室小班實作教學，提供各材質工作室更進階的技法，滿足個人對於不同材質的學習力，能更深刻的了解材質特色，提升材質創作與設計的專業能力。

材質創作與設計系: 專業選修課程

• 培養對材質具有深入了解與體驗，以材質為根本接受廣泛110學年度個人申請錄取標準.
• 學系, 材質創作與設計系.
• 學生 透過多樣化的課程自主學習，能慢慢摸索出屬於自己的個人風格與創作脈絡，以符合當代陶瓷工作室的實驗精神。
• 各校系招生辦法不同，擇優錄取(詳見各校系簡章)。
• 本系注重手、腦、身、心互動的創作方式與型態，透過結合藝術、工藝與設計領域的課程安排，將傳統的價值融合當代時空元素，轉化為各類型創作的養分。
• 本系以材質創作與設計教育為根本，以培養創新思維、實踐美感教育、 多元藝術融合及提升國際視野等四大項為自我發展定位，培養國家所需要的藝術創作與創意設計人才。