嶺東科技大學觀光與休閒管理系5大優點

另外，每週還會進行網路寫作交流及創作諮詢服務，每個月會以駐校經驗發表相關作品在健行科技大學所屬刊物上，且學校還會配合舉辦主題文化月活動。 95學年度第二季駐校作家為廖輝英，第三季駐校作家為劉克襄，第四季駐校作家為楊敏盛。 96學年度第二季駐校作家為陳黎，第三季駐校作家為蔡國榮，第四季駐校作家為袁瓊瓊。 4.專業教室：建置客房管理實務教室、餐飲管理實務教室、餐旅服務實作教學教室、實習旅行社及餐飲微型創業教室等專業教室，結合國際禮儀、遊程規劃、導遊實務等相關專業課程之學習。

2009年5月，獲教育部評選為綠色大學示範學校，於6月簽署「塔樂禮宣言」。 2016年8月1日商學院改組為民生創意學院，商管學院改名管理學院。 2018年8月工業管理系取消服務管理組、資訊應用組，資訊工程系取消網路技術組。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 學校教什麼

8.活動豐富：辦理政府、企業組織之觀光休閒相關活動(例如：觀光休閒論壇、大甲媽繞境、馬拉松競賽、自行車活動、觀光休閒旅展、大雅小麥節、全國專題競賽、自行遊程競賽、全國會展競賽、嶺東觀光季、各類證照課程等)，提供學生做中學之實務操作機會。 辦理政府、企業組織之觀光休閒相關活動(例如：觀光休閒論壇、大甲媽繞境、馬拉松競賽、自行車活動、觀光休閒旅展、大雅小麥節、全國專題競賽、自行遊程競賽、全國會展競賽、嶺東觀光季、各類證照課程等)，提供學生做中學之實務操作機會。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系落實大學社會責任服務社區推展社區觀光，獲得教育部高教深耕計畫補助經費將近400萬元。 計畫主持人林永森教授表示，今年將社區智慧觀光系統化及訓練社區居民朝專業化目標邁進，一起為台中社區觀光發展而努力。

＊系友薪資行情是以該系歸屬領域所有學系的資料進行統計，因考量薪資資訊的統計，需要有足夠的樣本數才具有參考性。 校外實習：校外實習前必須修習實習領域模組規定之課程合格；學期型實習期間應有六個月且實習時數須達720小時(含)以上、學年型實習期間應有十二個月且實習時數須達1,440小時(含)以上，以上課程皆需修習及格。 3.師資堅強：助理教授級以上師資比例高達94.2%；具博士學位師資佔71%，88%教師具有兩年以上業界實務經驗，師資陣容堅強、學術兼備。 2.觀光創始：本系自86年即創立觀光專業科系，為國內第一所觀光事業科（後改制為系），畢業生成就優異，產官學界資源豐富。 助理教授級以上師資比例高達94.2%；具博士學位師資佔71%，88%教師具有兩年以上業界實務經驗，師資陣容堅強、學術兼備。 本系自86年即創立觀光專業科系，為國內第一所觀光事業科（後改制為系），畢業生成就優異，產官學界資源豐富。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 招生資訊

計畫主持人林永森教授表示，延續107年度成效，深化社區觀光資源的特色挖掘，將社區智慧觀光系統化及訓練社區居民朝專業化目標邁進，一起為台中社區觀光發展而努力。 參山國家風景區管理處處長曹忠猷表示，先前與嶺東科大合作復刻金馬小姐造成熱烈迴響，這次透過觀光系USR計畫更將帶動梨山等在地青創果農的永續發展，期待量產後能創造旅遊新浪潮。 2014年 科技商品設計系暨碩士班改名創意產品設計系暨碩士班。 1.形成具中部地區觀光與休閒產業特色之人才培訓系所，建構觀光與休閒領域產官學交流平台，拓廣縱深學科知識與專業實務之發展。 為帶動校園創業文化，朝陽科技大學舉辦「RICH校園創業競賽擺攤體驗」，共遴選20組跨系學生創業團隊，推出異國風味泡麵、文創玻璃首飾、手工皂、即食滷味等多元商品，進行創業初體驗，希望幫助在校學生掌握創業關鍵。 二○二二全國資訊管理前瞻技術研討會，首先邀請一一一一人力銀行張瑞雄執行長以「元宇宙的讀書人」進行專題演講。

• ：建置客房管理實務教室、餐飲管理實務教室、餐旅服務實作教學教室、實習旅行社及餐飲微型創業教室等專業教室，結合國際禮儀、遊程規劃、導遊實務等相關專業課程之學習。
• 2022韓國AFA世界廚藝大賽由韓國政府中小企業處及韓國AFA亞洲餐飲協會共同主辦。
• 4.專業教室：建置客房管理實務教室、餐飲管理實務教室、餐旅服務實作教學教室、實習旅行社及餐飲微型創業教室等專業教室，結合國際禮儀、遊程規劃、導遊實務等相關專業課程之學習。
• 健行工業專科學校改制之初，僅設立有土木工程、電訊工程、建築工程及工業管理等四個科系。
• 3.藉由密集的語言訓練課程，提昇學生外國語文能力 (以責成學生具備全民英檢中級初試程度、或日語三級以上程度、或取得外語領隊導遊之證照)，培訓學生具有國際語言溝通與協商能力。
• 增設數位媒體設計研究所、科技商品設計系、資訊科技應用研究所。

1.學以致用：本系（所）著重經營管理能力之培養，結合課程、師資、專業教室、雙業師、業界參訪、專業經營團隊（專業社團）、校內外（國內、海外）實習、實務專題等規劃，培育實務人才為導向，使本系（所）畢業生於畢業後一就業即能上手，縮小業界期望和學生能力養成之間的差距。 ：建置客房管理實務教室、餐飲管理實務教室、餐旅服務實作教學教室、實習旅行社及餐飲微型創業教室等專業教室，結合國際禮儀、遊程規劃、導遊實務等相關專業課程之學習。 本系（所）著重經營管理能力之培養，結合課程、師資、專業教室、雙業師、業界參訪、專業經營團隊（專業社團）、校內外（國內、海外）實習、實務專題等規劃，培育實務人才為導向，使本系（所）畢業生於畢業後一就業即能上手，縮小業界期望和學生能力養成之間的差距。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 學校基本資料

健行工業專科學校改制之初，僅設立有土木工程、電訊工程、建築工程及工業管理等四個科系。 於1994年增設國際貿易、企業管理、行銷與流通管理、財務金融等商業類科系，並改名為健行工商專科學校。 至1999年升格為技術學院時已設立有十個科系，且停招專科部。 2001年增設資訊工程學系與應用外語學系（英文組與日文組），並成立通識教育中心。 2002年、2003年陸續設立有機械工程、電子工程及電機工程研究所，並改名為清雲科技大學。 2004年，成立經營管理研究所及土木與防災工程研究所，同年1月，教育部公布大學評鑑結果，清雲科技大學所有科系皆被評為一等，獲評鑑為第「一等」大學。

健行科技大學位處中壢區中心，校園週遭緊鄰著中壢站前商圈及健行商圈,不管清晨或傍晚常會見到社區居民、老人或小孩出來運動散步等休閒活動。 藉由此研習課程提供與會的觀光餐旅教育者透過專業學習取得法國葡萄酒文化教育協會所頒發的國際品酒認證證書之外，希望藉此研習機會激發餐酒學習風潮進而深耕校園培育出未來新一代的專業人才，讓觀光餐旅相關科系教師共同參與學習成長以強化研習成效。 AMITAC會議今年邁入第十二年，二○二二年移師龍華科技大學，由資訊管理系繼續耕耘，提供產官學界一個重要的交流平台，與會教師學者齊聚一堂，進行研究發表與心得分享，匯集各界經驗智慧，深化產學交流，期能提升資訊管理研發能量。 健行科技大學之前身為三極電信學校（San Ji Telecommunication School），於1933年3月3日創立於上海，1937年中日戰爭爆發，不久之後平津被日本軍佔領。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 1938年1月，中華民國國軍在上海處於劣勢，南京被日軍佔領，中華民國政府遷都重慶，因此三極電信學校也開始隨政府南遷。 11月，於上海展開復員工作；翌年，學校開始恢復招生、上課。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 證照抵免

保險金融系改名金融與風險管理系、商務科技管理系改名資訊網路系。 中華民國政府遷台初期，因為尚抱有反攻大陸的企圖，所以除了先於政府遷至台灣的軍事院校外，禁止任何其他的院校以「復校」的名義在台重新開辦、招生。 至1954年，由於反攻大陸遙遙無期，而台灣社會仍需才孔急，所以才陸續開放原先在中國的學校在台「復校」。 2017年3月31日，國家圖書館公布106 年「臺灣最具影響力學術資源」，健行科技大學在私立技職校院組獲得最佳學術典藏獎第四名。 2015年，根據1111人力銀行最新的「2015企業最愛大學」調查顯示，企業最愛的桃竹苗科技院校裡，健行科技大學排名第四名。

今年研討會共有三場論文發表會及海報論文交流區，來自各校師生研究團隊共聚一堂，分享創新激盪出不同觀點。 健行科技大學已在太陽光電領域研究多年，目前與國內各大太陽光電業者有密切技術合作關係，其副校長江青瓚為台灣太陽光電產業協會常務監事，是所有董監事中唯一學術界代表。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 健行科技大學與國立中央大學、中原大學，在學術研究方面有密切的合作，並共同開設有遠距教學課程。 其中，健行科技大學與中原大學締結有合作夥伴關係，兩校間之學生可免費跨校選修對方課程、學程，雙方學分、學程互相承認，俾使兩校師資、設備等教學資源能夠發揮最大效益。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 觀光旅遊

健行科技大學自2002年9月份開始每天固定於健行藝廊保持有藝術作品的展出，每檔展期從三、四週至數月不等，開館期間除國定假日及週日外全年無休，展覽型式主要以邀請展為主，但亦提供給藝文界人士舉辦團體展、聯展或個展展出，於展覽期間還會邀請展出者蒞校舉辦演講、座談會等活動。 目前健行藝廊所展出過的作品種類包括有油畫、國畫、水彩畫、版畫、書法、篆刻、攝影及木雕等。 健行科技大學於每年五月份皆會在校內舉辦大型音樂演奏會，由校內音樂性社團、音樂專長教師，以及校外專業人士共同演出。 其演出對象不僅為健行科技大學所有師生，亦開放給附近社區居民索票進場。 基本演出內容第一段為校內音樂性社團之樂器演奏、民歌民謠演唱等，後續為校內音樂專長教師演出曲目，包括有駱嘉鵬－洞蕭獨奏（粧台秋思－古曲、江河水－遼寧鼓吹樂）、駱昭勻－琵琶獨奏（龍船、十面埋伏－古曲）、呂碧玲及林玲光之女高音獨唱（鋼琴伴奏）等，另外還會邀請校外專業人士共同參與演出。 健行科技大學每年六月中都會於體育館舉行全校畢業典禮，以歡送畢業的同學。

2019年8月餐旅管理系餐旅規畫與設計組改名為餐旅管理系餐旅創業組。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系除強化英語文之學習外，並規定選修西班牙文或日文為第二外語。 規劃專業選修領域包括國際商務、英語文教、會展與觀光產業等，學生可依據個人性向及生涯發展妥善規劃未來，深耕專業能力。 結合業界參訪、實務競賽或產學合作，使同學專精學習，培養實作經驗。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 嶺東科技大學 收藏

2.台聯客運：台北往中壢發車時間為06：00~24：00，中壢往台北發車時間為05：30~23：30。 台北發車地點為東區捷運市府站，經世貿中心、捷運公館站、捷運景安站行經北二高抵達中壢，旅程約1小時20分鐘，全票票價95元。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 除一般對號車外，尚有基隆與新竹區間的通勤電車，班次十分密集，約20分鐘便有列車行經。 抵達中壢車站後，請由中壢後站出站，沿健行路直行，步行約8分鐘便可抵達。 職涯講座一般於校園徵才博覽會之前舉行，講座中會邀請傑出校友、產業界成功人士蒞校演講，與同學分享職業生涯心路歷程。

由龍華科技大學資訊管理系舉辦的「2022全國資訊管理前瞻技術研討會暨專題競賽」，吸引來自全國30所大專校院與高中職校約110件稿件與作品，包含多組頂大與國立學校之團隊，競爭相當激烈。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 龍華科大資管系劉家熙教授及研究生林于哲的「電商平台消費評價之研究」，自眾多優秀作品中脫穎而出，與東吳大學資管系「理財機器人服務使用因素研究」、國防大學資管系「區塊鏈技術強化申訴系統安全性研究」及嶺東科大「探討從眾行為對於休閒效益的影響」等論文並列最佳論文。 龍華科大舉辦2022全國資訊管理前瞻技術研討會暨專題競賽，提升資管研發能量。 龍華科大/提供大專專題競賽更是競爭激烈，30支來自全台各大學隊伍分成6組，爭取分組前三名，其中更有數支遠自台東、台南的團隊參加。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 相關民生訊息

嶺東科大民生學院院長陳儒昕表示，近三年來學校師生與在地多所高中攜手，自發性組成專業團隊，與公部門、社區、農會及在地產業夥伴已培養合作默契，未來將持續以學校優勢整合攜手社區產業，為大台中觀光盡一份心力。 1.專業課程方面，著重餐飲旅館、旅運業及休閒遊憩產業管理方面的課程規劃，並規劃執行海內外之校外實習課程，增加實務經驗，期使學生嫻熟有關餐旅、旅運及休閒方面的專業知識與技能。 1.專業課程方面，著重餐飲旅館、旅行業及休閒遊憩產業管理方面的課程規劃，並規劃執行海內外之校外實習課程，增加實務經驗，期使學生嫻熟有關餐旅、旅運及休閒方面的專業知識與技能。 嶺東科大觀光系所投入推行永續城鄉並促進永續農業發展，在校內舉辦「在地果酒開發、設計與行銷暨嶺東青創工作坊」，與產官學界代表以大臺中地區在地果酒產業結合青創工作坊共同研發設計智慧觀光衍生的各類文創商品，期能在後疫情時代復甦社區觀光發展，促成新常態旅遊市場。 課程研習目的在讓所有技專院校專業教師能夠在學習專業品酒以及法式餐酒文化知識的基礎上，同時結構性、前瞻性、全面性的了解法國餐酒旅遊產業；進而能夠一方面在學術上進行實務性的系統教學，另一方面也能夠協助提升觀光旅遊產業的策略性發展效能。

• 龍華科大舉辦2022全國資訊管理前瞻技術研討會暨專題競賽，提升資管研發能量。
• 嶺東科技大學觀光與休閒管理系除強化英語文之學習外，並規定選修西班牙文或日文為第二外語。
• 其流程包含校長及貴賓致詞、頒發碩士班、大學部暨進修部應屆畢業生學位證書、畢業生代表致謝詞、在校生活動表演、畢業演唱會、唱校歌及禮成等。
• ● 作者兼具學界及業界的專業資歷，對航空票務及各項領隊導遊專業知識做深入淺出的介紹，有助於了解帶團的實務操作。

2002年 8月，保險營運系及銀行保險系合併為保險金融系。 即時中心／劉芳妤報導台北市第3選區（中山、北松山）立委補選，議員王鴻薇投入選舉，被罵是「落跑」，昨日立委林奕華公布要擔任準市長蔣萬安團隊的副市長，也受到質疑。 嶺東科技大學觀光與休閒管理系 民進黨立委補選候選人吳怡農今（24）日回應，讓選區失去一位民意代表，這是要對選民做交代的。

嶺東科技大學觀光與休閒管理系: 相關

由紅樓夢的神遊太虛到現今的科技造夢，將複雜的元宇宙科技拆解出資管領域耳熟能詳的技術，再進一步架構出可理解的進程，精彩內容讓與會者意猶未盡，留下深刻印象。 健行科技大學目前與美國和越南分別簽訂有2+2學士、1+1碩士和3+2學碩士等雙聯學制合約。 其中與美國科羅拉多大學所簽訂的為3+2雙聯學制合約，健行學生於完成大三學業後，可以免考托福和GRE即可至美國科羅拉多大學繼續研讀大四和碩士課程，五年內可同步取得健行學士及科羅拉多大學碩士學位。

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