實驗科學班9大伏位
一人一份實驗材料，讓孩子在親自操作實驗的過程中，了解科學原理，培養出科學的興趣、觀念與態度，誘發創造性的思考模式。 2022年調整招生名額，建國中學、師大附中、北一女中、臺中一中、高雄中學等5校各招生30人，武陵高中、竹科實中、臺南一中等3校各招生25人，彰化高中招生23人，嘉義高中招生20人。 親子班透過每個月一個主題的方式，讓孩子廣泛接觸各種有趣科學現象，上課方式結合STEAM、感覺統合、繪本故事、魔術等，透過眼耳鼻口多方刺激，搭配手做實驗訓練孩子協調性，並引導孩子學習觀察，讓孩子保有對科學的好奇心。 台北校國中課程包括國一至三的數學課，生物及理化課搭配實驗。 特別推出大聯盟、國一生物醫學班、國二理化資訊班及其他。 大自然台北校以專業生物理化基礎，教學經驗多年的師資。
班內模塊分組，按照不同發展方向，組建不同的學習模塊，對接不同升學目標。 實驗科學班 學生在學業初期會根據選課類型、學習方式形成不同的“模塊分組”。 比如物理競賽小組、微生物發酵俱樂部、未來經濟學家論壇、機器人智能小組等。 隨着學業的推進，還可以按照不同發展方向，組建新的學習模塊。 比如加強對接清華聯考自主招生的研修小組、加強應對美國SAT考試的學習小組等。
實驗科學班: 國小科學實驗班(冬季班)-台北校
教學上老師透過提問式引導孩子思考，讓孩子在這個階段養成自主邏輯思考能力。 大自然科學教育中心於 1984 年經教育局核准設立，為台灣第一家的原創科學教室，目前在台北、板橋、台中、台南、高雄有五個分校，已畢業的學生有數十萬人。 本中心的教學目標是要讓兒童能夠「從做中學習科學」。 1、十一學校的這種探索是值得的，也是很有意義的，科學實驗班不是讓學生髮明或研究什麼東西出來，而應是啓發這些對科學具有興趣的孩子，培養他們發現問題、解決問題的敏鋭性和能力，創新性人才關鍵在於培養這種敏鋭性和科學的工作方式。 西口國小位於小金門的鄉下，是不折不扣的離島中的離島，偏鄉中的偏鄉；由於受限於地理位置之偏遠，學生的受教眼界，有相對的被剝奪感。
- 科學實驗班學生可以通過提前選修大學課程和美國著名大學預科課程，提高其專注於自己感興趣領域的能力，促進學生快速發展。
- 氣壓與我們生活息息相關，小至乘坐飛機時出現的耳朵不適，大至被颱風捲起的屋頂。
- 此外，實驗室1樓設置科學展示走廊及空間，擺放各式新奇有趣的科學和物理展/演示教具，讓西口國小同學在沒有壓力之下，徜徉於此開放性場域，恣意把玩、動手實地操作。
- 前金門大學校長李金振教授，現任清華大學總監，亦秉持相同理念，十分鼓勵金門各級院校與清華大學進行交流，李總監表示此行由清大科管院在職專班「荔枝社」發起，與小金門西口國小劉界宏校長及清大經濟系大學生團隊，共同籌辦此次公益活動，除了具實地實驗、實證決策之正面意義，也充分展現善盡社會責任的精神。
- 清大六年前在金門首創教育中心，起初只著眼於碩博士在職專班；科技管理學院在職專班執行長林世昌教授，除指導高階的碩博士高材生外，並注目於中小學的城鄉落差，於是規劃了這次史無前例的「大學與小學搭橋」的學術活動。
- 比如加強對接清華聯考自主招生的研修小組、加強應對美國SAT考試的學習小組等。
- 多元出口確保質量，確保出口質量，讓每一位學生都有一個進一步學習的高層次平台，這也是實驗的生命線。
透過簡單而有趣的科學實驗，提升學生對科學的認識。 二、旨案相關說明如下：本次修正規定除「中華民國中小學科學展覽會實施要點」陸、附件四之一作品送展表及「臺灣國際科學展覽會實施要點」附件一國內作品報名表規定「指導教師報名時應檢附教育部臺灣學術倫理教育資源中心基礎核心單元3年內至少3小時之修課時數證明」，自113年1月1日生效外，其餘規定自即日生效實施，請詳閱實施要點修正對照表。 教育部於2005年設置四年制高中科學菁英班，自2006年起試辦，在建國中學、北一女中、竹科實中、臺中一中、臺南一中、高雄中學等六所高中設一班25人，共150人。 與國立臺灣大學、國立清華大學、國立交通大學、國立成功大學、國立中山大學合作招收國中二年級以下學生，國三即進入實驗班，以兩年時間在高一時完成高中學程，高二起可預修大學學分。。
實驗科學班: 我們的社交平台
三、中午休息時間可自由活動，下午甄選結束後自行返家。 旺宏館全館禁止飲食(包含甄選考場)，校內小吃部及水木餐廳資訊，請參考清大官網校內地圖資訊。 依科學能力檢定總成績擇優錄取至75名 (內含B項之五名)參加實驗實作。
實驗也藉由零下196度C液態氮與生活中常見物品、食材的混合及其現象觀察，引領同學深入了解背後的科學意涵，透過有趣的實驗及親身品嚐、觸碰，期能使同學透過饒富趣味的課程內容，感受並逐漸擁抱被視為艱深晦澀的科學，甚至對自然科學產生興趣。 科學班成立的宗旨是激發學生學習潛質，培養兼具科學專業知能與人文素養的優秀人才，科學乃救國之本，而學習應該是學生主動觸發的歷程，期盼同學升上高中後能得到新的啟發，包括思維視野的面向，邏輯分析的能力、時間精準的管理與未來生涯方向的規劃，盡早準備即能越早贏在人生的起跑點上。 ，教材結合生活中各種有趣的現象、美國STEAM教育，與加深加廣的國小自然課綱，及國中重要觀念。 讓孩子透過『FUN手作、FUN膽玩』盡情體驗科學，在好奇心的引導下快樂學習。 除了學校課程，還增加並強化「邏輯推理」、「歸納分析」與「空間圖形」等，主題式單元統整，跳脫傳統填鴨式教育，提升孩子對數學的興趣，啟發獨立思考的能力。 多元出口確保質量，確保出口質量，讓每一位學生都有一個進一步學習的高層次平台，這也是實驗的生命線。
實驗科學班: 科學班甄選入學學科能力檢定通過標準公告如下：
3.第二階段「個別科學研究」由大學教授指導，學生必須完成「個別科學研究」計畫，且繳交研究報告經審查通過後，始能取得學分。 (二)第二階段學程(高三)學生進入合作大學選修大學開設的相關科目學分和進行個別研究，使這些菁英學生及早接觸學術領域，以培養和啟發其科學潛力；修畢該學門課程後由合作大學給予學期成績。 ，在每期最後一堂課程會邀請各領域專家同仁，來說明工作跟科學的相關性，讓孩子了解科學的實際應用，並非空泛的紙上談兵，進而增強學習動機。 實驗科學班 此外，實驗室1樓設置科學展示走廊及空間，擺放各式新奇有趣的科學和物理展、演示教具，讓西口國小同學在沒有壓力之下，徜徉於此開放性場域，恣意把玩、動手實地操作。 備註：科學班學生在學期間通過科學班聯合資格考，得繼續修讀第二階段學程，並在陽明交大教授的指導下，進行個別科學研究計畫。
科學實驗班致力於奠定學生必需的文科和人文基礎，重視學生的非學術品格評價。 學校為科學實驗班開出豐富的實踐課程和體驗課程，着眼於學生問題解決、團隊協作、提高自信和批判思維等個性品質的培養。 學校還鼓勵科學社團和學生學術沙龍的活動，並提供展望科學前沿和國際動態的課程，以幫助學生成長為未來的創新型人才。
實驗科學班: 國中開課表(111學年度)
但究竟視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺是怎樣產生呢？ 活動透過模型、圖片、連串有趣的實驗及導覽，介紹感覺的產生、視覺及觸覺的錯誤判斷，以及味覺和嗅覺的關係。 實驗科學班 為了讓長者體驗科學實驗的趣味，以及認識科學有趣淺易的一面，香港科學館推出了專為長者而設的實驗班，供在香港註冊的非牟利機構申請參加（遞交申請表時須提供非牟利機構證明文件副本）。 科管院在職專班執行長林世昌表示，「荔枝社」是清大科管院在職專班的一個公益社團，社團名稱取「勵志」諧音，希望透過一系列精心設計的活動可以砥礪弱勢小朋友的志向，邁向成功之道，社團宗旨以學術研究為根基來從事公益活動，並藉由實證角度評估資源的投入是否達到預期成果。
- 實驗也藉由零下196度C液態氮與生活中常見物品、食材的混合及其現象觀察，引領同學深入了解背後的科學意涵，透過有趣的實驗及親身品嚐、觸碰，期能使同學透過饒富趣味的課程內容，感受並逐漸擁抱被視為艱深晦澀的科學，甚至對自然科學產生興趣。
- 學校會對各種類型的“模塊”和“分組”，在實驗室、圖書資料、自習室的使用、專業指導教師的配備、相關信息資源的整合等方面給予針對性的幫助。
- 6.學生可依自己學習情形向陽明交大與臺中一中共同組成之「科學班入學甄選及學科資格考試委員會」申請部分免修。
- 同時，科學實驗班的專任教師與學生比將達到1比4，以保障教師對學生個性發展的充分關注。
- 西口國小位於小金門的鄉下，是不折不扣的離島中的離島，偏鄉中的偏鄉；由於受限於地理位置之偏遠，學生的受教眼界，有相對的被剝奪感。
- 5.第二階段學生除了修讀必修的科目之外，亦可視自身的能力和興趣，通過大學相關系所的審核，自由選修大學所開設的科目。
並採用最高安全規格的實驗設備，每年耗費百萬，聘請專人在課程結束前後消毒清潔、維護與更新高規格器材，讓課堂中的孩子們擁有屬於自己的實驗工具。 教學上我們更是首創類奧林匹亞的實驗方式，讓孩子透過設計實驗變因，學習探查文獻，培養孩子查證並解決問題的態度。 科學實驗班將以符合人文認知規律的方式，通過自主閲讀、導師引領、互動體驗等學習形式，提高學生綜合的人文素養。 班級課表中，根據不同的學段和不同的學科學習內容，會設置三種課時。 “大課”120分鐘，比如專題實驗課、人文學術論壇、名家大師講座等；“小課”30分鐘，比如科學咖啡吧，俱樂部活動、心理和藝術修養課程等；“中課”90分鐘，比如學科必修課程，自主研修、國際友好學校遠程互動會議等。 小學期的課時安排則更加靈活，包括參觀研究設施、“親子科學”特別研討、科學館課程、野外考察課程、科學課題研究等。
實驗科學班: 科學實驗班簡介
北一女退出計畫後，臺大因教育部補助之預算不足，在成本和師資考量下而評估是否開班。 後臺大與建中合作續辦，為解決女生入學權益，師大附中與陽明大學、臺灣師大合作開設男女兼收之科學班。 2009年建國中學、師大附中、竹科實中、臺中一中、臺南一中與高雄中學等六校招收第一屆科學班學生。 實驗科學班 CPIE與日本學研教育，兩大權威教育品牌攜手合作，將富有趣味性的日本科學教育課程引入香港。 課程涵蓋多個科學領域，包括生物、能源、物理、航天、光等，讓學生可透過趣味性的實驗，邊觀察，邊動手實踐，激發潛能與創造力，藉此培養學生的科探精神、思維頭腦、解難態度及共通能力。
由Panasonic技術顧問高橋智隆教授開發，來自日本?? 氣壓與我們生活息息相關，小至乘坐飛機時出現的耳朵不適，大至被颱風捲起的屋頂。 在這個實驗班中會介紹氣壓怎樣影響着我們的日常生活，長者可以透過實驗認識氣壓和找尋相關的秘密。 我們的感官是透過五官﹙眼、耳、口、鼻、皮膚﹚而產生，使我們可以欣賞美麗的風景，聽到美妙的歌聲。
實驗科學班: 科學低年班 每堂課80分鐘
科學實驗班將設經濟學方向的學習模塊，針對未來選擇經濟學方向的學生提供專門的課程。 隨着時代的進步，經濟學將成為我們國家未來重要的學科，其科學性也越來越凸顯，學校將創造條件為有志於以經濟學為發展方向的學生提供課程支持，包括外教課程。 我們利用「遊戲化的實驗」結合「小學自然課綱」，設計出六年的完整教學體系。 因為是真正結合課綱，在培養孩子自主學習的同時，自然科的課本知識一點都沒有落下。 根據最新的教育課綱，編纂獨家教材與設計原創實驗，採由淺入深的螺旋式教學，將知識結合實驗的深度與廣度，豐富孩子科學學習視野。
以掌握歷屆出題脈絡，成功解題，擺脫文理補教束縛以實驗佐證理論。 6.學生可依自己學習情形向陽明交大與臺中一中共同組成之「科學班入學甄選及學科資格考試委員會」申請部分免修。 4 .第二階段學生所修得的數理科學分(不包含藝術生活、體育、個別科學研究)，將來升入大學後，可依各大學規定申請抵免。 1.第二階段的所有數理科目教學由陽明交大教授擔任。
實驗科學班: 實驗實作甄選注意事項如下：
（有免費app可下載）每週聽兩篇文章 實驗科學班 （請註明標題與日期）、查10~12個單字並依照附錄VOA作業單書寫（可自行編輯，接續同一頁接下去寫）。 因新冠肺炎疫情持續且尚未明朗，為避免校園群聚且擴大感染，經多方考量後，本校取消辦理第十四屆科學班新生導讀課程。
採活動學習模式，一人一份實驗器材，螺旋型課程設計， 課程從基礎到高階不斷的加深加廣，給孩子系統化的學習模式，內容含物理、化學、生物與地球科學，每一堂課都讓學生從… 5、創新人才教育是一個有機整體，基礎教育的創新人才培養應有機地、有設計地和大學教育進行銜接，尤其是重點中學更應考慮和大學的銜接。 清華大學歡迎科學試驗班的學生前來學校參觀體驗，還可以在學校相關部門協調下，進入清華高水平的實驗班進行科學探究。 學校充分發揮優秀教師資源優勢，為每位學生配備3位導師，包括成長導師、學業導師、學術導師。
