亞洲大學視覺傳達設計學系全攻略

亞洲大學視覺傳達設計學系整合東西文化內涵，發展創新視覺設計，以「創意包裝」及「品牌文創」為發展特色。 擁有台灣設計學界及業界重量級師資，師徒學習制學生表現突出，連續榮獲設計奧斯卡獎美稱的德國紅點、IF大獎共25件，7個最佳大獎。 亞洲大學（Asia 亞洲大學視覺傳達設計學系 University, Taiwan）創意商品設計學系、視覺傳達設計學系王思涵等9位學生，3件設計作品，上星期入圍2012國際設計界有「奧斯卡」之稱的德國漢諾威設計獎（iF Award）。 其中，商設系左楚浩、向浩天、莊宗樺同學的「水域救生指引裝置（Life light）」設計作品，今（28日）天中午主辦單位通知已獲得iF產品設計概念獎，為國爭光，另兩件正等待揭曉。 商品系一方面從創意生活的各項商品開發為核心，向外發展出相關之行銷、服務等整合型創新設計，培育出優秀的整合型設計人才，展現知識經濟價值，提升國人生活品質；同時將創意、科技與人文藝術融入設計思維，發展商品、場所、活動、服務之整合型設計開發，提升商品附加價值及產業競爭力。

• 以「設計思考」為基礎，引導學生一窺創意商品的設計與開發，商品系結合產業設計的服務與推廣，培育符合國家發展和民眾生活需求的專業設計人才。
• 活動由本校產學營運處、休閒與遊憩管理學系、室內設計學系及創意領導中心共同辦理，林田富產學長極力向上海向陽公益基金會爭取全額補助活動經費，並由休閒與遊憩管理學系林宜欣主任，與華東師範大學旅遊學系楊勇主任共同策劃研習活動。
• 希望以務實嚴謹的學習及國際的視野，創造未來的競爭力。
• 另一表現形式，則是在『無畫面』上，以印刷打凸的加工方式，另呈現主體圖案，以表虛實相生，期望觀眾也能在設計展中，感受事物的相對性，體驗『有無相生，難亦相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨』的設計哲理。

此外，亞大視傳教師團隊擁有執行眾多國家級計畫之能量與資源，能優先提供本系同學參與工讀、實習，及學習國際設計事務。 結合研習主題亞洲大學遴選休閒遊憩管理學系、生物科技學系、室內設計學系、時尚設計系、創意商品設計學系、視覺傳達設計學系及外國語文學系，共計7個學系共計16名學生組成跨院系團隊參與活動。 華東師範大學則安排旅遊學系、地理學系及MBA班同學，透過兩校跨領域、跨專業及跨校回合編組的方式分為4組，以上海青西郊公園為主題進行共同規劃，歷經十天密集式的研討及參訪，完成初期規劃書，亞洲大學室內設計學系張宇翔同學、視覺傳達設計學系陳姝妤同學分別代表所屬團隊進行成果發表。 亞洲大學創意設計學院學生連續三年參加紅點設計獎，都傳出得獎喜訊；其中，視傳系、商設系有4組、12位同學設計的作品，參加2011德國Reddot紅點傳達類、概念類設計類競賽，從眾多國際傳達設計業界高手中脫穎而出，獲得4個紅點設計獎，其中，「祈線緣 Chi-Shian-Yuan」榮獲最佳獎。 商設系吳亭萱同學曾以「香」包裝設計作品，也曾獲得2010紅點設計獎。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 亞洲大學作品獲得德國iF設計獎！

為體現亞洲大學關懷的辦校精神，本院實施雙軌輔導機制照顧國際學生。 我們一方面設置「專業指導教師」，就國際生在各專業領域的學習提供指導；同時也配置「生活輔導老師」駐點，在食、衣、住、行、育、樂、生活起居方面提供輔導，活絡本地生與國際生合作學習。 透過多重的學業與生活輔導，希望能使國際學生感受到如家一般地溫韾。 圖說：亞洲大學視覺傳達設計系畢業生沈依霓(左起)、謝偉國、吳亭萱與古進笙設計的「RELATIVITY」相對論，獲得德國紅點設計獎肯定。 主辦單位日前已將入圍、得獎的消息通知亞洲大學，商設系、視傳系參賽的同學們雀躍不已，感到與有榮焉，認為今年能從世界各國設計界1萬500件參賽作品中，脫穎而出入圍iF又得獎，為國爭光，相當不易。 亞洲大學室內設計學系為與產業界結合並提升學生未來職場就業力與競爭力，將本學系進行專業分組分為「商業空間設計學程」、「住宅空間設計學程」、「智慧空間設計學程」。

亞大管院2022世界大學學科排名「商業與經濟」管院為全球第152名，躍居全台第2名、私大第1名。 亞洲大學視覺傳達設計學系 管理學院「雙語化學習計畫」2021年9月獲教育部通過肯定，結合國際高等商管教育聯盟（AACSB）學習品質保證，實施全英語授課。 管院正全力推動雙聯學位，發展循環經濟永續管理，建立AI智慧產業管理特色，並致力發展「智慧永續管理基礎建設計畫」，以創新永續管理和循環經濟發展為目標，培養師生的專業能力和終生學習，與產業密切鏈結，發展國際化。

亞洲大學視覺傳達設計學系: IDM 設計教室

動態圖文設計泛指Motion Graphic & Typogaphy Design，內容包含圖案，影片，動畫，文字等素材的活動影像。 本課程針對電視，電影，網路所需要的片頭設計為教學方向，引導學生將圖案，影片，動畫，文字等元素，運用平面設計的原理轉換成動態的形式來呈現出具有設計感，有主題性的活動影像。 亞洲大學與華東師範大學於競賽活動結束後，雙方都認同這次兩校交流學習活動成果卓著，並立即進行下次合作方案的研討，未來將持續規劃辦理師生的學術交流活動。

• 本系以創新概念整合多元訊息設計課程，內涵包括資訊與多媒體技術、設計、人文藝術、創造力訓練等，可培養e世紀具文化性、前瞻性、國際性之優質數位媒體設計專業人才。
• 她們說，盲人使用一般的體重機，沒辦法辯讀自己的體重盲人體重機比一般的體重機來的薄，且將銳力的邊角更為平整，防止盲人不小心踢到絆倒；再利用顯示面板上，讓盲人辨別體重的盲字或聲音，讓盲人在量體重時得知體重，還能保有隱私。
• 個月，透過本實習制度，一方面學生將可以有充分的時間獲得專業的知識外，表現優良的學生，也可有機會或實習廠商留用，為就業鋪路。
• 視傳系主任謝省民指出，2014年紅點傳達設計獎，今年吸引全球43國6千多件作品參賽，獲獎率低僅1％。

暑期企業實習也是培養實務經驗的重點之一，目前合作的企業包括：吳季剛品牌、歐都納股份有限公司、紡拓會…等。 專業教室包括：印前製作電腦教室、平面設計工作室／圖文編輯工作室、包裝設計工作室／立體造形工作室、畢業專題工坊、繪畫與素描教室、研究生研究空間、圖書境教空間及攝影專業教室等，硬體軟體應有盡有，可讓同學盡情發揮創意設計。 本系訂有「專業實習實施要點」，規劃「畢業專題設計Ι、ΙΙ」為必修課程，且設計相關科目均採實作方式，可奠定學生良好的實務能力。 ，提供學生高品質、時尚導向的專業課程，並配合時尚藝術設計思維，培育具有人文品味與時尚敏感度並能引領時代潮流的時尚設計專才。 視覺傳達設計是透過設計來解決平面設計、包裝設計、企業識別設計、環境視覺設計、排版及相關領域上之問題，培養學生的獨立思考與多元整合執行能力。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 個人借閱-108年

美術系的訓練是視覺邏輯思考的表達方式與人文素養、對於社會的關心和反思批判的能力、透過作品表現，影響社會。 團隊合作學習法：是一種創新的教學策略與模式，將班級分為多個團隊，以自學、思考、討論、發表等方式學習並解決問題。 創意思考法：透過思考與探索之過程，幫助激發想像與創造力，使事物產生不同的觀點，並賦予事物創新與獨特意義，解決所面臨之問題。

相關創意思考養成與設計技法訓練，進入本系後會從大一開始慢慢學習。 亞洲大學視覺傳達設計學系 期許同學們在就學期間，主動參與國際設計工作坊，訓練自我溝通協調和他人團隊合作之能力。 並積極參與國際設計大師講座，增加國際視野，幫自己在未來出社會前，奠定良好基礎。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 專業選修課程

本系蘇庭萱、胡亦典同學設計手語翻譯APP「Good to See You」作品，獲2021 德國iF設計新秀獎。 圖說：亞大視傳系4年級陳品丞、郭靜宜、廖偉廷、楊順銘同學（由左至右）設計「蝕代媒體」作品，獲紅點最佳獎。 亞大視傳系學生有4件海報、包裝類作品，榮獲2014紅點最佳獎，海報類有3件，包括視傳系3年級劉婕妤同學的「為食而戰」、視傳系3年級王羚毓同學的「伸出援手」、視傳系4年級陳品丞、楊順銘、郭靜宜、廖偉廷同學的「蝕代媒體」；以及包裝類1件，視傳系3年級陳亭妤 、林宜萱、吳育廷、周佩璇的「神奇竹炭紙包裝盒」作品。 世界衛生組織一直在推動「Health for all」理念，我國健康照護體系亦漸次發展，加上已邁向高齡化社會，老人照護市場迅速崛起。 為培養健康照護及管理人才，提升醫療保健服務品質，以醫藥生物及應用生物等技術為核心價值，發展科技整合與健康照護結合之理念，協助國人及其家庭運用社區資源、營造健康生活並豐富生活品質，本校乃設置「醫學暨健康學院」。 「相對論」作品設計時，以愛因斯坦的相對論為主題，老子「無之以為用」為概念，相互呼應，採鏤空方式，以數大數小鏤空的圓，呼應『當其無〈空〉方有所用』的哲理，構築畫面的主要視覺圖案。

本學院成立於民國109年，旨在培育具有護理科學資訊素養、健康創生力與國際移動力之卓越護理與長照專業人才 ，成為引領智慧健康創生之國內外頂尖護理學府。 臺灣今年共有38件獲獎，臺灣設計師胡發祥的「注音符號」、亞洲大學畢業生的「祈線緣」與臺科大碩士生的「BEAUTIFUL GARBAGE」等三件作品更勇奪best of the best（最佳獎），創下歷年最佳成績。 左楚浩等位同學的水域救生指引裝置（Life light），其創意發想，主要是查覺大部分各種休閒水域周遭，雖設有警示看板或救生圈設施，但在夜間或陰暗、下雨視線不良情況下，沒有照明，無法發揮警示作用，更找不到求生圈位置，相當危險；因此，3位同學將會發光的警示標誌和救生圈結合在一起，設計成外觀亮麗的創新設備，以達警示及救生效果。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 單位系所借閱排行榜

本系與中華民國室內設計協會及中華民國室內裝修專業技術人員學會聯盟，進行學生實習、就業及將來出路的各種策略安排。 本學系亦積極舉辦與實務結合之系所專業競圖，迄今已與「百事威地產集團」、「漢宇建設」、「幸福空間」、「文王飯店」、「南投民宿」、「巧品公司」等企業辦理多次相關實務設計方案及競賽，成為本學系教學特色之一。 東京展」，並且與展覽策畫的設計總監－原研栽對談，第二年（2014 年）與「安藤忠雄事務所」合作，舉辦安藤忠雄建築之旅，由安藤忠雄親自演講簽名，第三年（2015 年）則安排「東京名匠名作之旅」，參訪隈研吾、妹島和世、西澤力衛等作品，第四年（2016年）則安排至「新加坡大學」及知名「WOHA 建築師事務所」參訪。 以『人物、空間、互動：跨領域時尚設計應用整合』為形象特色，兼顧專業理論與實務技能之教學，透過做中學、學中做及專題創作等方式，培育整合性創新時尚設計與品牌行銷人才。 ＊薪資會因產業、個人工作績效、需具備的專業知識以及工作複雜程度的綜合表現而有所不同；104提供的市場薪資統計可作為職涯方向參考，但無法適用於特定個案。 本系程子韜、方雅博、林承翰、洪洛瀅同學，考量臥床患者受褥瘡困擾，以「Un Bedsore/ 褥瘡防治行動套組」設計獲得亞洲新生代設計展評審獎。

同時，亞洲大學產學營運處亦積極與上海向陽公益基金會，研擬雙方的產學合作模式，期盼能更進一步的推動雙方的合作。 「我們目標族群是5至8歲小孩！」黃雅含同學指出，除了介紹動物的視覺畫面，也設計一些小道具，在感官互動的過程中，讓家長或老師陪伴小孩閱讀時，都能在這本互動教育繪本中，培養創新冒險的勇氣。 視傳系另一組獲獎的黃雅含等位同學說，現代人眼中對於日常生活接收的景物習以為常，為了探索平常忽略的視覺世界，她們用現有的科學知識，藉由與人類親近的動物，表現牠們特殊的視覺現象；其中，她們發現幾種動物的視覺現象特別明顯，進而透過科學與藝術的結合告訴兒童，發展出互動教育繪本。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 個人進館-104年

她們說，盲人使用一般的體重機，沒辦法辯讀自己的體重盲人體重機比一般的體重機來的薄，且將銳力的邊角更為平整，防止盲人不小心踢到絆倒；再利用顯示面板上，讓盲人辨別體重的盲字或聲音，讓盲人在量體重時得知體重，還能保有隱私。 左同學說，Life light是結合警示及救生圈放置功能，在夜晚或是視線不良的情況下，Life light利用水電池的原理，藉由水域內的水資源使裝置的LED發光。 亞洲大學視覺傳達設計學系 發光的警示圈代表著附近有水域，提醒人們必須注意安全，警示圈內套著救生圈，能有效的傳達出救生圈的所在位置；不但省電，也大幅增加了警示和救生的效果。 個月，透過本實習制度，一方面學生將可以有充分的時間獲得專業的知識外，表現優良的學生，也可有機會或實習廠商留用，為就業鋪路。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。

亞洲大學視覺傳達設計學系 入學方式不須學測成績，多為資料審查和面試。 各校系招生辦法不同，擇優錄取(詳見各校系簡章)。 招生人數5甄選方式資料審查、面試資料審查項目 在校期間歷年成績單。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 個人借閱-106年

一、 品牌設計學程 開設有：形象規劃設計、資訊視覺化設計、廣告行銷企劃、設計計畫與調查、美學經濟、創意溝通與提案技巧、網頁美學與視覺設計、廣告設計、設計整合等課程。 負責帶領學生參與研習競賽的李元榮副院長表示：「本次農旅設計研習活動，透過分組進行規劃競賽的方式，在兩校老師共同指導之下，除了提升學生規劃提案的專業能力，並可以提升學生的團隊合作及跨領域的整合能力，同時透過學生解決問題式規劃製作，更可以培養學生自主學習的能力。」。 圖說： 自左起為視傳系四年級梅思婷、葉黛齡、黃雅含同學，以設計作品「異視界冒險」榮獲德國紅點傳達設計獎。

另一表現形式，則是在『無畫面』上，以印刷打凸的加工方式，另呈現主體圖案，以表虛實相生，期望觀眾也能在設計展中，感受事物的相對性，體驗『有無相生，難亦相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨』的設計哲理。 亞洲大學視覺傳達設計學系 兩組獲大獎的作品，一組是由侯純純老師指導賴湘宜、陳宜鈴、蘇昭安、林俞伶同學創作的「祈線緣」，另一組為視傳系系主任郭郁伶指導吳亭萱、沈依霓、古進笙、謝偉國同學創作的「RELATIVITY」相對論。 圖說： 左楚浩等位同學設計的水域救生指引裝置，將會發光的警示標誌和救生圈結合在一起，設計成外觀亮麗的創新設備，以達警示及救生效果。 IF設計獎是由德國最權威的設計組織iF協會於1954年設立，iF協會在1953年由德國漢諾威展覽公司、德國工業協會（BDI）及其它注重設計的機構所共同成立，是全球歷史最悠久的設計獎之一，在國際上與德國Reddot(紅點設計獎)、美國IDEA及日本G-Mark並列國際4大設計獎。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 亞洲大學招生處

根據商品的特質與訴求，利用各種材料做出藝術性或裝飾的視覺效果，以設計或創作圖樣包裝商品，達到廣告需要或宣傳需求。 利用各種多媒體材料做出藝術性或裝飾的視覺效果，以設計或創作圖樣，來符應諸如包裝、展覽或商標的廣告需要或宣傳需求。 透過眼睛的傳達稱為視覺傳達，因此視覺傳達設計的範圍很廣，包括：符號與標誌設計、企業識別系統設計、圖表設計、插畫設計、海報設計、地圖設計、曆書設計、廣告設計、包裝設計、展示設計、編輯設計、商業影片設計、多媒體設計、動畫設計…等。 「在畢業前，能夠得紅點設計大獎，是一種肯定，也很開心！」楊敬平同學說，他平時很注意時事，尤其是日本發生大地震，造成核能廠的停機，甚至傳出危害，他就設想核能爆炸的天空，一定是灰濛濛的，因核能危害往生的人，其靈魂四處漂泊不定，突顯核能危害的嚴重性。 值得一提的是，視傳系4年級陳品丞、楊順銘同學在學期間，創作不少海報作品，經常得獎，此次兩人共以6件作品參加2014年紅點獎，1件「蝕代媒體」，榮獲紅點最佳獎、2件紅點獎，獲獎率50％，表現突出。 商設系三年級郭芳雯、曾楷芸、鄭宇恬同學設計的盲人體重計（The Scale for the Blind），是以盲人的角度來設計盲人體重機。

亞洲大學室內設計學系積極推動學生海外實習，包含：「百事威地產集團」、「新加坡WOHA 建築師事務所」及義大利佛羅倫斯交換學生。 本系畢業生，可從事服裝設計、時尚造型設計、時尚精品設計、時尚預測分析、服飾行銷、流行產品開發、形象規劃設計、時尚產業管理、時尚配件設計等專業工作，成為引領時尚風潮的先驅者。 鼓勵學生參與各種競賽，並積極爭取產學合作機會，加強學生實務經驗養成，提升自我能量，進而無縫接軌就業，使設計與業界接軌。 而各種研究計劃與科技部研究計畫參與之指導，也帶領學生將實務與研究結合，培養全方位的設計人才。

本系在陣容堅強的師資及研究團隊帶領下，設計出理論與實務並重的多元創新課程。 課程安排依年級循序漸進，教學時重視學生個別差異，因才施教，使學生快樂享受學習。 亞大視覺傳達設計學系擁有國內眾多知名的資深教授及年輕教師，提供完整設計訓練及配合學校資源，鼓勵同學挑戰國際設計競賽，因此本系學生近幾年持續在國際設計競賽獲獎連連，得獎的包括有：紐約藝術指導協會年度獎、德國紅點設計獎、日本富山國際海報獎、墨西哥海報設計獎、及世界各大國際發明設計展。

亞洲大學視覺傳達設計學系: 入學招生

3.主動發現問題與培養解決問題的能力 4.想像力與創意思考的表現能力。 2.滿足設計專業知識的相關課程需求 3.具備設計藝術類外語之聽讀說寫能力。 亞洲大學（Asia University, Taiwan）與上海華東師範大學，在上海向陽公益基金會的支持下，於105年10月25日-11月4日，展開為期11天的農業旅遊設計研習活動。 活動由本校產學營運處、休閒與遊憩管理學系、室內設計學系及創意領導中心共同辦理，林田富產學長極力向上海向陽公益基金會爭取全額補助活動經費，並由休閒與遊憩管理學系林宜欣主任，與華東師範大學旅遊學系楊勇主任共同策劃研習活動。 此外，亞洲大學視傳系、商設系同學有48件作品，今年二月底報名參加2012紅點概念設計獎，已知初評後有34件作品入圍，主辦單位預計8月中旬公布得獎名單。 林副院長表示，近4年來，亞大創意設計學院學生參加紅點設計大獎，獲獎連連，已共獲28件紅點獎，其中，有7件是最佳獎，獲獎學生有66人；至於創意商品設計學系同學黃奎雅同學設計「交通警示三角錐」作品，日前也獲得2014概念組紅點獎」。

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