中央大學科系6大優勢

中央大學在臺復校後設有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家、生醫理工等8間學院，22個學系、54個研究所、8個校屬研究中心、1個聯合研究中心和總教學中心和位於玉山國家公園的鹿林天文台以及附屬中壢高級中學（中大壢中）。 中大與國立清華大學、國立陽明交通大學、國立政治大學共組臺灣聯合大學系統，4校享有圖書資源共享、跨校修課輔系等合作協定。 在學術界與產業界近二十年的努力下，立方衛星的崛起與可重覆使用太空載具的推波助瀾，已大幅降低衛星的發射費用與開發時間，國際上現正掀起下一波太空產業熱潮。 在國內特別是 2017 年 8 月福爾摩沙衛星五號發射後，國人開始矚目台灣自主太空產業的發展。

• 學生自治各系有系學會，全校則有學生會、研究生協會、親善大使。
• 另外，中央大學表示，電機系設立近半世紀以來，教學規模完整，研究實力堅強，領域涵蓋現階段熱門電子電機相關產業，如積體電路（IC）、物聯網（IoT）、半導體、機器人、智慧控制、智慧醫療、下世代行動通訊（5G/B5G）、雷達及衛星感測技術等。
• 本研究為博士班學生Phuong-Nghi Do(杜芳宜)，在鍾高陞與林沛練老師指導下，與美國大氣科學研究中心科學家Scott Ellis合作，首次同化雙波段雷達反演之水氣資訊。
• 本所碩士班成立於民國83年，博士班成立於民國88年，民國91年增設碩士在職專班。
• 本系建置能源技術創新實作基地，作為常設教學示範場域，培養學生具備智能化能源管理、資料分析等整合能源跨域技術的能力，以科技工藝達成住宅潔能的顯著效益。

教育學制完整，提供學士班、碩士班、碩士在職專班、博士班等人才培育管道，培養兼具理論創新與實務應用能力的現代管理人才。 中大目前設有文、理、工、管理、資訊電機、地球科學、客家、生醫理工等8個學院，22個學系和51個研究所，依據學位授予法及校方相關章程修業期滿且成績及格者，授予各領域學士、碩士、博士學位。 此外，尚有複雜系統、薄膜技術、數學與理論物理、探測器四個研究中心和科學教育中心，以基礎科學為主，發展應用及建教合作，並整合校內教育資源，推廣科學教育。 107年大學考試入學分發7日放榜了， 特別的是根據大學考試入學分發委員會的統計，公立大學社會組、自然組最熱門科系並非台清交成，而是中興大學財務金融系、中央大學資訊工程系；私立大學最熱門的文、理組科系則分別為東吳大學國貿系與中國醫藥大學藥學系。 不過，根據網路溫度計的百大口碑大學校系好評影響力排行榜，近半年網友們好感度高的前十名科系台大仍然包辦了六名，包括了醫學系、資工系、財金系、物理系、外文系，其他四名分別為清大電機系、成大化工系、成大電機系以及交大資工系。 本系以科學的精神與方法探討各種生物(動物、植物、微生物)的生命現象，包括細胞、遺傳、構造、功能、生態及演化等。

中央大學科系: ‧ 台灣阿成「躺著選」發呼呼聲！空氣凍結3分鐘　網見手語師表情笑噴

近年來師生表現亮眼，與國內優秀的好手共組的團隊，於世界最大的資安競賽屢獲佳績，多次獲總統蔡英文召見。 民國74年成立為國內第一個以產業經濟為名的研究所，著重培育產業經濟分析專業人才，從事有關廠商行為與產業組織研究的教學單位，以培育碩士學位研究生為主要目標，提供國內產業界、政府部門與學術研究單位產業經濟分析專業人力。 本系成立於74學年度，目的在於培養學生開發及資訊系統開發的專業能力，以提供國內企業所需之資訊人才，並致力於資訊管理領域的長遠發展。 2003年與國立清華大學、國立交通大學及國立陽明大學共組「臺灣聯合大學系統」並提出「松竹楊梅」的口號，4校享有圖書資源共享、跨校修課輔系、以及往來各校的校際專車。 在天文、地球物理、大氣、光電、資工、機械設計、太空遙測、數位學習、認知神經科學、性別、電影、文化研究、客家文化、戲劇戲曲、財務金融、商管等領域均有表現。

國立中央大學長期推動太空科技，自 1968 年便首創大氣物理學系高空物理組，在 1990 年配合國家推動太空計畫首創太空科學研究所，為全國師資、研究領域、培育太空科技人才最為完備的教學與研究單位。 中央大學機械系建立智慧製造創新實作的教學研究環境，擁有完整的智慧產線及軟硬體模組，可針對製造需求進行產線調整與即時回應。 藉由 5G通訊技術與製造執行系統連接，對機台加工進行實時監控，以人工智慧進行參數分析及雲端運算，大幅優化加工品質及效率。 本系也導入工業型機器人及協作型機器人，作為教學研究使用，培育智慧機械的全方位人才。 中央大學科系 中央大學科系 並協同本校管理學院，結合企業資源規劃系統，培養具備工程、管理、資通訊與雲端技術之人才。 為迎合國內外科技發展趨勢及工業界人才之需求，本系於九十一學年度大學部成立設計與分析組、先進材料與精密製造組、光機電工程組等三組進行分組招生，而研究所除原有之固力與設計組、材料與製造組、熱流組、系統工程組外，另新成立光機電碩/博士班、能源工程所招收碩士班及博士班學生。

中央大學科系: 資訊電機學院

學生社團活動地點分別在校地南區的遊藝館、據德樓、志道樓、夢工廠（原男13舍機車停車場）。 中央大學科系 對中華民國政府而言，中大在學術及高等教育上的地位已被國立臺灣大學實質上取代之。 許多中大師生、校友於1949年前後抵臺，其中眾員便落腳臺大開展學術研究與教學工作，故兩校之間存在著一定程度的淵源。

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• 且當時中大一校的經費，相當於北京、清華、交通、浙江四校的總和。
• 「永續發展」為本校發展之主軸，能源與環境則為永續發展之兩大基柱。
• 在職專班學生也有多名考取SAP相關證照，學生們成果表現亮眼。

當時，李承晚領導的大韓民國臨時政府便暫設在中大校內（松林坡民主牆右側）。 中大規模之宏大，學科之齊全，教授陣容之強，均居全國各大學之首。 而1941、1943年教育部兩次遴選出「聲譽卓著，具有特殊貢獻」的「部聘教授」45人，中大入選12人，超過總數的四分之一。 且當時中大一校的經費，相當於北京、清華、交通、浙江四校的總和。 抗戰初期的全國大學名校「聯考」統一招生中，全國三分之二考生將中大做為第一志願填報之。

中央大學科系: 國立雲林科技大學環境與安全衛生工程系徵求教師公告

有一名網友在PTT詢問「在台灣最不推薦就讀的三大科系」有哪些，其中這些「地雷科系」被網友點名最多次。 放眼未來，生命科學系將秉持著「飲水思源」的傳統，在既有的基礎上，繼續向下紮根、向上結果，整合產官學研各方資源，並為培育具國際視野、社會責任的人才而努力。 「永續發展」為本校發展之主軸，能源與環境則為永續發展之兩大基柱。 然而在能源方面，雖有相當多個別研究，卻一直缺乏整合，無法彰顯出本校之整體研究成效。 透過本所成立，將可有效整合本校相關研究，彌補以往在能源方面之不足，完整達成本校在「永續發展」之整體發展目標。

中央大學資工系主任許富皓表示，科技日新月異，資工人才需求殷切，全世界都在找這方面的人才，因此資工系長期以來一直是熱門科系。 中央資工看重學生的專業，配合世界潮流與社會脈動，規劃出與時俱進的相關課程，如跨學院的「巨量資料學程」，結合資工、數學和統計的專業，深受學子青睞。 2008年中大太空及遙測研究中心主任劉說安榮獲「俄羅斯聯邦工程科學院(Academy of Engineering Sciences，Russian Federation)」院士榮銜；此係俄羅斯最高科技成就獎，目前該科學院國外院士中僅5位華人。 之所以獲此榮銜，劉說安認為，應與其將掩星觀測理論運用到重力波現象的觀測與詮釋有關。 根據 104 人力銀行統計,本系大學部畢業生畢業後再升學佔 73%,先工作再進修佔 5%,畢業後不再進修22%。

中央大學科系: 大學問

在促進教學卓越及提升學生學習成效上，建置各項獎勵、補助、研究、輔導與服務機制，延攬及培育優秀教研人員，積極鼓勵教師精進與創新教學；並建置數位化學習系統(數位講桌及遠距教學設備)，營造資訊化教與學環境。 民國七十一年為了使教學和研究更加落實，乃成立研究所碩士班，民國七十五年大學部再增一班，而成雙班，民國七十八年獲准成立研究所博士班。 且為配合系所之發展與機械工程人才需要之驟增，大學部於民國七十九年再增辦一班，使每一年級均有三班。

109學年度大學學測今（24日）放榜，根據108年大學考試入學分發委員會的統計，全國自然組最熱門的科系，中央大學資訊工程系和電機工程學系，連續2年分居全國一二。 人力資源管理研究所成立於民國83年8月，以推動國內人力資源管理學術研究與發展、培育人力資源管理專業人才為宗旨，同時著重與企業合作，強調組織管理與人力資源管理在學術與實務方面之結合，協助國內企業組織再造與創新，俾使台灣地區的人力資源得以充分地發揮其功能，提升企業在國際間的競爭力。 本系擁有超過30年的教育經驗，以兼具國際化與在地化的全方位師資，提供策略管理、行銷管理、生產管理、財務管理、組織與人力資源、數位化企業、科技管理等完整的管理專業教育內容。

中央大學科系: 大學重理論初探研究所培養實做能力

三年後，發現第二顆小行星 2005 GW60（永久編號231051）。 在2006年3月開始，中大啟動的「鹿林巡天計畫」，迄今總計發現約8百多顆小行星、1顆近地小行星及1顆彗星。 中央大學科系 因此，這樣的文學體式本身便是一種宣示：是對自身醇厚文化與特質的自覺；是對作育高風亮潔人才風骨的期許；是對優美文化傳統承先啟後的堅持；當然毋寧也是知識分子忠愛國家民族天性的自然流露。

文章於2022年5月發表在Monthly Weather Reivew。 氣候變遷為全球關注的議題，中央大學地球科學院北極探索隊2022年趁勝追擊，展開地球物理探勘、衛星大地測量、永凍層與地下水監測和北冰洋海流調查等全方位科學任務，順利取得極地第一手寶貴資料，並與波蘭哥白尼大學展開跨國、跨域之合作研究，不但體現了國民外交，也為台灣打開了國際能見度。 中央大學科系 鴻海科技集團鴻海研究院宣布與中央大學等單位合作台灣業界第一顆實驗低軌通訊衛星，預計明年發射升空，也讓台灣自主研發的太空產業更受到矚目。

中央大學科系: 文學院

本系目前有22名專任教師，並包括大學部、碩士班、碩士在職專班及博士班等學制，截至105年6月畢業校友已達4359人。 因應未來數位化與人工智慧應用的趨勢，本系與德國SAP公司合作，提供ERP與大數據分析，及數位化企業的先進教學環境。 再者，本系有已進行多年的「綠色企業管理」專業學程，培養具有永續觀念的管理人才。 在2011年《世界大學科研論文質量評比》中「工學」項目排名第148名。

關於1949年前的國立中央大學，請見「國立中央大學 (南京)」。 大學網為幫各校招到優秀學生，並吸引年輕人歡聚的平台，特採公開分享的社群經營。 第一屆「天氣黑客松」競賽，針對「2030氣象新趨勢」、「氣候變遷調適與淨零排放」、「氣象創新應用」等議題，提出具有可行性、未來性與商業性之創意發想。 本研究資料由《KEYPO大數據關鍵引擎》提供，統計時間範圍為2018年2月11日至2018年8月11日，共半年。 位於文學院草坪旁的太極銅雕，為當代雕塑大師朱銘的作品，「太極」為其早期的系列作品，富涵中國傳統文化的精華，為中大極具象徵的人文景觀，是學子和民眾休憩最佳場所。

中央大學科系: 活動集錦

畢業生選擇國內升學佔 97%,學校多為國立臺灣大學、國立中央大學、國立清華大學、國立交通大學及國立成功大學,就讀科系概況為通訊、電腦與通信、電機與資工等系所,詳如圖 2。 中央大學科系 而大多數大學部畢業生畢業後選擇繼續進修的原因可能為增強個人就業競爭力與專業知識、同儕影響、及企業雇主錄用學歷標準等因素。 自97年起開始招收外籍學生，依全校申請總額規定，每年可招收碩士班8人，博士班8人，同時也招收港澳及大陸學生。 108學年度大學部學生共154人，碩士班70人(含外籍生19人)，博士班39人(含外籍生20名)，學生總數263人，目前大學生與碩博士生比例約3：2，外籍研究生人數和本籍研究生人數比約為1：2。 目前教研人員40人(講座教授4人、專任教師16人、校內合聘教授2人、校外合聘教師7人、兼任教師7人、博士後研究員2人、研究助理2人)及行政人員4人(行政專員2人、助理1人、工友1人)，為一所中型研究型科系。

私立大學部分，社會組前三名則是東吳國貿系、輔大金融與國企係、東吳企管系，自然組則是中國醫大藥學系、淡江資工、中原資工；其中值得一提的是，淡江資工、中原資工從去年排名19、14，今年提升為第2、第3，淡江大學、中原大學在網路討論就業出路時，一直都是私立大學最熱門的二間學校。 在公立大學部分，社會組前三名依序為中興財金系、中央財金系、台北大學企管系；自然組前三名則為中央資工系、中央電機系、成大資工系，其中中央大學財金、電機、資工也很受網友的青睞，在百大口碑大學校系好評影響力排行榜分別在18名、20名及33名。 以光機電創意設計實作學程為教育訓練的核心，培養具備光、電、計算機、機械設計實作等能力的儀器設備工程師，以便支援與配合各類科學及工業儀器、生產設備之開發，加速各研究領域研究成果的產出。 本系成立於民國六十六年，原名生產工程系，成立之初以培植生產、製造工程師為目的，後鑑於國內工業水準的不斷提昇，為因應未來發展之趨勢，乃於民國六十八年更名為機械工程學系，使發展的方面不再侷限於製造一隅，更能充份配合工程人才訓練的需要。 本系宗旨係培養具有創造力、國際觀、智德兼備、理論與實務並重之財務金融專業人才；致力於財務金融教學與研究的發展，以因應金融市場國際化、金融商品創新以及金融科技與機構整合的趨勢。

中央大學科系: 學術活動

民國三十四年「教育部檢報國立專科以上學校教員及國立研究機關科研人員統計總表」國立中央大學： 教授325人，副教授57人，講師113人，助教259人。 國立中央大學管理學院於2014年、2019年獲得AACSB的全球頂尖商管學院認證與再次認證；另於2015年通過美國特許金融分析師（CFA）協會之課程認證，全台僅該院以及國立政治大學、國立中山大學取得。 校徽中央的牌樓門，是南京四牌樓二號中大雄偉的大門，牌樓上方由右至左刻有『國立中央大學』六個金字。 2020年，成立太空科學與工程學系，是全台獨創且唯一的太空相關大學部科系，目的在於培養前往美國國家航空暨太空總署進行任務的太空人與太空科學家。 恢復大學部並改名為「國立中央大學理學院」，原苗栗縣二坪山校址現為國立聯合大學校地。 1979年正式復名為「國立中央大學」，但由於復校時間過晚的關係，中大昔日最高學府之地位已被國立臺灣大學取代，但依然與其他頂尖研究型大學積極合作。

中央大學科系: 教育目標

國立中央大學資訊工程研究所碩士班首先設立於1981年，1988年復設置博士班以延續培植高階之研發人才及教育師資。 1992年正式成立大學部，培育資訊基礎教育人才，而至此始建構出本系完整的資訊科技教育體系。 1996年大學部增為雙班，以因應產業界對資訊人才的高度需求。 2001年配合教育部政策，成立碩士在職專班，提供資訊科技人員或資訊電腦教育人員繼續在職進修之管道，藉此以提昇國內資訊科技產業及教育之競爭力。

此外亦有不少電視廣告相中校園場景，如：多力多滋、2010上海世博台灣館等。 現今的中大校園位於桃園市中壢區雙連坡之上，由陳其寬依據井田棋盤的概念規劃設計而成，佔地六十餘公頃。

中央大學科系: 就業進路分析

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