108課綱學習歷程10大好處

追根究柢，而該項提案的問題癥結點在：我們的社會「太習慣」以「成績」作為「好壞」以及「分配資源」的標準了（亦可參考近日「文山聯盟」的提案，以及覺得自己三年努力是犧牲白費的崩潰政大在校生）。 例如「AI因由夫來」團隊，由9位淡江大學研究生組成，替產業的各種不同情境解題，例如設計問答機器人來協助紡織廠員工的產線作業。 而今年最新的成果，則是利用AI判斷棒球賽事中的野手撲殺鏡頭，能夠在長達3小時的比賽影片中，快速擷取出精彩三振畫面。 尊重多元：分享多元觀點是關鍵評論網的初衷，沙龍鼓勵自由發言、發表合情合理的論點，也歡迎所有建議與指教。 我們相信所有交流與對話，都是建立於尊重多元聲音的基礎之上，應以理性言論詳細闡述自己的想法，並對於相左的意見持友善態度，共同促進沙龍的良性互動。

雖然已是玻璃基板的全球領導廠商，康寧仍不斷思考如何提升品質與服務，而近年投入的一項重大努力就是製程的數位轉型。 在數位發展部數位產業署「AI產業實戰應用人才淬煉計畫」的媒合之下，康寧與財團法人金屬工業研究發展中心合作，讓產線工程師藉由AI技術提高產能。 因為現在的課堂除了傳統的學科（例如國英數自社）之外，更有一校一特色的「校本課程」。 例如，在偏鄉的學校，雖沒有大城市通俗的文化刺激，但能夠看見與反思的便是與眾不同，甚至可能相較於資源豐沛的城市學校來得更為深遠。 進一步觀察高中階段的校務會議或參與政府會議的兒少代表、學生代表，多半在會議上看起來像是誤闖叢林的小綿羊，或許是迫於面對權力結構之下不敢發聲，或是根本不了解「學生代表」應該扮演的角色，抑或者更多的是在資訊世代下，真實人際互動的疏離導致了無能失語。

108課綱學習歷程: 好好練！班長、競賽、志工…什麼都有百字簡介！

該系112學年申請獨招，其中學測國英與術科樂理、聽寫各占1%，自辦術科主修占分達96%，已獲教育部核定。 據了解，台師大、北市大音樂系也在觀望113學年要採聯招或獨招，也曾有音樂系主張辦理聯合獨招，但仍未定案。 綜合型高級中等學校：舊稱「綜合高中」，提供一般科目及專精科目課程，協助學生發展學術預備或職業準備的興趣與知能，於入學第一年時確定學生興趣為學術研究或實務操作，並於第二年時分流。 自主行動：個人是學習的主體，學習者應選擇適當的學習方式，進行系統思考以解決問題，並具備創造力與行動力。 「核心素養」是指一個人為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。

老師確定好整個課程的操作方向後，通常會要求學生訂定自己的主題並開始執行實驗規劃等等的事項，那這個項目就是讓大家解說一下自己的主題是什麼，包含動機（找尋問題）、實驗方法、操作/控制變因⋯⋯。 議員指出，國發會的「公共政策網路參與平台」超過8千5百個附議要求移除學習歷程檔案，教育局是政策的執行者，對各校實務推動狀況了解不夠深入，事發至今超過廿天，竟沒和各高中職校長開會座談，讓立意良善政策一再被誤解。 但顯然，不管是課程綱要的設計、或是課程種類的增加，政策方向都是讓學生與教師擁有更多的「彈性」，讓學生「去實作、去思辨、去看見自己生活週遭的環境故事」。

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108課綱強調「素養導向」，這項變革對課程、考試、升學等產生全面性的影響，其中又以高中遭受的衝擊最明顯。 第一次聽到探究與實作課程總是讓人不禁疑惑這到底是什麼樣子的一堂課，甚至要加入學測考題中，更讓大家害怕。 利用這篇文章主要想跟大家介紹這堂課程的目的、精神以及如何製作一份完整的學習歷程檔案，透過 108 新課綱第一屆高中生學姊的分享，希望能讓所有看到這篇文章的學弟妹快速了解探究與實作課，並製作出完整的歷程檔案。

學習歷程從你決定以何種態度參與這門課（或講座、或活動、或社團、或自主學習計畫…)就開始了，不要為了做資料而做 !過程認真投入，你自然會有好的心得，後續才談得上怎麼呈現資料。 在可複選情況下，大學教授的回答為：界定和解決問題的能力84.1%，邏輯推理57.6%，溝通表達46.5%，團隊合作32.4%，創意思考28.8%，科學研究精神26.5%，公民意識5.9%。 可複選情況下結果為：科目特性難以採取新教學方式17.8%，年紀大了等退休23.5%，認為培養基本學科知識比較重要37.3%，不瞭解108課綱概念41.7%，認為傳統教學方式較能幫助學生升學50.6%，教學負擔太大、沒心力調整63.8%。 僅2.3%高中教師表示沒有改變，改變非常大者有13.1%，認為改變還算大者為39%，回答有改變但改變不多的教師，則有44.9%。 ，或靠校外的補習班美化；極少數老師拒絕教學壓力增加，課程素材故意不符上傳規格，還表態拒絕學生做成檔案，讓該科成績表現突出的學生大嘆不公。

108課綱學習歷程: 教育與知識

學習歷程檔案包含四部分，基本資料、修課紀錄、課程學習成果和多元表現。 其中，課程學習成果和多元表現由學生獨挑大樑，每學期、每學年都要上傳相關內容。 萬美玲表示，大學個人申請要採個人學習歷程檔案，音樂系有給予寬限期，北教大112學年改獨招，看起來希望找到音樂專才，不過不採計學習歷程檔案，若未來越來越多音樂、美術科系要改獨招，就怕孩子需要舟車勞頓。 但另一方面，這幾個系又需要特殊選才，才會出現學檔相對不重要，必須重視術科的情況。 108課綱學習歷程 課綱爭議最大者為歷史科，由於其經常涉及政治意識形態，因此造成持有不同價值觀的族群對立。

超過九成的與會者認為大學在審查「課程學習成果」時，應該秉持「過程比結果更重要，或一樣重要」，以及「核心素養能力比學科知識更重要，或一樣重要」兩大原則。 招聯會也將此意見納入大學審查學習歷程檔案將採「三重二不」的建議原則。 學習歷程 ，是 108課綱 上路後的 申請入學 制度，這個制度主要是希望學生在每一個學期結束後，可以記錄自己本學期所學，並在高三下學期 申請入學 時提交給大學端、作為大學教授選才的依據。 然而，絕大多數的學生都是第一次做這類資料，如果說在準備 學習歷程 的過程中，能有一些 學習歷程範例 、來自 108課綱 的學長姐資料能夠參考的話，想必在申請入學的過程肯定會更加順利。 這一篇文章中，我整理了超過100位學長姐的 學習歷程自述 、 多元表現綜整心得 、 多元表現 、 課程學習成果 ……等資料，希望對正在準備 個人申請 的朋友有所幫助。 多數時候，學生需自行上網查找資料，與同儕討論、分享資源；並逐漸從「上傳學習單就好」轉為加入美編、排版才會是「合格檔案」的想法。

108課綱學習歷程: 「探索、曲折」的讀書計畫和科展　讓你雀屏中選

新課綱徵求意見階段，有一場600名家長參加的座談會，會上90%的家長反對新制，要求一試定終身。 彈性學習課程可為統整性主題／專題／議題探究課程、社團活動與技藝課程、特殊需求領域課程、以及諸如本土語文／新住民語文、服務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主學習等各式課程，亦可進行領域補救教學課程。 108課綱鼓勵學生適性發展，並希望學生透過學習歷程檔案的製作找尋志向，卻還是有學生達成了。

當學習成了證書與獎盃的蒐集競賽，這樣的教育體制又與過去重視文憑的教育時代，有什麼本質上的差異？ 更遑論在學測成績占比50%的制度下，對於需兼顧課內外表現的學生們，有效學習又要同時探索自我、適性發展，幾乎成為高中生最艱鉅的難關。 另一方面，Eileen，同樣迎來志願科系的轉變，放棄了高一想讀設計系的念頭，高二開始對外文、社會心理領域萌生興趣，但因學校沒有開設相對應領域的多元選修課程，讓她不得不利用自主學習時間加強研究相關領域，像是花大把時間自學日文，並學習影片剪輯、網頁製作等技能。 前身為備審資料的學習歷程檔案，作為申請入學參採資料的一部分，成績至少占綜合學習表現的10%-20%。 為避免兩年多的努力到頭來一場空，檔案內容盡可能與欲就讀的科系相關，是許多高中生努力的方向。

108課綱學習歷程: 學校首頁最新消息更多訊息…

學生高中3年學習歷程累積的成果，可透過學測、術科展現，也會在面試中被詢問到。 潘文忠今天出席「教育部與所屬機關、學校模範公務人員頒獎典禮」，會前接受媒體聯訪指出，除了分發入學只看學測和分科測驗成績，其餘包括繁星甄試、個人申請等管道，都須多資料參採、重視學習歷程。 有媒體報導，背後原因是108課綱上路後，聯招管道之一的「個人申請」須採計高中學習歷程檔案，且占分至少1成，讓重視術科的音樂系頭痛，寧可扛下單招的招生壓力。 另外在大學端審查學習歷程檔案時，對於課程學習成果部分，4.1%教授看重學生對學科知識的瞭解，22.4%教授較重視一般能力和態度的展現，2者同樣重視者則有61.2%，而有11.8%認為都可以，只要結果能呈獻學生有學到東西就好。

立委今關注此事，提醒教育部應重視術科需求高的科系，盼能找出在招生與學習歷程間的兩全方案。 「希望之後會有更多可以相互對話的機會，讓高中端的師生知道未來的走向，以及大學端期待孩子在高中培養什麼能力？」基隆市立安樂高級中學教師李啟嘉期許道。 各界引頸期盼教育部、大學端以及高中端能更努力建立溝通的橋樑，讓大學端選材和高中端育才整合，達成一致性的目標。 並由教育部訂定完整的制度與統一的評分標準，讓在新制度中迷失方向的學生，能更自由地自我探索，找到未來的志趣與方向。

108課綱學習歷程: 課程大綱

如有餘力，也可提早規劃檔案內容，陳威良表示，因為已經得知會選修哪些課程，會先在腦中構思學習歷程檔案可以放哪些內容，「不會臨時抱佛腳，這樣既不豐富，質感也比較差」。 「對我來講真的是做白工」，最終因學測分數不理想，得走分科管道的李瑞霖坦言，從現實的角度來看，「不會花三年做一個永遠不會上傳給別人看的履歷」。 108課綱學習歷程 他認為學習歷程檔案有助於育才，但其重要性無法反映在選才上，在教育部尚未做好配套的情況下，李瑞霖建議學弟妹不要花太多時間在學習歷程上；他承認這種想法恐被直指太功利，「但是我覺得這就是一個現實」。 尤其111年學測數A被視為史上最難，影響眾多考生的成績，許多人最後選擇分科考試，並走分發入學的管道，沒有用上學習歷程檔案。

民調顯示，台灣民眾認為自李登輝始台灣進行的“教改”是最大的亂象，每一次“教改”都是失敗的，學校成了實驗室，學生成了白老鼠，教材成了政治攻防議題。 民進黨執政後課本越改越“獨”，這就是蔡英文口中“天然獨”的來源。 若您要辦理退貨，請先透過PChome Online線上購物客服系統填寫退訂單，我們將於接獲申請之次日起1個工作天內檢視您的退貨要求，檢視完畢後將以E-mail回覆通知您，並將委託本公司指定之宅配公司，在5個工作天內透過電話與您連絡前往取回退貨商品。 請您保持電話暢通，並備妥原商品及所有包裝及附件，以便於交付予本公司指定之宅配公司取回（宅配公司僅負責收件，退貨商品仍由特約廠商進行驗收），宅配公司取件後會提供簽收單據給您，請注意留存。 全國高中技藝競賽商業類中餐烹飪職種學科考試日前落幕，卻爆出整份考卷因出題教師「拉錯檔案」，50道選擇題僅年份與去年不同，…

108課綱學習歷程: 大學音樂系憂學習歷程檔案難選才 潘文忠允找科系研議

再來，則是平時就著手記錄，廖宥甯分享自身經驗，說明自己學期中就會記錄一系列的課程內容；待期末要繳交學習歷程檔案時，就能快速完成彙整，因此鮮少壓線，「不會很有壓力地去想說『啊！明天（要繳交），我還沒用完』」。 108課綱學習歷程 而陳柏宇亦基於同學的慘案，建議學弟妹平常完成檔案就可以上傳，不要拖到最後一刻。 108課綱學習歷程 除了心態，行動也不能落下，李瑞霖指出，為了知道課程帶給自己什麼、自己在課程中做了什麼，並將成果呈現在學習歷程檔案中，第一點就是要認真上課，「很多東西在學習的過程中，就慢慢把它內化了」。

• 探究與實作課程是108新課綱中所強調的其中一堂課程，不同於以往不僅僅近乎一半的大學要求學生上傳這類型課程的檔案外，也首次明確表示納入學測試題中，對於探究與實作這堂課的重要性不可小覷。
• 然而，絕大多數的學生都是第一次做這類資料，如果說在準備 學習歷程 的過程中，能有一些 學習歷程範例 、來自 108課綱 的學長姐資料能夠參考的話，想必在申請入學的過程肯定會更加順利。
• 即使過程令人疲憊，被問及若從頭來過，是否仍會選擇做學習歷程檔案，Eileen篤定地回答「會！」，她自認不擅長考試，所以新課綱的機制對她來說反而很適合。
• 在可複選情況下，大學教授的回答為：界定和解決問題的能力84.1%，邏輯推理57.6%，溝通表達46.5%，團隊合作32.4%，創意思考28.8%，科學研究精神26.5%，公民意識5.9%。

日復一日的小考、報告，一學期三、四次的段考風暴對台灣學子而言早就習以為常。 然而學習歷程的加入卻成365天的日常備戰，預見三年後的學測、分科升學戰場，首屆108課綱生顧不上「兼得」，取捨被迫成為他們直面升學巨獸的首要課題。 如何將素養融入學習歷程中也是陳威良當時最大的不安來源，不僅在文字上更著重於當下「領悟」，他以地理選修為例，照片挑選上會使用「一看就知道我們在幹嘛」的圖片，讓閱讀的人更了解學習歷程中的「歷程」究竟為何。 不過兩人指出，自主學習時間一個禮拜頂多兩堂課、兩小時的時間，若要在計畫上做足功夫，勢必得花到額外的時間，去找資料、處理額外的事物。 校訂必修以通識、知識應用或校本特色課程為原則，不得為部定必修課程之重複或加強。

108課綱學習歷程: 學習歷程檔案及自主學習計畫說明

社會參與：學習者處在彼此緊密連結的地球村，需要學習處理社會的多元性，以參與行動與他人或群體建立適切的合作模式與人際關係。 「我平常都會把做的東西收藏成一本」，採訪中途，李瑞霖突離席並取回一本厚厚的資料夾，內頁放滿各種成果紀錄，「我基本上很常在翻，每翻一次，就會去回想我做了什麼東西」… 凡「暱稱」涉及謾罵、髒話穢言、侵害他人權利，聯合新聞網有權逕予刪除發言文章、停權或解除會員資格。 對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。 2022九合一選舉結束，既如預期又大出意外，國民黨堪稱大獲全勝，而選前驕氣滿滿聲稱「選不好，國際怎麼看我們」的民進黨主席蔡英文請辭，… 108課綱學習歷程 最後，小編覺得整堂探究與實作課程最重要的是實驗報告書，本來只是校內老師要求要撰寫，但後來小編自己才意識到實驗記錄簿的重要性。

首屆課綱生的旅程結束了，然而上萬學子仍在學習歷程檔案的迷宮裡徘徊；但這次，他們並非無所適從，前輩的經驗如同希臘神話中的那捆線團，成為後輩的指引，幫助他們順利前往屬於自己的出口。 「提案人的簡報課」是 BFA 簡報針對各種 B2B 提案情境設計的簡報課程，無論是向客戶爭取訂單、向政府爭取標案或是 CSR 競賽報獎等場合，協助提案人在簡報中精準分析痛點、清楚陳述重點，進而提升成案機率。 若因您要求退貨或換貨、或因本公司無法接受您全部或部分之訂單、或因契約解除或失其效力，而需為您辦理退款事宜時，您同意本公司得代您處理發票或折讓單等相關法令所要求之單據，以利本公司為您辦理退款。 如果您所購買的商品是電腦軟體、遊戲光碟、CD、VCD、DVD、食品、耗材、個人衛生用品等一經拆封即無法回復原狀的商品，在您還不確定是否要辦理退貨以前，請勿拆封。