國立體育大學休閒產業經營學系詳盡懶人包
本系與其他相關學系最大的相異處在於，本系擁有多元化的特色課程，課程中包含許多實際的職場體驗，可讓學生擁有更多的實務操作經驗。 國立體育大學休閒產業經營學系 從小就是一位棒球球迷，在賽場上未選手加油打氣，也因為高中發現自己在傳播上的熱情，進而影響選擇大學的類別。 「不希望只是球迷，更希望能夠在運動產業界工作。」一句，讓劭安填志願時，將體大產經系放入第一項選擇，直到畢業後也從未後悔，因為系上課程帶給他的除了傳播技巧與相關經驗外，也帶給內向的他外放的另一面。 今為「鼎力運動產業整合平台」，是一間虛擬運動行銷公司，與業界有多元產學合作，包含每年固定與台灣菸酒公司合作，辦理暑期樂樂棒球營，落實企業社會責任精神；與中華民國國標舞協會合作，每年228都會辦大型職業國標舞亞洲巡迴賽，超過30個國家參與的年度盛事，也是磨練賽事規劃管理的重要實戰機會。
本系創設於85年8月，原名「體育管理學系」，後為因應社會及產業發展的需要，於92學年度更名為「休閒產業經營學系」。 國立體育大學休閒產業經營學系 本系的教育目標在於培養具備企業經營的知能，嫻熟休閒運動產業事務，並能融合兩領域之經營管理、行銷企劃及新聞資訊傳播人才。 休閒產業經營，是以管理為基礎，分為休閒遊憩領域，包含觀光學、休閒產業、戶外遊憩、休閒行為學；運動管理領域，包含運動管理學、運動行銷、國際運動組織、國際賽會管理；戶外冒險領導領域，包含戶外領導研究、戶外冒險教育與旅遊；以及資訊傳播領域，包括新聞傳播、運動新聞製播、網路影音製作與經營。 於本校中長程校務發展計畫中，規劃成立「休閒產業經營學系博士班」、「運動傳播研究所」、「戶外教育與領導研究所」、「運動行銷研究所」，企朝運動管理學院的規模發展，成為完整之教學體系。 大學二年級是四大組別的重要盛事，產經系新生會根據自己的性向、時間分配進入感興趣的組別，也有針對專業項目的開課內容，開始為專業扎根，除了系上的提供的豐富課程，各組也將安排特色活動和講座課程，提升學習質量、增進國際視野，讓學生在運動產業內有不同的見解，並成功的實現在職場上。
國立體育大學休閒產業經營學系: 國立體育大學 ｜ 休閒產業經營學系 收藏
」長期合作，更新學術實務的新資訊，促進國際交流、增進國際視野，配合系內的「國際戶外冒險領導學程 國立體育大學休閒產業經營學系 (G.O.A.L.學程)」課程目的以體驗學習的精神，將戶外冒險理論實際運用到實務上，提供高品質理論及實務並重的完整戶外領導人才訓練是課程的主要目標。 高中生最常誤解，讀休閒體育相關科系畢業後僅能擔任運動教練、教師類的工作，但本系有許多產學合作廠商，也有提供實習課程與就業機會，學生可依照自身的興趣選擇未來工作。 本系與其他相關學系最大的相異處在於，本系擁有多元化的特色課程(包含溯溪攀岩、飛盤、劍道、潛水等)，課程中包含許多實際的體驗活動，可讓學生擁有更多的實務操作經驗。 入學後學生至少應修滿128以上之學分(含通識課程)，其中包含系訂專業核心科目39學分、系訂學科選修科目26學分。 學科選修分為休閒與遊憩課群、休閒經營管理課群、休閒科技與資訊課群、創新休閒跨域課群四大模組。 基層足球推廣計畫及新現代五項運動會等活動，從籌備、賽制規劃、行銷宣傳等多樣工作內容，對於專案管理及產業敏感度都是鼎力同學不可或缺的能力。
同時，每年十二月，組內也會與外界的慈善基金協會去進行合作，舉辦慈善攤販來幫助外界的老人、孩童甚至是犬貓等這些弱勢族群。 高中曾是臺北市跳高第一名，臺愛運動的他在本校學習時,擅長田徑、游泳和籃球，所選擇修習的專長是水上活動。 精神，引領學弟妹完成活動、吸收戶外專業知識，其私下是登山引導員及攀岩教練，兩位代表正為運動賽事和隊伍盡一份心力，也從中累積實力及經驗。
國立體育大學休閒產業經營學系: 活動成果
接著我們將針對年度「審查資料準備、考試準備指引」說明產經系的期待，也提供給考生實戰準備。 產經系除培養硬體技術外，更重視團隊溝通技能和解決問題的軟實力，反應在資料的準備，審查的重點為人格特質和溝通表現、成長歷程中解決問題的方法和實務的連結、 申請動機和未來規劃，內容方向能夠提出以下三點進行準備，並依據自己對產經系的了解，提出更深入的規劃和藍圖。 休閒產業經營學系有四大組別，因應組別多元有不同的實習計畫與資源，獲得深入知識、技能及參與業界講師的講座分享，建立基礎經驗和技巧。 小YE組以每年舉辦的孤獨香蕉立槳小學堂聞名，超過一百人參加的立式划槳營隊，透過學生規劃和教導讓大小朋友和親子家庭更加了解與體驗立式划槳這項新興運動。
- 高中生最常誤解，讀休閒體育相關科系畢業後僅能擔任運動教練、教師類的工作，但本系有許多產學合作廠商，也有提供實習課程與就業機會，學生可依照自身的興趣選擇未來工作。
- 目前本系聘有13位專任教師，包括教授6位、副教授7位、講師1位；截至107學年度止，大學部在學學生244人、碩士班45人，合計在學學生數289人。
- 繩索場體驗教育活動’ 是透過高空繩索、攀牆等關卡和同學一起完成任務，以戶外體驗教育為核心，建立討論和解決問題的能力外，更重視團隊合作的過程以及活動結束後的討論交流，溝通技巧便是培養的要素之一。
- 基層足球推廣計畫及新現代五項運動會等活動，從籌備、賽制規劃、行銷宣傳等多樣工作內容，對於專案管理及產業敏感度都是鼎力同學不可或缺的能力。
- 同時，每年十二月，組內也會與外界的慈善基金協會去進行合作，舉辦慈善攤販來幫助外界的老人、孩童甚至是犬貓等這些弱勢族群。
- 產經系除培養硬體技術外，更重視團隊溝通技能和解決問題的軟實力，反應在資料的準備，審查的重點為人格特質和溝通表現、成長歷程中解決問題的方法和實務的連結、 申請動機和未來規劃，內容方向能夠提出以下三點進行準備，並依據自己對產經系的了解，提出更深入的規劃和藍圖。
以更長遠的規劃而言，休閒產業經營學系碩士班提供「雙聯學制」讓學生能夠到美國、德國和俄羅斯進行交流，同時獲得雙碩士學位。 以『實務課程』聞名的休閒產業經營學系分為四大組別，分為戶外冒險與領導組、運動傳播組、運動管理組以及休閒遊憩組，主要核心是實務結合學習，拓展國際視野，以引導學生思考的方式與業界接軌。 繩索場體驗教育活動’ 是透過高空繩索、攀牆等關卡和同學一起完成任務，以戶外體驗教育為核心，建立討論和解決問題的能力外，更重視團隊合作的過程以及活動結束後的討論交流，溝通技巧便是培養的要素之一。 國立體育大學休閒產業經營學系 野外新生訓練在美國常春藤校內也是常見的活動，大學讓學生帶走的不僅專業知識，‘內在’的軟實力也是學校相當重視的課題。
國立體育大學休閒產業經營學系: 產業經營學系
目前本系聘有13位專任教師，包括教授6位、副教授7位、講師1位；截至107學年度止，大學部在學學生244人、碩士班45人，合計在學學生數289人。
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