國立嘉義大學詳解

「生活卡」：於會員效期內購買於本場館演出之節目、於本場館風格店鋪消費或於官網報名付費活動，累積消費有達免費續卡標準者，到期後系統將自動延長會員效期一年。 若未達免費續卡標準，可於官方網站或服務中心辦理付費續卡。 會員效期終止前30天，本場館將透過電子郵件通知是否符合免費續卡資格，供會員自行評估續卡方式。 免費續卡不再製發新卡，付費續卡可選擇沿用舊卡或核發新卡。 國立嘉義大學 利用期間、地區：至會員本人要求停止使用或本場館停止提供本服務之日止；蒐集之會員資料將使用於臺灣境內及未經主管機關禁止國際傳輸之境外地區。

邀請捐助者、捐助單位與學生進行交流餐敘，讓學生對捐助者表達感謝。 國立嘉義大學 另每年邀請畢業曾受助學生返校辦理座談，分享職涯經驗，以鼓勵學弟妹。 108年共開設7門通識課程，課程主題為：城市探索、製造科技、程式設計、機器人課程、實用科學、生命教育、撕下標籤找回自己。 提升食農產品產銷履歷驗證技術，協助確立茶葉產地：利用非目標分析策略與多變數分析等技術，鑑定與追溯茶葉產地。

國立嘉義大學: 學校組織

此外也廣設醫院、專科診所、公營診療所等幫助貧困者就醫。 國立嘉義大學 由於當時的臺灣社會仍重男輕女，與家長動輒對家庭成員施以暴力，導致棄嬰、婦女賣春、虐童現象嚴重。 當局因此有改善接生環境、設立兒童樂園（今嘉義山子頂內公園）、小兒科醫院與托兒所等措施。

109年延續與嘉義基督教醫院合作的「嘉園」巷弄長照站，更加入「灣潭社區發展協會」、「林老人養護中心」及「菩提林長照中心」等C級巷弄長照據點。 由魔術社、園藝學系、手工藝社、咖啡研習社等11個社團，至長照據點辦理19場活動，服務人數超過300人。 使高齡者在快樂的情境中享受各種活動的樂趣，增進高齡者的身心機能。 4.110 年度共計有180 件產學合作，其中3 件與本校簽定產學合作MOU，分別有南良集團、綠昇能源股份有限公司、戴德森醫療財團法人嘉義基督教醫院，另有3件為教師協助在地企業取得「地方產業創新研發推動計畫(地方型SBIR)」達327萬。 透過校、院、系三個層級向校友及社會人士進行外部募款，募款基金則積極挹注清寒獎助學金以及相關輔導措施，藉由大眾力量使本校經濟不利學生之協助機制能夠持續進行。

國立嘉義大學: 社團及自治組織

嘉義市在民國三十四年（1945年）改制為省轄市，初分為東門、西門、北門、南門、八獎、竹圍、北鎮、東山等八區，後於民國三十五年（1946年）改劃分為新東、新西、新南、新北四區，同時水上、太保自臺南縣劃入，併為水上區、太保區。 民國三十九年（1950年）調整行政區域，嘉義市改制為新東、新西、新南、新北四鎮及水上、太保二鄉。 民國四十年（1951年）新東、新西、新南、新北四鎮併為一個縣轄市。

雍正五年（1727年），知縣劉良璧重建門樓，砌水洞，各置砲座，並命四門為：東曰「襟山」，西曰「帶海」，南曰「崇陽」，北曰「拱辰」。 雍正十二年（1734年），知縣陸鴻於土城外植刺竹護城益固。 乾隆五十一年（1786年），林爽文反清之役爆發，林及其軍隊圍攻諸羅城十月，城內人民協助清軍有功，清國乃本「嘉其死守城池之忠義」之旨，翌年11月初3日下詔，易稱「諸羅」為「嘉義」。 林爽文事件後，重修諸羅縣城不但加高加厚，且城身內外包覆三合土。 光緒四年（1878年），嘉義知縣單瑞龍改以磚石砌城，而後又有王得祿義捐整建城垣，並修築月城及砲窩。

國立嘉義大學: 相關條目

相較於和興國小跨域團隊雖然有階段性的跨域思維，但同樣執行同樣議題的教學活動，則有時間不足執行緩慢甚至落後的教學結果。 國立嘉義大學 ●以提升在地藝文為目標，與嘉義縣水上國中管樂團合作舉辦「2021 國立嘉義大學音樂系管樂營」，精進該團管樂合奏技巧並促使參加「2021 嘉義縣學生音樂比賽」榮獲優等，同時舉辦二校樂團聯合音樂會，向下扎根服務在地。 5.110年，開設5場以創業之路講座，邀請各領域專業講師，分享有關商品拍攝技巧、商稅法規、智財法規、行銷設計、商業模式，並提供本校林森校區為實踐場域，由園藝系老師帶領學生團隊裝置植栽牆，並請輔導創業團隊架構自動給水系統，將校園空間進行改造後，可利用成戶外講堂。 3.本校109年度共計有166件產學合作，其中5件為教師與在地企業合力取得經濟部補捐助地方產業特色推動產業創新研發「地方產業創新研發推動計畫(地方型SBIR)」累計達473萬元，確實協助在地產業發展。 配合本校職涯博覽會活動，在蘭潭校區舉辦嘉大職涯日，為應屆畢業生在畢業前夕能有機會與廠商面對面，媒合就業機會，無縫接軌邁向人生另一個階段。

• 市長由全體市民直接選舉產生，任期為四年，可連選連任一次。
• 財務金融學系因應當前「金融科技FinTech」的發展趨勢，將三大課程主軸「證券投資」、「公司理財」與「金融市場與機構」連結到金融資訊的專業訓練，搭配完善的財金實驗室，以及相關金融演算軟體、模擬交易系統與金融證照模擬系統，提供學生良好的金融資訊訓練，以提升學生專業技能與核心能力。
• 嘉義市主要河川有南面的八掌溪、北面朴子溪，均發源於中央山脈，並形成與嘉義縣之間的天然界線；由於嘉南平原地層組成成份為極細之淤泥及粘土，含水性差，以致於地下水含量不豐，水資源主要仰賴引自八掌溪的蘭潭、仁義潭二水庫供應。
• 109年計畫亦同時往外尋求資源，受到企業及個人的捐款資源挹注，並結合財團法人資訊工業策進會的旗下「物聯網智造基地」的講師人力及開發板設備支援，讓USR計畫在科技議題執行面上更加如虎添翼。

1930年代後，新高阿里山國立公園的設立帶進大批觀光客，使嘉義市出現「美人鄉」產業（召妓業），有「美人鄉嘉義」之稱。 臺灣嘉義地方法院是嘉義地區的司法機關，屬於普通法院，當地居民之民、刑訴訟和審理由該機關辦理，其上訴法院為臺灣高等法院臺南分院。 臺灣嘉義地方檢察署是嘉義地區的檢察機關，為當地檢察官執行檢察事務之執行機關。

國立嘉義大學: 教育

國立嘉義大學中文簡稱嘉大、英文簡稱NCYU，目前擁蘭潭校區(校本部)、民雄校區、新民校區、林森校區和中埔鄉社口實習林場，於西元2000年由國立嘉義技術學院和國立嘉義師範學院合併而成，校地總面積大約283公頃，是全國大專院校面積第三大的學校。 教師研究經費除來自政府單位外，積極爭取產學合作計畫，協助食品產業解決問題及開發新產品，並將研發成果發表於國際著名期刊、技轉及專利獲取。 未來職涯發展包括食品工業相關之民間企業；經濟、食品藥物管理及公共衛生等部門工作；朝與生命科學相關領域升學，任職於學術研究機構。 此外，結合嘉大農業技術或生命科學等重點研究領域，發展智慧農業與資訊科技跨域合作，例如：開發蝴蝶蘭精準環控、肥灌及品質分級之智慧檢測系統、以深度學習預估乳牛泌乳量及應用影像資訊進行愛文芒果分級分類之應用、實習林場林下養蜂資源評估及蜂場防盜與示警系統研發、利用物件偵測與分群技術之自動雞群分佈辨識等研究，顯見在智慧農業發展研究成果亮眼。

• 國立臺中科技大學（英語：National Taichung University of Science and Technology），簡稱臺中科大、中科大、NTCUST、NUTC，是一所位於中華民國臺中市的國立科技大學，現有四大學制：日間部、進修部、空中學院、進修學院。
• 若未達免費續卡標準，可於官方網站或服務中心辦理付費續卡。
• 教育為百年大計，嘉大「輔導與諮商學系」與「幼兒教育系」在此願景下，職有專精。
• 為落實對經濟及文化不利學生整體學習歷程的協助，辦理「提升高教公共性：完善就學協助機制，有效促進社會流動項目」(簡稱深耕就學協助機制)，使經濟及文化不利學生可透過深耕就學協助機制，增加進入公立大學機會。

除協助優化產品及行銷通路外，也成功協助部落對外爭取4個公部門計畫，總金額近377萬，包括「勞動部多元就業經濟型計畫」、「原住民族委員會之部落景觀優化計畫」、「109年度推動原住民族環境友善農業多態模式加值推廣計畫」及「嘉義縣創新暨健全農產業補助計畫」等。 透過上述計畫，增加人力雇用、建立簡易加工室，並添購機具及設備，對部落後續的整體產業發展產生莫大助益。 國立嘉義大學 發揮知識庫能量服務鄰近本校的嘉義縣阿里山原鄉(新美、里佳及達邦)部落，以校內師生專業能量協助部落，提供人才培育課程，提升產經實力，如契合小農需求的農作物栽培技術、病蟲害管理、保種復育、食品加工等主題課程。

國立嘉義大學: 創新創業教育中心

獸醫學院在新民校區設有系所，行政單位 在新民校區也設有辦公室。 目前設於新民校區的行政單位是新民聯合辦公室、健康中心、圖書館新民分館、電算中心、國際會議廳、管理學院A棟、管理學院B棟、獸醫館（含獸醫系、動物醫院、雲嘉南動物疾病診斷中心）等。 在民雄校區學生社團方面，學術性的有信望愛社、喜信社、原住民文化研究社、六色性別研究社、兒童哲學思考社、民雄福智青年社等6個社團。 音樂性的有吉他社、漱音國樂社、民雄管樂社、弦樂社、嵐韻合唱社、箏樂社、熱門音樂社等7個社團。 服務性的有慈光社、課業輔導社、春暉社、慈青社、動物保護社、特教志工隊、數位學習志工隊、英語志工服務社、崇德青年社等9個社團。 藝術性的有書法社、 帆布鞋詩社、攝影社、動漫社、水彩社等5個社團。

●本校音樂系學生首次與國立嘉義女中舞蹈班合作，於110 年嘉大藝術節中聯合演出《音舞樂躍》，利用音樂帶領大家進入視覺的享受；藝術節藉由師生及校內團體的參與及演出，廣招學生擔任活動志工，從中學習展場工作細節，舉辦18 場免門票表演活動皆廣受好評，共同帶動嘉雲南藝文風氣。 ●協助外語系舉辦「First Impressions」畢業公演，讓學生親自參與及學習一場活動的辦理過程，並從旁協助活動票務相關事宜與分享活動辦理經驗。 國立嘉義大學 2.109年校內師生跨領域開發設計精品木盒咖啡「NCYU‐1919」，產品由木設系同學以國產木材柳杉製成，搭配木材紋理及天然香氣之精美實木盒，內裝有阿里山等4種咖啡，由食科系學生應用所學進行不同程度焙炒開發，整體包裝設計則交由視藝系同學融合嘉義在地元素完成，最終於本校員生消費合作社限量預約販售。 年共發出820萬元總計提供各項獎助學金給弱勢清寒學生申請。 108年也已達成募款目標440萬元提供於109年度使用，並爭取教育部相對補助附錄一計畫之獎助學金。

國立嘉義大學: 國際姊妹校

另安排產品手機照相課程，加速數位管道之行銷；同年，食科系及園藝系老師透過輔導諮詢與系列課程，指導新美部落建立農產品加工流程及確立加工品質與保存的條件，部落傳統農作物的栽培記錄與過程中的人物力管理；而本校視覺藝術所以小米女神為主視覺意象，納入部落在地文化，為新美部落優化赤小豆等12項農產品的貼標，並全數為部落採用於新製的農產品包裝。 此外也為部落設計明日葉茶包的貼紙與外袋包裝，獲里佳百藝工坊的肯定。 國立臺中科技大學自日治時期大正8年創校，初原名「臺灣公立臺中商業學校」，後隨年代的演進，歷稱「臺中州立臺中商業學校」、「臺灣省立臺中商業職業學校」，至民國52年名為「臺灣省立臺中商業專科學校」，原始教學上以培植商業技術人才為主。 後於民國88年經教育部核准，改制為「國立臺中技術學院」，以培育實務與理論兼具之高級技術人才為主。 因應國家教育政策，於民國100年12月1日起，與「國立臺中護理專科學校」完成合併，核定升格為「國立臺中科技大學」，以培育「專業複合型人才」為目標。

邀請校內外專家與教師分享與交流，並聘請專業師資，提供技術、科技、知識創新加值與青創講座，進行整合輔導，提供青年培力、創業諮詢及在地連結，鼓勵成立創業團隊創造屬於企業的品牌經營、產品行銷推廣、營運模式與服務創新，為在地產業投入新人才。 2.原民導師關懷：藉由面談或網路連絡關心導生，幫助原民生學習並提供諮商、成為輔導中心和系上師生之橋樑，幫助有需要的師生進行轉介以發揮關懷之功能、導師可幫助同學課業之輔導，透過課業輔導協助工作，強化學生學習動機、提升課業學習效能。 107年~110年共辦理15場，累計343人次參與。

國立嘉義大學: 管理學院

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