大學理工學院詳細懶人包

「車輛及運輸工程碩士班」係於民國95年國防大學系所整併後所新增設。 1948年，設兵工、化學兵與軍官訓練班，將原軍用文人身分正式成立軍制「兵工」官科，並將「陸軍機械化學校」（今「裝甲兵學校」）的「戰車工程研究班」併入， 成立造兵、應化、車輛三系，稱為「兵工工程學院」，原設兵工勤務班及化學兵專修班，統由「兵工學校」管理。 於2009年成立，最早為數位內容科技中心， 2012年更名為雲端計算與數位內容中心，2017年再更名為智慧科技中心，研究中心成員包括資工、電機等系所相關領域之教授，並結合AI跨領域更多不同專長的校內外研究人員。 基於既有基礎，以建立更具特色的卓越研究與教學團隊，並結合更多不同專長的研究人員於數位相關研究領域，提升東華理工學院研究標竿。 國防部資源規劃司人培處長唐明華表示，目前規劃是領取交通大學的「畢業證書」，兼領國防大學的軍事「學資證明」，交通大學已同意，全案正與教育部洽談。 至於這項計畫的參與對象，唐明華回應，國防部規劃中有兩案，一是所有理工學院學生全部納入，二則是依據成績高低，目前仍在作業。

其次，為培養學生具備團隊合作精神，本校提供許多社會類及管理類課程供學生選修，包括人群關係、團體活動等，另外，在許多專業課程設計上會要求進行團隊合作完成特定的作業或專題等，均可培養學生具備團隊合作精神。 為培養學生具備領導與管理才能，除了上述之社會類及管理類課程可供學生選修外，本校學生均有機會擔任連隊之實習幹部、學生各委員會之幹部以及系學會之管理幹部等，實際進行管理行為，以磨練其領導與管理才能。 此方面的培養主要於通識課程中，由教師將課程內容與現代社會議題適時的結合，將現代生活中遇到的問題結合到課程中，並結合本院之全人教育制度以及軍人特質等課程之實施來達成。 盧鴻興說，以美國為例，美國國防部長年與民間學校合作，共同研發出可供國防、軍事使用的尖端科技，相信國防大學理工學院與交通大學的共同招生計畫，有助提升台灣國防科技研發能量。 預計在108學年度開始招生，至於詳細招生方案與開課資訊，都尚在與教育部及國防部進行討論。

大學理工學院: 理工學院

陳信宏進一步指出，美國許多大學都有附設軍方研究機構、美國大學教授做軍方研究的人非常多，而台灣這塊很缺乏。 這次是交大先跟國防大學理工學院談起此事，之後再跟教育部討論初步構想，政府也覺得有其必要。 國防部為了增加學生報考誘因，研擬讓國防大學理工學院與交通大學共同招生，讓國防大學理工學院的學生可以領有「雙學籍、雙文憑」，等於考上國防大學就有交大文憑，不過兩校的錄取分數差異很大，而一個學生領取兩校文憑也沒有先例。 對此教育部表示，目前具體的合作計畫還沒出來，將根據學位授予法認定是否可行。

民國74年「系統工程系」復名為「兵器工程學系」，而「系統工程研究所」亦更名為「兵器系統工程研究所」，並沿用至民國95年國防大學系所整併前。 陸軍理工學院，初名「漢陽兵工廠兵工學校」，成立於民國6年，設造兵、製藥二科。 民國15年更名為「國民政府兵工專門學校」，民國17年改名為「軍政部漢陽兵工專門學校」。 民國22年更名為「軍政部兵工專門學校」，民國28年更名為「軍政部兵工學校」。 民國36年將「陸軍機械化學校」之「戰車工程研究班」併入，總稱為「聯勤兵工學校」。

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雖然大學學歷不是一切，但是初入社會，多數企業通常以頂大做為挑選標準，所以想要進入好企業，擁有一份好工作，學歷是不可或缺的，想進入熱門企業，頂大學歷更是必不可少。 抗戰勝利後計劃東遷，以上海吳淞為臨時校址，擴大教學範圍，包括兵工設計、製造、保養、補給諸部門，直屬聯合勤務總司令部（原聯勤總部，2012年裁編）。 大學理工學院 1933年，軍政部成立，改制為「軍政部兵工專門學校」遷校於南京中華門外，內分四年制之造兵、製藥二科。

本實驗室主要目的在充實學生基礎學識知能，精進武器系統、尖端科技之研究發展，為國軍建軍整備之有力後盾。 強化理論與實際(驗)相結合之輔教功能，提昇科技教育水準，以培養從事武器裝備研究發展、生產製造及保修維護之優秀國防科技人才，厚植國軍戰力。 為擴大師生視野、培養國際觀及建立國際化能量，本院與美國維吉尼亞軍校簽署合作交流計畫，包括交換學生及定期互訪等活動。 本系「車輛及運輸工程組」之前身為前述「陸軍機械化學校」於民國36年併入「聯勤兵工學校」之「戰車工程研究班」，於民國37年更名為「戰車工程學系」，民國41年更名為「車輛工程學系」，並沿用至民國95國防大學年系所整併前。

大學理工學院: 服務一覽

新生紀律委員會另外制訂一套針對新生的管理規則，高年班學生有義務實行「新生養成制度」，使新生在承受此階段的壓力後，更有能力面對各種逆境，以培養其「對挫折的容忍力」。 依據國防部令頒「國軍軍事院校政治教（訓）育課程基準表」，以培養學生愛國家、負責任、重榮譽的強烈觀念與擔當國之干城的自我肯定意識，並使成為具有堅定之三民主義中心思想，崇高之軍人武德，犧牲奉獻之革命志節，允文允武、術德兼備，矢志為實踐主義、效忠國家，奮鬥不懈的現代革命幹部。 本院體能戰技課程規劃大學部一、四年級學生以戰技為主，每週授課時間2小時，課程計有：基本體能訓練及測驗、五百公尺障礙超越、刺槍術、手榴彈基本投擲。 大學部二、三年級以體能課程為主，興趣選項計有籃球、桌球、網球、羽球、木球及高爾夫球等六項，並配合季節變化加強游泳訓練。 所有軍事院校入學新生必須於陸軍官校接受為期八週的入伍教育，旨在塑造軍人堅實的基礎，為開始步入軍事教育，「由民轉軍」奠基造型之基礎訓練。

雙方也會加強交流，例如師生一同進行研究、實驗等，也可能共同新聘教師，但這些都由兩校協商，教育部不會介入。 本院為達成培育「有教養」、「有能力」且允文允武優秀科技軍官之目標，在發展策略上，除了秉持培養國軍系統之保修維護與生產製造人才傳統外，自民國88年起本院開始推動全人教育及軍官人格養成教育，以全人教育考核模式型塑未來軍官。 以學生『畢業時要具備什麼樣的知識與能力』以及『畢業時要成為什麼樣的人』為本院規劃、執行與考核軍官養成教育的核心問題。 為因應國軍建軍發展，考量未來戰爭趨勢，於民國89年5月8日，廣納三軍大學、中正理工學院、國防管理學院及國防醫學院等四所學院，成立國防大學。

大學理工學院: 物理系

除傳統之各球類、游泳、劍道、路跑競賽外，近年更納入時下青少年、大學生喜愛的電玩大賽。 藉由每年的聯誼賽，增進各校學生間的聯誼競賽交流，並增強同學們的體能及體認團結合作之重要性。 基本上，導師將伴學生共同經歷其整個在校學習過程直至畢業，除每週於課表中納入輔導時間外，並由老師提供晤談機會，及每學期均有舉行聯合導師活動及各年班之間的體育競賽等活動。 本系配合本院的輔導機制，透過輔導老師與授課教師的配合，包含課業輔導、導師輔導、家庭導師輔導、學習輔導中心輔導、心理輔導及學長輔導等進行伴隨課業學習的橫向學習輔導串聯，以瞭解學生的學習與讀書策略，以為因材施教及適性發展的依據。 大學理工學院 並激勵學生自主學習的意願，以培養學生良好的學習態度與習慣，並透過連隊的協助，從生活與學習角度多面向觀察學生心理健康狀況，並適時提出援手與關懷。

本院有資訊戰、資訊安全、計算機網路、火炸藥、儀器分析、物理化學、單元操作、普通化學、核生化防護、軍事氣象、全球定位等86間重要實驗室。 另設有一般教室、語文及電腦等專業教室，以滿足全院教學及研究所需。 學員生生活設施有學員生宿舍、學生餐廳、中正堂及育樂中心等。 大學理工學院 體育運動設施計有多功能室內體育館、體適能訓練中心，室外網球、籃球、排球、足球、橄欖球場多座、標準游泳池及四百公尺田徑場。

大學理工學院: 活動照片

媒欣社：主要活動是為了提高英語文相關的能力，英文是現在最為重要的外語，本社會以加強英文方面為主要考量安排社團活動課程，例如：影片收視，可以加強口語的英文能力也能夠訓練聽力，媒欣社是一個輕鬆的社團，希望學長姐學弟妹都能夠加入。 本於國軍建軍指導：「資電優勢、科技先導、聯合截擊、國土防衛」，本系設定之核心發展方向為培育國防關鍵科技之機電整合、設計製造與組裝、能源工程、噴射推進及航電控制等人才與前瞻國防關鍵科技之研發，以促成國軍建立量少、質精、戰力強之高科技武裝力量。 本院與本系之教育理念為：老師領先成長、學長帶領學弟成長、師生同步成長、全人人格塑造、教、管一體，訓、育合一，以及時時教學、處處教學、事事教學；而結合民間科技與軍事科技的全人教育與軍人氣質儀態之培養訓練，即為本院教育的特色。 本系之創立可溯至民國6 年，當時本院前身「漢陽兵工專門學校」即設有「製藥科」，職司火藥教育，培養火藥製造、研究人才。 本院各學系之研究領域涵蓋甚廣，其中最具在地特色之項目有島嶼特色食品開發、人工智慧應用、綠能科技與應用、空間資訊系統應用等研究，對地方軟硬體建設與特色產業發展有長期而廣泛之助益。

（中央社記者許秩維台北16日電）交通大學與國防大學理工學院共同推動系統工程與科技學士學位學程，免學雜費，每個月還有新台幣1.5萬元生活津貼可領，軍費生畢業起薪更近5萬元。 大學部：「系統工程概論」、「系統工程管理概論」、「線性規劃」、「作業研究」、「後勤工程與管理」、「決策分析」等。 大學理工學院 每年的花季懇親會，開放校園參觀，學生家屬及朋友受邀到院參觀，了解學校辦學的目標、制度與成果，放心子弟在校的生活，體認本院學生在國防科技及軍官養成上所扮演的重要角色。

大學理工學院: 國防焦點

動力及系統工程學系為因應國軍精進需求，於95年11月1日成立，並整合原中正理工學院所屬「兵器工程學系」、「車輛工程學系」及「造船工程學系」等三個學系以及原有之研究所的師資與教學研究設備，得以擴大及提昇成為國軍軍事院校中具有兵器、造船及車輛等三個專長領域的學系。 因此，本系之教育目標為「培養具有動力載具或兵器工程基礎知識的系統工程師」、「培養具有工程管理與執行工程實務基本能力的科技軍官」及「培養具有終身學習與適應環境能力的現代公民」，以映承本院之教育目標。 校、院之宗旨、願景與學系教育目標之關聯如表1所示，學系教育目標與學院教育目標之關聯如表2所示。

同時以現有師資暨研究生之研究能量服務三軍，提升本院科研實力及諮詢能量，彰顯本院學術地位與核心價值。 據了解，總統蔡英文將在下週二赴桃園視導中科院，之後安排參訪國防大學理工學院，並宣佈重大訊息，也就是將儘速修法，讓理工學院畢業軍官可分派至中科院服務，這也是國防大學理工學院於1968年遷至現址後，首度有三軍統帥至學校視導。 〔記者吳書緯／台北報導〕原名為「中正理工學院」的國防大學理工學院長期是我國科技軍官的搖籃，無數校友在中科院為國防自主貢獻卓著，然而因中科院法人化後無法晉用軍職員工。 據了解，總統蔡英文將在下週二視導理工學院，並宣布恢復理工學院畢業的軍官可分派到中科院的好消息，這也是該校遷至桃園大溪現址後，首度有現任總統視導。 大學理工學院 倫敦帝國理工學院Imperial College London簡稱帝國理工，成立於1907年，曾是聯邦大學倫敦大學University of London的一個加盟學院，於2007年7月8日一百週年校慶時，正式脫離倫敦大學聯盟成為一所獨立的大學。

大學理工學院: 電機工程系

中科院今天新任院長張忠誠正式上任，與前任院長杲中興都是畢業於中正理工學院的校友，而不僅張、杲二人，許多為國防自主貢獻卓著的科技軍官都是畢業於中正理工學院，然而因為中科院在2014年轉型為法人化後，不再晉用軍職員工，反而被迫向外求才，此舉造成軍方內部議論，也使理工學院學生與家長有怨言。 2021年，中華民國教育部遴選全國八所大學之理工學院，列為國家級雙語重點培育學院，以推動2030雙語國家政策，分別為國立陽明交通大學、國立清華大學、國立臺灣科技大學、國立中央大學、國立中興大學、國立中正大學、國立東華大學、國立臺北科技大學。 國防部會祭出這樣的新招，根據《聯合報》報導，106年度正期班獲得率較低者為陸軍軍官學校及國防大學理工學院，其獲得率分僅46.91%及46.35%，是所有軍官學校招募獲得倒數一、二名，國防大學理工學院106年招生數315人，實際獲得僅146人。 美國聯邦參議院日前通過2023會計年度《國防授權法》，其中明文和台灣展開國際軍事及教育合作，包括進行必要的美台全面軍事演習，… 崔院長強調，憑藉各級長官支持及學院同仁的努力，院內各項工程、軟硬體設施均逐步提升，加上優秀校友在各領域一同為母校建設付出，學生將能擁有更優質的學習環境，為理工學院展望未來、開創榮光。 建立引擎高溫磨潤(摩擦、潤滑與磨耗)實驗模擬分析的基礎設備，提昇本系對引擎動力磨潤系統之工程教育能力。

• 本系「造船及海洋工程組」之前身為前述「海軍機械學校」造船系，民國57年隨「海軍機械學校」併入「中正理工學院」後，系名為「造船工程學系」。
• 兵器機構實驗室為國內唯一從事各式火砲、槍枝之武器系統機構領域研究型實驗室，擁有國內外各式火砲、槍枝四百餘種，並有ADAMS、SolidWords、高速攝影機、Microscribe 3D 量測手臂等專業軟、硬體，提供兵器機構動態分析、模擬、量測實驗及設計等各項研究工作。
• 射箭最重要的就是裝備跟基本功，而本社有基礎的練習弓以及箭矢，至於練習時間除了社課還有假日可供場地練習，在學期中也會參加友校舉辦的比賽，歡迎有興趣或想了解的學生。
• 可進行之實驗項目如下：小型工廠自動控制模擬、液氣壓元件認識、迴路及控制實驗、微分量測調整及特性分析、數位系統特性分析、線性系統及回授系統特性分析、壓力及流量之量測。
• 開放民眾參觀並安排導覽，促進校友及社區對本校環境的認識與關心，加速多向交流，以有助於民眾支持，方便本院教育目標的凝聚。

利用實驗及理論方法探討載具與武器系統結構及裝備之振動與噪音特性，並利用此特性監測船艦裝備運轉狀況及診斷設備故障原因。 各專任教師依其個人課表及各年班學生實際情況，於每學期排定其Office Hour時段，並於該時段接受學生預約課業問題諮詢或導生之問題諮商。 熱音社：每個人都有過一個音樂夢，每個人都有過一個組樂團的願望。 在熱音社，學習新樂器的樂趣，享受早晚練團的充實，還有社團博覽會、風嶺舞會、又或是花季等許多的活動，都將是你揮灑的舞台。

大學理工學院: 學校簡介

環流水槽係藉著「相對運動」的觀念，來進行有關船艦、螺槳、水翼及潛體等在水流中運動之模型試驗；並利用「動力相似」的原理，由模型試驗之結果來預估實體在水中之阻力及其運動性能，以提供水面船艦及水下兵器的外形設計之參考。 兵器機構實驗室為國內唯一從事各式火砲、槍枝之武器系統機構領域研究型實驗室，擁有國內外各式火砲、槍枝四百餘種，並有ADAMS、SolidWords、高速攝影機、Microscribe 3D 量測手臂等專業軟、硬體，提供兵器機構動態分析、模擬、量測實驗及設計等各項研究工作。 近年來持續與軍備局第205廠、警政署及國軍後勤部隊學校等單位進行學術合作，有效協助提升我國武獲及研發能量。

未來教學研究規劃將以實際引擎測試分析過程，說明並驗證實驗設計與多目標函數最佳化於引擎控制參數設定之應用，同時教導學生如何建立正確有效率之實驗規劃，並利用統計與實驗分析方法建立引擎性能分析之資料庫。 本系所各教學與研究專業實驗室之特色詳細說明如下，其中彈道實驗室，除能提供槍械內、外彈道教學外，亦能供専業鑑定；其他實驗室亦可配合支援相關實驗使用，以利大學部學生的基礎訓練，並可提供學生從事專題研究，另亦能提供博、碩士班研究生從事論文研究，有利於學生發展専業能力。 新生於入伍教育結訓後，返校即施以新生教育，至次年三月第二週為止。

大學理工學院: 化學系暨研究所（CHEM）

高年班將經驗傳承給低年班學弟，高年班之學長負有教導低年班學弟正確基礎觀念之責任。 如此，便可凝聚學長（姊）及學弟（妹）間之團結，以培養高年班之責任心及低年班之服從心。 本院的榮譽信條之核心思想與西點軍校及維吉尼亞軍校相同，以「不說謊（欺騙）、不偷竊、不作弊、不縱容」作為其學生必須絕對奉行的榮譽信條！

大學理工學院: 世界計劃♡Project Sekai君のPJSK

本院為國軍最高軍事科技學府，以培育國軍「戰鬥及技術勤務」人才為目標，教育內涵輔以完整之大學理工課程，融合具有軍人特質內容之全人教育配套措施，教導學生成為一位有教養、有能力之軍官紳士淑女，以加入國防科技研發之建軍行列。 國防大學理工學院院長荊元宇指出，學生將安排於國防大學理工學院集中住宿，並進行生活管理，希望幫助學生培養忠誠度、抗壓性、服從性等特質，這些特質不只是軍人必備，也是企業所需要的，希望藉由學程培養出系統工程人才，包括元件和整合，有助於未來國防工業發展。 本實驗室屬於基礎教學實驗室，目前主要任務為支援大學部之教學所需，未來以支援大學部學生進行車輛工程相關基礎實習為主要目標。 可與相關支援車輛工程教學、研究之實驗室聯合成為一地面載具實驗、研究、教學之中心實驗室。 環流水槽實驗室主要是配合本系造船及海洋工程組的流體動力學、造船原理、軍艦設計等專業課程，提供教學與研究並重的實驗環境，以培養優秀的船舶設計及流體動力實驗的專業人才。

院心理輔導官亦不定期辦理心理輔導相關演講，以鼓勵同仁精進輔導技巧。 為擷取歐美大學「接待家庭」之精神，結合本願教師之熱忱與學能，實施「家庭導師」認輔。 由家住本院職務官舍及熱心老師志願認養及輔導學生2至4名，認養學生以遠程(家住南部、花東、離島、外島)為優先，並鼓勵老師長期認養各屆學生建立輔導家族體系，進而藉由家族體系的建立以提供學生之間有如兄弟姐妹般在課業及生活上互相協助、輔導與關懷。 根據該制度導師須在學期終了前對學生的品德、學習、才能等項目進行綜評與建議，而學校也對老師的輔導成果與建議進行檢討與獎勵，以求制度的落實。 大學理工學院 各系導師制度亦會對成績較差同學給予預警，由導師通知其家長配合督促，並由校方通知連隊管制，予以假日留讀並加強課業輔導。