大同大學科系不可不看詳解
品牌企業、科技產業與傳統產業之工業設計師、產品設計師、互動/介面設計師、平面設計師、室內設計師、策展人…等。 生物工程系乃秉持培育優秀人才與擴展生物科技產業化之教育理念而成立，著重理性思考之科學精神，輔以工程技術之養成，並配合全人優質教育理念，鼓勵從事 改善人類生活之事業，促進人與自然之和諧。 ‧就業可選擇品牌企業、科技產業與傳統產業之工業設計師、產品設計師、互動/介面設計師、平面設計師、室內設計師、策展人…等。 ‧畢業後可進入光電半導體、積體電路、控制系統、電力能源、通訊與訊號處理、計算機與網路、天線與微波工程等產業，擔任相關領域專業人員。
邀請Sniper醫療科技(股)有限公司、本系86級系友林至峯經理，介紹目前醫療界與業界常用之PCR(聚合酶連鎖反應)儀器原理，以及應用在目前COVID-19疫情之技術，讓同學認識此項生技技術的發展過程。 請幫助改進這個條目，使用中立的語氣（而不是愛好者或媒體報道的語氣），移除瑣碎的軼事與未經證實的評論、不合適的列表和链接收集等。 如條目內有愛好者可能感興趣而不符維基百科收錄標準的內容，可考慮將該等內容移至其他專門描寫大同大學 (台灣)的百科或網站，或在不存在相關主題的其他愛好者百科或網站時基於相關內容加以建構。 學院名單請依109學年度各校網站公佈為準，1111僅提供大學部一般學系資料作為參考，並不包含專科、學程、學士班、不分系，以及已公告停招學系。
大同大學科系: 成果展現
旨在培養具有創造力、邏輯思考能力及美學素養的跨領域互動設計與遊戲設計人才。 鼓勵學生參加國內外展演與設計競賽，協助拓展人脈與增加產學交流。 生物工程系 於 86 學年度成立研究所，開始招收碩士班學生，配合專業領域的發展，碩士班規畫為生物組與工程組。
除了在專長的食品科學方面，盡力發展之外，近年來也在食安教育的科普知識推廣與跨域溝通協調上，努力不懈，希望能藉由專業對文明的進步做出貢獻，讓社會少一點戾氣，多一點理性與祥和。 運用化工專業知識與技術，開發新材料、新製程或新技術，將現有產品改善，或將實驗室規模之試驗製程放大至工廠規模進行大量生產。 化工生技系 vs 化學系、材料系：化學系較偏重在化學學科理論上的學習，而材料系專精於研究材料本身的性質；化工生技系的學習範疇更進一步拓展至工程應用，兼備化學、物理、數學、生物等學科的綜合學習知識，研究領域及應用更加廣泛。 二、 本系學生自大一升大二暑假起至畢業前，須完成實習時數320小時。 境外生時數則依據 「大同大學境外學生校外實習課程實施辦法」辦理。
大同大學科系: 課程規劃
發明造物社、水族研究社、AIESEC、英語演講社、資訊研究社、布袋戲研習社、科學創意社、博弈研習社。 校園藝文氣息濃厚：本校設有藝文中心及志生紀念館，辦理各式音樂會、相聲及展覽等，更鄰近花博公園、台北美術館、台北故事館、孔廟、保安宮等藝文展區，培養學生藝術氣息，豐富校園生活。 為本系特色課程，除課堂授課外，規劃高分子主題實驗，透過動手實作同步應證課堂理論，包含內容講解、高分子合成實作、產物性質量測等完整流程，對未來就業或進修皆有相當的幫助。 五、 學生每週填寫一份「實習週記」，就實習內容、心得詳細書寫，送實習單位指導主管批 閱。 學生每週應填寫一份「實習考核表」，送實習單位指導主管考核。 台灣大學今天舉行「現任、新任行政主管交流座談會」，由現任行政團隊主管們新任校長陳文章及主管們進行校務概況的介紹及交流，新…
而為因應教育部所推動之回流教育，使企業界中間幹部在設計實務與理論能更結合與創新，更於民國88年、90年分別成立碩士在職進修專班及碩士學分班，提供在職社會人士終身學習教育機會。 民國94年為建立本校完整之設計教育研究體系，另外成立設計科學研究所博士班。 同學年度起，工業設計系大學部因應媒體設計領域之人力需求，分設成產品設計組與媒體設計組各一班。 民國97年起，隨著媒體設計學系成立，工業設計學系媒體設計組停止招生，但工業設計學系大學部仍維持兩班的規模。 本校創辦人林尚志先生於民國7年創設協志商號，以工作成績建立社會信用。
大同大學科系: 機械工程學系
黑冠麻鷺：通常在低海拔、陰濕、沒有干擾的林地活動，以蚯蚓昆蟲等無脊椎動物為主。 因大同大學自然生態環境之故，些許的黑冠麻鷺棲息於林挺生校長公館。 大同大學科系 就讀本系期間，參與海外姊妹校交換生學程一學期以上者，於回國之後修習「自主學習」課程兩學期，每學期公開舉辦交換生心得交流座談會至少一場。
創辦人深知事業經營首重人才，為培養優秀的工業人才，於民國31年將百分之八十的家產贈與財團法人協志工業振興會，並於民國45年秉持「建教合一、研究發展、正誠勤儉、工業報國」的理念，創設大同工業專科學校，由林挺生博士擔任首任校長。 民國52年本校奉准改制為大同工學院，民國88年改名為大同大學。 本校目前共有15系所、2碩士學位學程，分屬工程學院、電機資訊學院、經營學院及設計學院。 大同大學科系 為培育社會與產業發展所需人才，本校除持續提升專業養成外，並積極深耕人文藝術與品格教育，拓展與海外姊妹校雙向交流，落實與國內外企業產學合作。 未來，大同大學將持續精進實踐，以達成教學卓越、產學合作典範大學的願景。
大同大學科系: 資訊工程系
本系之前身五年制專科學校工業設計科，成立於民國55年。 教育目標在培養具備豐富創造力、嚴謹邏輯思考能力及深厚美學素養之產品設計與開發人才。 民國80年因應各界需求先於本校機械研究所成立工業設計組，之後於民國84年正式成立工業設計研究所碩士班，繼續秉持一貫之設計教育理念，培育高級之產品設計專業人材。
- 化工系63級系友、傑出校友暨名譽博士戴正吳先生，秉持終生學習的態度，以及本校正誠勤儉的校訓精神，在大同及其投資公司工作經歷十年磨練，為往後工作能力的養成奠定了堅實的基礎。
- 我們擁有優良師資陣容、教學及研究環境，課程規劃理論與實務並重，研究方向與時俱進。
- 媒體設計學系增設互動媒體設計組、數位遊戲設計組之分組。
- 【專題研究】鼓勵學生參與化工、生技相關之專題研究，針對有興趣的研究領域由系上老師指導，配合目前產學業界現況，作更進一步的接觸與探討，同時培養資料蒐集、統整分析、溝通協調與表達等核心能力。
- 「化學工程」與「生物科技」除了化學作為基礎知識背景，同時注重數學、物理、生物，目標在學習並培養透過數學及物理方法，加上化學及生物的背景知識來解決化工生技專業問題的能力。
心得交流座談會得替代成果發表會與總報告，班級導師給予考核成績。 課程規劃申請書經由班級導師審查通過後，始可開始執行自主學習課程。 大同大學科系 從 0 設計概念到一頭栽進設計系、從不太愛說話到喜歡與人接觸，適存在大學有了很大的轉變，但過程其實並不順遂。 他希望五年後的自己繼續努力，不斷嘗試、去玩、去學，也不再質疑自己想要的事物。 「對我來說，設計系每週都在考試，我們的考試就是發表跟製作，要不斷跟上進度，閱讀量又非常多。」適存提到，若以手遊為例，不難發現許多遊戲在一年內就被淘汰，新的媒材、技術不斷出現，都是同學必須關注和嘗試運用的。 「是大同寶寶的那個大同大學嗎？沒有錯！」適存形容大同大學是個位在臺北市中心漂亮的小森林，校內建築「白宮」是著名的婚紗攝點。
大同大學科系: 活動花絮
1963改制為大同工學院，設有電機工程學系、機械工程學系和工商管理學系。 Jackson Chung 鍾適存，2019 大同大學科系 年畢業於大同大學媒體設計學系，並繼續在媒設系就讀研究所。 經貿實務：外貿協會、國際貿易、航空業、旅遊業、文化產業、銀行業。 其他行業：出版社、專業口筆譯、新聞媒體、一般企業等。 基礎學識理論之培育—教育學生具備數學、物理、化學及生物的基礎觀念，進一步引導學生熟知生物科技產業與相關的工程原理。
優異、專業表現讓她順利獲聘為日本大阪大學的助理教授。 給你最紮實、最優質的教育：本校師生比僅1：20，每個學生皆可獲得高品質教育。 四年學習培養堅強實力，繼續 深造更容易：本校畢業生每五人就有三人考上研究所，其中三分之一考上國立大學。 生物工程系於民國 75 年創立，現有專任教授 7 名、副教授4名、系務助理1 名。 學生專用實驗室 4 間，專任教師研究室 11 間。 大學部各班設有專任導師 1 名，輔導學生在生活上、課業上所遭遇之各類問題，每位學生在大二時期皆有一位專題指導老師，負責輔導同學進行專題研究、選修課程與生涯規畫。
大同大學科系: 大學時期
89 學年度 成立 博士班及碩士在職專班，目前共有 11 名博士班學生、 34 名碩士班學生及碩士在職專班學生 30 名。 化工系63級系友、傑出校友暨名譽博士戴正吳先生，秉持終生學習的態度，以及本校正誠勤儉的校訓精神，在大同及其投資公司工作經歷十年磨練，為往後工作能力的養成奠定了堅實的基礎。 自1986年起即投入鴻海精密工業公司進行新產品新事業體的開發，與開創與事業群的優質工業管理至今，更表現出大同校友的傑出經營能力。 戴學長表示：這些工作能勝任的原因之一，與我在大同打下能力的基礎有相當的關係，也不忝母校的栽培。
除了科學與技術之研究外，在產業實務方面，生物工程系亦負責研究與評估深具潛力的新產品開發案、 技術導入及人才之培育 大同大學科系 ，以落實與大同公司和其他相關生技公司的建教合作、研究發展的目標。 目前生物工程系已協助大同公司和相關生技公司拓展釀酒、精密生化產品 、化妝品、生物與生醫檢測、生物分解性高分子與醫療器材相關產業之開發。 期待豐富的研究成果回饋本系，以培育更多的優秀研究人才與支持新時代的生技產業之繁榮與興盛。 「化學工程」與「生物科技」除了化學作為基礎知識背景，同時注重數學、物理、生物，目標在學習並培養透過數學及物理方法，加上化學及生物的背景知識來解決化工生技專業問題的能力。
大同大學科系: 大同大學化學工程學系暨研究所
