法鼓山大學詳細懶人包

整合過去佛典電子化的經驗以及電子佛典資源，除本所既有師資之外，再加入外來資訊方面的師資，以期能培養佛教資訊人才。 以鉛筆素描揮灑筆觸，用色鉛筆彩繪心情，以粉彩渲染生命中的炫麗姿采；插畫可以溫柔典雅，亦可以寫實絢麗。 從簡而易懂的素描技巧，引導大家發揮粉彩與色鉛筆的繪畫特性，融入個人的想像力與風格，體驗一筆在手隨處可畫的樂趣。 畫畫很簡單~~只要選對紙張與工具，用對正確的入門方法與循序漸進的技巧練習~~就可以完成一幅幅屬於自己的繪畫作品。 注重入門基礎，從構圖、筆觸及素描等各式習作，讓不會畫畫的人，可以依循漸進，逐漸會畫；補充進階講義圖稿，讓有基礎的人可以畫得更好。

1986年北投「中華佛教文化館」改建為新大樓，提供作為佛學研究所的校舍，2001年，位於新北市金山鄉的「法鼓山世界佛教教育園區」第一期工程完工，中華佛學研究所遷入金山新校區。 同年法鼓山僧團也新創僧伽大學佛學院，法鼓山「大學院教育」至此規模，已漸有雛型。 生命教育碩士學位學程課程規劃涵蓋身心靈成長，亦包含相關宗教領域之涉獵與鍛鍊，因此學生亦可於宗教領域開展未來生涯。 法鼓文理學院為法鼓山所創辦，且長期與其他宗教交流互動，強調生命本質之對應。 無論學生是否具備佛教或其它宗教背景，本學程學生皆得以內化之宗教素養進入各宗教所創辦之禪修（修行）中心、社會慈善、文化教育、社區發展、國際援助等單位工作，尤其在求學階段並可依其興趣、背景與能力進行生涯規劃，並結合國內外實習機會，作最充分之準備。 第二、運用現代文化的各式活動普及佛法：譬如文化傳播的運用，除出版的各式叢書及影音產品外，還透過電子、平面及電視媒體拉近與社會的距離，傳達佛法對當前社會議題的關懷，並定期舉辦佛教相關藝文展覽，讓民眾從藝術欣賞中進入佛法的堂奧。

法鼓山大學: 招生資訊

直到隔年，因共修人數不斷地成長，共修處成立的需求日漸迫切。 於是，資深信眾林正忠師兄便提供位於仁愛路的公寓五樓處所作為共修地點，並帶領成員練習法器、唱誦。 為了能夠接引更多年長的民眾學佛，分會的成員們開始思考尋找一樓的屋舍作為共修地點。 因此，選擇遷往金包里老街，直到民國95年搬移至仁愛路，與法鼓山社會大學同址，始改稱為「法鼓山金山萬里辦事處」，於民國109年更名為「法鼓山護法總會金山萬里分會」，作為法鼓山服務金山萬里地區及信眾共修之處。 法鼓山各地區分會平日多舉辦念佛共修、禪坐共修，以及各項生活禪修、互動聯誼等課程或活動，讓地區民眾透過學習、互動，將佛法運用在日常生活之中。

• 民國88年7月30日，在十多位地區信眾的號召下，淡水共修處正式成立，這便是護法總會淡水分會的前身。
• 此外，邁入數位新時代，人文學科必須結合科技新知的研究方式，已是現代學術發展的重要一環，為了因應資訊時代潮流，培養兼具佛學與資訊知能的宗教師，本所另設有「佛學資訊組」。
• 必須先科技部申請「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文補助」，若未獲得補助者得向本校提出申請，並需檢附相關證明。
• 法鼓佛教學院是國內第一所獲教育部核可之單一宗教研修學院，其前身為創校自1985年的中華佛學研究所，具有豐富的辦學經驗與資源；2007年10月獲准成立佛教學系後，未來將朝向「佛教大學」發展。
• 除了佛學相關理論課程，佛教學系有豐富使用之佛法實踐以及跨領域（生命教育、社會企業等）課程，包含禪修、佛教儀軌、佛教藝術、佛教心理諮商、佛教資訊與數位人文等課程。
• 其中必修課程為佛學研究中基本且共通的課程，包含有佛教史專題、梵巴藏漢等佛教原典語文和英日文等研究語文之課程。
• 為著重防疫，撞鐘時會以合十祈福取代拉繩，並進行人流控管，晚間8點半開放入場。

在這裡，行門的定課，包括參加大殿早/晚課和禪堂裡的禪坐早/晚共修，也有學期初舉辦禪五和禪七。 從第一至三年的課程有教導不同的禪修法門，以幫助學生練習收攝身心，從散亂心到統一心到無心。 四年內解門的課由淺入深，從經典義理、漢語原典解讀/文獻學、佛教歷史（漢傳、印度、西藏）、佛教倫理與戒律、佛法社會實踐、佛教文化與藝術、佛學資訊、到通識類的科目，一應俱全，發展學生的素養和實踐能力。

法鼓山大學: 課程介紹、理念及目標

為著重防疫，撞鐘時會以合十祈福取代拉繩，並進行人流控管，晚間8點半開放入場。 法師著重以現代人的語言和觀點普傳佛法，陸續提出「心靈環保」、「四種環保」、「心五四運動」、「心六倫」等社會運動，並積極推展國際弘化工作，參與國際性會談，促進宗教交流，提倡建立全球性倫理，致力世界和平。 此外，法鼓山除夕夜9點起將在線上分享即時畫面，鼓勵民眾收看直播，將有眼「金」一亮的視覺驚喜。

在語言方面，作為對佛典原典的理解，也可以選擇學習梵、巴、藏，還有日文和英文。 此外，還有提供碩士班和博士班，為有意向上進修的學生打開另一扇門。 除了佛教學系外，也可以選擇人文社會學群內的生命教育碩士或社會企業與創新碩士課。 法鼓文理學院（英語：Dharma Drum Institute of Liberal Arts），簡稱法鼓學院、DILA，學校全銜為「法鼓學校財團法人法鼓文理學院」。 創立於2014年，是一所位於中華民國新北市金山區法鼓山世界佛教教育園區的一所私立學院，由聖嚴法師創立的法鼓人文社會學院與法鼓佛教學院合併而成。 教學單位設有人文社會學群（生命教育、社區再造、環境與發展以及社會企業與創新四個碩士學位學程）以及佛教學系（學士、碩士、博士班）。

法鼓山大學: 碩士班

而心靈的啟蒙愈早愈好，因此在諸多活動中尤重視兒童、青少年的教育，每到暑期就有多場青少年禪修營隊及兒童暑期營隊舉辦。 法鼓山的理念、法鼓山所做的事，就是「提昇人的品質，建設人間淨土」，以「心靈環保」為核心主軸，並透過大學院教育、大普化教育、大關懷教育等三大教育來落實；例如現在我們正提倡的「心六倫」和「心五四運動」，都是屬於「心靈環保」理念的範疇。 法鼓山大學 法鼓山長期以感恩心關懷及回饋地方，除了成立社會大學，提供鄉民社區教育；還發行《金山有情》季刊，報導地方發展與文史記錄。 法鼓山除夕夜9點起將在線上分享即時畫面，鼓勵民眾收看直播，活動前會播放以高空拍攝的「法鼓之美」，欣賞從清晨至日落後的景觀，體會猶如親臨靈山勝境的感動。 接著透過攝影機多元切換視角，感受僧團法師合力撞擊重達25公噸鐘體的震撼，共同迎接嶄新的一年。

本校提供高額的獎學金，選送學生出國交換研修及實習，以拓展學生的國際視野，並強化學術研究能力，養成獨立自主的精神及解決處理事情的能力。 在山上處處是寶，除了悉心教導的老師，他們是在其學術領域的表表者有外，學校的兩所圖書館也是個寶，總館收藏了全台最豐富的佛學書籍，去翻翻大藏經也是一件樂事；而另一所則收藏佛教以外的書籍，藏書量也超過我們學習所需。 再次謝謝每位在這學習旅途遇上的老師們,學長姐和同學們,也特別感謝我們環境與發展學程當中老師們給我的指導和啟發。 除固定活動外，也因應社會問題呼籲各界的關懷，譬如有鑑於自殺風潮而舉辦的珍惜生命系列活動及國際關懷生命奬，以及有感於國內倫理觀念低落而發起的「心六倫」運動，都表現出大關懷教育的及時性。

法鼓山大學: 台灣好新聞

法鼓山今天發布新聞稿指出，法鼓山除夕撞鐘將在21日除夕夜晚間9時登場，以往直播只有純粹的鐘聲，今年首度和音樂界合作，將法華鐘聲結合鋼琴琴聲，透過聲音相應，引領大眾叩響心燈、點亮希望。 法鼓山除夕撞鐘將在21日除夕夜登場，今年直播首度將法華鐘聲結合鋼琴聲，邀音樂製作人以讀完經文感想為靈感創作「法華韻」，彈奏者說，錄製時連彈1.5小時，完全不累。 不論是聽聞鐘聲、參加法會或欣賞佛教藝文，法鼓山鼓勵民眾尋找一處心靈寶地，透過心靈沉澱、啟動內在的正能量，以願力來感動自己、他人與世界，為新的一年帶來美好的祝福。

園區精心安排竹編地景藝術裝置讓民眾打卡，並提供「超卡哇依」的小兔別針、創意紙藝、隨行皂等趣味親子DIY，讓小朋友把萌兔帶回家。 此外，還能靜心欣賞「心頭一亮」胡軍軍藝術展、劇團表演、自在奉茶、數位祈願樹與鈔經製作平安御守等，藉由豐富的藝文來滋養心靈。 因疫情睽違兩年，法鼓山撞鐘跨年活動今年再度邀請民眾現場參與。

法鼓山大學: 社會關懷能力

在大關懷教育中，長期推動的兩大區塊，即社會救助及臨終關懷。 尤其在社會救助方面，自2001年3月成立「法鼓山社會慈善事業基金會」後，擴大並提昇了關懷層面，無論是急難救助、慰訪關懷，都受到社會各界的信賴與肯定。 在法鼓山的共識裡，我們的方法是「提倡全面教育，落實整體關懷」。 三大教育本身就是關懷，因為這三大教育都是為了達成同一個目標，那就是關懷。 關懷和教育是同時並行的，用教育來達成關懷的目的，用關懷來達成教育的功能；這兩者是互為體用，相輔相成。

民國86年，早年即親近法鼓山的楊水圳師兄，應聖嚴法師的邀請集合地區信眾成立北海岸共修處。 三芝共修處成立之初並無固定的共修場所，楊水圳師兄便慨然提供住家客廳作為共修地點，並與麥春木師兄一同帶領信眾練習法器，當時約有30多位菩薩參與共修，周一念佛、周三禪坐，這樣的共修時程一直延續到今日。 法鼓山大學 之後，因共修人數眾多，必須遷移至固定且空間更為寬敞的新地點，而於民國92至現址安定下來，於民國94年更名為「法鼓山三芝石門辦事處」，民國109年再次更名為「護法總會三石門分會」。 經　　歷：中國文化大學史學系教授、國立台北大學民俗藝術研究所教授、日本天理大學交換教授、《佛教藝術雜誌》主編。

法鼓山大學: ‧ 出遊尿急車上嬉鬧喊救命　民眾報案警圍捕5人全送辦

依據香港澳門居民來臺就學辦法來臺升讀國內大專院校之在學香港、澳門學生，符合前項第一款資格者，亦得申請。 學生通過外語能力檢測獎勵依《法鼓文理學院學生通過外語能力檢測獎勵要點》辦理。 凡法鼓文理學生於在學期間，參加英語、日語或華語外語考試並達獎勵標準者，得於證照通過日之當學期至下學期提出申請，逾期以放棄論，不再受理。 就讀大專院校二年級以上（五年制專科學校四年級以上），其上一學年學業總平均成績在八十分以上，操行兩學期均列甲等（八十分）以上。 生命教育碩士學位學程：從學習人與自己的關係開始，進行生命內在課題的觀照與省思，以深化對自我的覺察與價值反思，進而經由倫理議題開展對關係的多重面向思惟，涵蓋多元文化認知，以提昇跨文化視野。

我們何其有幸因緣具足能夠與 師父 法鼓山大學 –這樣一位不世出的人間菩薩 。 一起學習發願還願，我們能把握機緣追隨他的願力導引， 是我們累劫發願的還願機會 ， 是我們利人利己不虛此生的大好機會 。 當天，有父母帶著小朋友一同來排隊報名；有人報名時遇見了好久不見的朋友，重新和友人聯絡上；有樂齡長者在討論課程，互相鼓勵一同來學太極，養成運動習慣；也有看到大批民眾排隊而對課程產生興趣的學員。 因為下雨，所以請已抽取號碼牌的民眾先到樓上教室休息等候叫號，有民眾趁這個時間到佛堂禮佛，報名的隊伍很長，但民眾都很有耐心等候，讓現場顯得忙而不亂。

法鼓山大學: 高雄科技大學融舊立新 獲國發會國家永續發展獎

民國78年，聖嚴法師鼓勵信眾能夠在地區共修，當時並無固定的共修場所，多輪流於信眾家中舉行念佛、禪坐共修。 法鼓山大學 直到民國79年，由熱衷禪修的劉鳳玲師姐出借韻律教室，進行每週一次的禪坐共修。 民國85年，程弘慶師兄便提供了處所，作為禪坐共修的場地，中山共修處於此成立了(民國94年更名為「法鼓山中山辦事處」，民國109年再次更名為「法鼓山護法總會中山分會」)。 法鼓山是一個以「提昇人的品質、建設人間淨土」為理念、推動心靈環保、弘揚漢傳禪佛教的佛教團體。 除了海內外各分寺院道場之外，於國內各縣市亦設有護法總會分會，作為地區弘化的據點。

請大家勸請親友 ，把好願分享給好友， 廣邀尚未參加大願興學計畫的親友 ， 加入許個好願讓他實現的行列 法鼓山大學 ， 把握給個人自己的大好機會 ， 創造給後代子孫的大好希望 。 願每人都是大願興學的行願者， 每人都是大願興學的發起人 。 三、 凡選擇一次捐款半年 900 元以上者，鼓山將以「 大願智慧撲滿，行願卡 」作為結緣。 感恩菩薩的智慧佈施， 在最正確的時間做了對佛法最關鍵性的奉獻 。

法鼓山大學: 文化路夜市出現10元廁所　當地人2原因點頭

除 「佛學資訊組」將於後另述外，這是因為佛教在歷史上的傳播主要分為印度、漢傳及藏傳佛教三大傳統，為能深入研究各大傳統的精華，培養專業的研究人才，參考國際學術訓練方式，本所在佛教研究的 課程，主要分為「印度佛教」、「漢傳 佛教」、「藏傳佛教」三大類。 又為了落實及發揚佛教長期以來「解（學問）行（修行）並重」之傳統優良精神，每組課 程皆 有學術類和行門（即佛教修行）類兩大類，每類中再細分為必修和選修。 早年，法鼓山透過募人募心的勸募、舉辦大型的理念推廣活動，接引許多三重、蘆洲地區的民眾前來學佛。

碩、博士班優秀僑生獎學金NTD10,000 /月第1學期核撥自8月1日起至隔年1月31日止，第2學期核撥自2月1日起至7月31日止。 圖資館設計：圖資館設計為建構教學、研究、行政三環結合的知識神經網路，本校圖書資訊館包含位於佛教學系大樓旁的總館和禪悅書苑的麗英館二館。 法鼓山大學 臺大醫院金山分院張志豪院長表示，感謝法鼓山社大每年都在院內舉辦展覽，讓醫院增添人文之美和柔和的氛圍！ 「墨香禪悅」展期為即日起至3月30日，在金山醫院2、3樓北海藝廊展出，歡迎前往觀賞。

法鼓山大學: 台灣好報

讓我心曠神怡的是，我們學校在金山區法鼓山上，風景優美，與市區的距離不遠不近，很適合修養身心、深入學習專業知識。 學校面積雖然不大，但設施非常完善，有標準的體育館（「揚生館」），校園景觀非常幽靜、典雅。 學校的老師和同學都非常和藹可親，我們就像一個大家庭一樣。 我們學校有一半的學生是來自其他國家的，國際化程度很高，可以認識來自不同國籍的朋友，了解不同的文化，開闊眼界。 麗英館館藏特色：本館是一所人文社會專業圖書館，總館藏量計有圖書七萬多冊，包括生命教育、社區再造、社會企業與創新、環境與發展四大主題，以及政通書房、喜瑪拉雅公益圖書等兩個特色館藏，支援本校人文社會學群師生課堂教學、研究。 此外，我們定期以四種環保為基礎舉辦了各式活動，譬如心靈環保體驗營、心靈環保列車系列活動，及佛化祝壽、佛化婚禮、佛化奠祭，以至2007年甫啟用的「金山環保生命園區」，都是四環理念的實踐。

法鼓山大學: ‧ 告別淹水之苦！新北防洪再升級　金山清水溪排水瓶頸終打通

曾於高雄美濃閉關六年，隨後留學日本，獲立正大學文學博士學位。 法鼓山大學 1989年創建法鼓山，並於2005年開創繼起漢傳禪佛教的「中華禪法鼓宗」。 申請加修學程：學士班2~4年級（不含延修生）、碩博士班不限年級，經學士班主任或系主任同意後，得於每年12月或5月底前向「佛學資訊學程委員會」提出申請，並加考「電腦概論」通過後，於次學期起開始修讀。

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