桃園得勝者6大優點

除了優良的師資陣容，課後也有許多解題老師讓同學可以解惑。 和其他補習班相比，得勝者有著更舒適寬敞的學習空間，… 桃園得勝者的公民也是雪雲老師教（台北應該不是，我也不確定今年桃園會不會是這樣），一開始對這件事有點反感，覺得一個老師再怎麼厲害，在這樣一個知名重考班教兩個科目也很奇怪，難免給人專業度不足的疑慮。 自民國83年開始深入審視及研究大學升學考試，同時在大學科系變革及招生趨勢等方面觀察入微，連續多年擔任大學博覽會主講人，並受邀在各公、私立高中演講，被各大媒體封為「升學輔導專家」、「選填志願落點專家」。 高中三年沒有到補習班補過習的經驗，但大學畢業後第一份、也是至今唯一、並且一直樂在其中的工作，就是與高中學生談讀書考試跟選填科系，以及跟學生三打三。 最擅長把讀書考試的觀念在「傳統」與「另類」間取得平衡，也喜歡用經濟學出發，設計以考試目標、得分效率為導向的學習方式與複習進度。

得勝者教育協會每年招募熱愛青少年的志工老師，傳授正確價值觀、生命技能與熱愛生命。 面對現行學測的模式，得勝者針對目標頂尖校系的學生，特別開設了專屬的得勝者醫科班，使用平日的一個晚上與週日時間，高效率的複習學測內容與訓練學測。 得勝者幫學生規畫每個90分鐘的內容，搭配針對學測的專業出題考卷，讓學生讀完後寫，寫完後再由老師輔導，完整並扎實的走過每個內容。

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桂珠（北儒導）就常跟我說，一個重考生不要想這麼多，不要想挑誰的課上，不要想哪一天要請假安排其他活動，儒林的一切都是為了要建立可以讓學生不分心學習的環境。 我覺得貴珠說的不無道理，確實儒林的環境讓學生更沒有空間分心，所有學生都照著儒林的刻板模式，不要有其他想法，心無旁騖，專心致志。 桃園得勝者 相較起來得勝者就更願意把資源投注在學生上面了。

大學錄取以學測為主，本班課程與模考皆為學測導向，並有難題分析課程教導解題思路，破解「課本讀不到，考試卻愛出」的題型。 此外，再戰生需要的不只是上課，還有獨立自習時間，能針對弱科補強，因此得勝者不會像他班以填滿的課表強制學生，而是尊重學生需求，給與彈性的讀考和自習。 3.陳錫琦計畫主持，《2011生命教育學術研討會論文集》，臺北：國立臺北教育大學生命教育與健康促進研究所，2011。

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雖然教學可能不若儒林兩位數學老師順暢，但還是沒什麼大問題的，每一個概念都教的很細心，課後也都很願意留下來解題。 他比較注重啟發學生另類的思考，認為作文如果能有特別的論點或是異於常人的立意那便會是一篇引閱卷老師入勝的好文。 但也因為這樣，課程常常比較空泛，或是針對單一主題老師會花很多時間發表他一個人的特殊見解。 桃園得勝者 此外，升學輔導專家劉駿豪主任和大學博覽會主講者胡天爵老師，會親自指導學生選填一階的校系。 迎戰二階甄選，得勝者也有豐富的面試考古題和PBL小組訓練，並延請大學教授進行一對一模擬面試。

將由得勝集團創辦人洪漢義弟兄，台灣晨曦會劉民和牧師、台灣榮美教會張以諾牧師一起共同承接這事工… 你一直問，他們何以如此的喪心病狂，他們卻覺得自己已經非常的克制忍讓。 酷狗音樂播放器是最近 Google Play 非常熱門的音樂播放app，它能非常快速的收聽及搜尋我們想聽的音樂，而且還提供全螢幕播放 … 儒林以及得勝者都是早自習後接兩堂早課三小時、午餐午休、兩堂午課三小時、晚餐晚休、兩堂晚自習三小時，其他的細節以下贅述。 以前就常常爬文爬到學長姐寫吳品儀教的有多屌，現在總算是親眼見識到了，實在是當之無愧啊！ 上課速度雖然很快，但每個概念都會教很多次，一次跟不上也不用擔心，品儀會把你洗腦到會的。

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上課部分算是滿中規中矩，上課方式沒甚麼好挑剔的，偶爾會幹話，但延後下課是常態，通常都會晚個20分鐘才放人，如果是下午最後一節那晚餐前的自習課會拿來上課。 得勝者文教以「長期陪伴、引導式學習」為班系特色，著重於師生互動與課後輔導，並全面以學測作為教學教材的基準。 桃園得勝者 培育超過5,000名學生戰勝學測，得勝者文教不走傳統填鴨式教育，而是透過不斷溝通、調整學生的學習狀況。 5.盧淑華，《「得勝課程–問題解決」對國中生問題解決態度與行為困擾影響之研究》，臺中：臺中師範大學國民教育研究所，2000。

• 不要光聽學長姐推薦或是單方面聽一家補習班的廣告就做決定，更重要的是，相信自己所做的決定永遠是最棒的！
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• 20年中不斷以學生為中心，設計有效率、對學生有幫助的學習方式及教材，說「比學生更了解學生」一點也不為過。
• 得勝活流電僅 0.02mA 毫安培電流量，是非常安全的。
• 我個人覺得羅文老師上課真的還滿不錯的，但是解題就不用一定要執著找他。

C-72 中華民國得勝者教育協會 (全國性社會團體立案証書：台內社字 … 講座 4.青少年輔導教材研發與活動策劃 桃園得勝者 桃園辦公室 … 108 超醫班 柯Ｏ安 建中 學測滿級分 首先，師資是絕對沒問題的。 老師都懂很多也很願意講，他們非常清楚考試的重點在哪，直接省去你自己找重點還可能找錯的時間。 然後重考的課程裡面會教很多針對考試解題的好方法：像化學有些答案選項根本不用考慮，可以省很多很多時間。 因爲離開高中已久，對於再戰要求環境考慮了很多因素。 最後決定在得勝者重考因為它講求自律的讀書風氣讓我能夠照著自己的步調讀書。

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我是上古祥老師下學期的課程，而古文三十在上學期就教授完畢了，沒上到古祥老師的古文三十覺得有點可惜。 下學期的課程是透過自編講義複習古文字義、易混淆字形，再加上每週固定考的國文考卷(前期是出版社的單張文白閱測，後期是出版社的指考題本)。 桃園汽車客運股份有限公司公司簡介：.民國前八年創立「桃崁輕便鐵道公司」 ‧民國32年專營汽車客運易名為「桃園 …

問過幾個同學也都有同樣的感受，因為這個原因沒能好好上勞老師的課我覺得很可惜，但實在沒辦法接受。 滿多同學會在他的課睡著的，我自己也常常利用這堂課補齊堂的作業。 上課比較不能凝聚同學的專注力，課程規畫也比較鬆散，倒也未必完全是林騰老師的問題，覺得儒林可以再好好審視這堂課之於學生的必要性，可能先把所有課程上完再去跑歷屆試題會比較適宜。

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Lee Manning&; Katherine T.Bucher著，單文經譯，《班級經營的理論與實務》，臺北：學富文化事業有限公司，2004。 教學中會提供很多課外的知識，可能會有點超綱，但大考的歷史考題本來就是出課本沒有列載的歷史知識讓你用所學判斷，如果行有餘力能吸收季老師給的課外知識我覺得對歷史科追求精進還是很有幫助的。 負責代數數學，年紀非常大，經驗老道且教學順暢，也算是個用心的老師。 Ａ：近年來，大學各科系的名額主要都放在新型學測，尤其是兵家必爭之地的醫學系，有高達七成名額都在新型學測申請，想再給自己一次機會力拼醫學系，一定要先全力以赴面對半年後的學測。 如果要求學生直接放棄學測，去擠分科測驗窄門，學生要承擔的風險太高，成全補習班的收益，但卻犧牲了學生。

在他的協助之下，已有數以千計的學生拿到理想成績，並錄取了他們心目中的理想校系 桃園得勝者 ，包含台大醫學系、台大電機系、清大資工系、政大法律系等。

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（這邊以桃園得勝者為主，我相信北得也不致於差太多吧！）光是上課教室，得勝者的桌子就比儒林還要寬了。 得勝者有給我們一個置物櫃，書完全夠放；在儒林書還要想辦法往其他人的空間堆過去，到後期書根本沒地方放。 得勝者的老師比較會關心學生、跟學生建立感情，每週五還都有聚會，有很多食物飲料都可以免費吃，包括平常在櫃檯也都有很多零食餅乾可以自由取用。 智超老師下學期的課程是使用自編講義（以下得勝者老師皆是使用自編講義），先上完選修再回去複習一到四冊。 個人覺得智超老師教的還滿符合我的口味的，每個觀念都能深入淺出。

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