校長不可不看攻略

同一考核年度內再任校長，除已辦理另予成績考核者外，其再任至學年度終了已達六個月者，得於學年度終了辦理另予成績考核。 因此，香港很多中學、小學和幼稚園的校長，在獲得晉升爲校長前，都曾經在所工作學校的任職教師。 另外，有部分學校的校長是公開招聘的，並在應徵者獲聘用為校長後由校董會任命。 法例同時訂明法定院校的校監，由香港行政長官兼任（香港回歸前為香港總督），而校長則由校董會任命（港大為校務委員會）。 黨員校長與副校長一般為校黨委常務委員會委員或校黨委委員，黨外人士擔任校長、副校長的，校黨委可根據情況邀請其列席黨委常委會或黨委會。 「老師，我的愛心剪歪了。」、「老師，蠟燭要畫幾根才代表學校幾歲啊？」、「老師，生日快樂的英文怎麼寫？」稚嫩的童音此起彼落傳來，這是嘉義市育人國小低年級學生的閱讀課。

• 雖然校長是校內日常行政的決策人，但在重大政策的決定和涉及大筆款項的財務調動，仍需獲得校董會批准或交由校董會決定。
• 學校職員之任用程序，除主計人員、人事人員分別依各該有關法律規定辦理外，由校長就合格人員中任用，並報主管教育行政機關核備。
• 透過種種方式，讓系友會由點發展為面之校友會，使其扮演人脈、技術及資訊分享之平台角色外，兩方共同規劃常態性之點滴助校募款活動，以擴大校友對學校捐款之規模。
• 基隆市市屬學校校長通過連任的有中山高中鄭裕成、暖暖高中甘邵文、南榮國中尤四維、深美國小陳建文、西定國小陳立國、長興國小鄭兆斌、華興國小苗其志、港西國小吳哲銘。
• 本校為技職教育體系，教育目標首重務實致用，本應鼓勵教師從事實務性研究及產學合作方向。

考核小組基於調查事實及證據之必要，得以書面通知審查事項之相關人員列席說明；通知書應記載列席說明之目的、時間、地點及得否委託他人到場。 校長 考核小組委員於審查有關其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係者之事項時，應自行迴避。 校長 前二項校長另予成績考核，列甲等者，給與一個月薪給總額之一次獎金；列乙等者，給與半個月薪給總額之一次獎金；列丙等者，不予獎勵。

校長: 校長的話

曾任北京大學教授、社會科學研究所所長、國立中央博物院籌備主任、中央研究院總幹事、北京大學代理校長、本校第 4 任校長 (民國 38 年 1 月至 39 年 12 月)，中央研究院院士兼歷史語言研究所創所所長。 師資培育之大學附設國民中學校長資格，除依前項各款規定辦理外，得曾任教育學院、系專任講師及中等學校教師各三年以上，並應持有中等學校教師證書；前項第三款國民中學一級單位主管之學校行政工作年資，並得為大學法規所定一級單位主管之學校行政工作年資。 拓展成人回流教育市場亦為重要策略，本校佔地利之便，應就地緣之便，拓展非傳統式學生發展回流教育與成人教育的終身學習版圖，如：進修推廣班、社區教育班等。 雖佔有地利之便，但相對的亦面臨同質之強大競爭，現於臺中市區設立推廣中心的大專院校，就超過二十所，彼此各據山頭，分食市場，本校備感壓力。

強化外語能力，除正規英語教學外，也規劃英語研習營、外師英語會話加強班、英檢培訓班等，務求學生畢業時能具備職場外文的要求。 5.教師面：擴展教師職涯，提供多元管道之獎鼓勵機制，精進教師教學職能，優化教學人力配置，均衡系所各自特色領域發展機會，並鼓勵教師參與產學研特色團隊，爭取國家發展重點計畫，促進跨校與跨國合作務實交流。 基隆市市屬學校校長通過連任的有中山高中鄭裕成、暖暖高中甘邵文、南榮國中尤四維、深美國小陳建文、西定國小陳立國、長興國小鄭兆斌、華興國小苗其志、港西國小吳哲銘。 接收臺北帝大開創臺灣大學的首任代理校長，穩定戰後混亂的局面，逐步改革校務。 簡歷 先生諱宗洛，浙江省黃巖縣人，生於清光緒 24 年 6 月 15 日 (陽曆 8 月 2 日)，卒於民國 67 年 10 月 26 日，享年 81歲。

校長: 國立聯合大學校長室

是臺大首位完全經由遴選程序而選出的校長，也是首位於本校接受完整教育訓練之校長。 大學校長有些仍會授課、做研究及指導研究生，但大學以下的各級學校校長由地方政府聘任，最主要的職責就是負責處理校務，並對外代表學校，不需擔任教師。 國立大學由於校園民主、教授治校抬頭，會公開徵求校長人選，並由專任教師及研究員、行政職員（部分大學）、校友代表及社會公正人士、學生代表（部分大學）與教育部派代表投票選舉出校長（例如管中閔案）。 校長 承擔社會責任是興大近幾年的發展重點之一，除透過「興翼計畫」協助弱勢學生入學，再藉由「興翼獎學金」鼓勵弱勢專心向學之外，去年更設置大學社會責任實踐辦公室，以整體、同步、有系統的方式，來實踐興大的社會責任，其中，提供流浪犬貓醫療的「浪浪樂活計畫」，更是備受社會各界的矚目。 民族藝術高級中等學校校長資格，除依第一項各款規定辦理外，得曾任高級中等學校或專科以上學校之戲劇、藝術或其相關科、系（所、學程）教師二年以上，及各級學校法規所定主管職務、薦任第九職等以上或與其相當之教育、文化行政工作二年以上。

簡歷 陳維昭先生，臺灣省臺中縣人，民國 28 年 11 月生，本校醫學院醫科畢業，日本國立東北大學醫學博士，美國約翰霍浦金斯大學公衛碩士，本校醫學系外科名譽教授。 曾任本校醫學院附設醫院副院長、醫學院院長、第9任校長（民國82年6月至94年6月）、大學入學考試中心董事長、中華民國新聞評議會主任委員、中華民國臺灣醫學會理事長、中華民國國立大學校院協會理事長、東亞研究型大學協會會長、亞太大學交流協會會長等。 簡歷 郭大維先生，民國53年（1964）7月出生於臺北市，本校資訊工程學系畢業，美國德州大學奧斯汀分校博士，本校資訊工程學系、資訊網路多媒體研究所、電子工程學研究所特聘教授。

校長: 相關新聞

本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長、教師、職員、運動教練，社會教育機構專業人員及各級主管教育行政機關所屬學術研究機構（以下簡稱學術研究機構）研究人員。 亞洲大學著重營造藝術校園及文化氛圍，於2007年聘請安藤忠雄先生設計「亞洲大學現代美術館」，已於2013完工開放，打造了學校更多元優質風格的藝術環境，提供全校師生一個教學、研究和創作的場域，讓國內、外藝術品有一個世界級的展覽空間，和一個藝術家交流的平台，也為亞洲大學引領臺灣文化學術合作的遠景奠定基礎。 中國高校目前實行中共黨委領導下的校長負責制，校長一般代表政府執行國家教育政策，接受校黨委的領導。 該體系下的主管人員多具有博士及以上學歷或教授級別，個別分管行政工作的人員可能為碩士學歷。 學術研究的成果與產學合作，共謀國計民生之利，是廿一世紀大學必須承擔的使命，興大多年來這方面的成果，有目共睹。 進而以深耕在地之心，善用現有資源，發揮既有優勢，一方面協助地方政府，共同爭取中央補助以繁榮地方發展，一方面協助中央政府國土規劃與政策擬定，以提升政府施政品質，善盡本校回饋社會的責任。

第一項第一款及前項第五款有關事、病假併計日數，應扣除請家庭照顧假、生理假及經醫師診斷需安胎休養者，其治療、照護或休養期間請假之日數。 九、有性騷擾、性霸凌行為，或違反校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第六條、第七條或第八條規定，而受記過以上之懲處。 校長 十一、有性騷擾、性霸凌行為，或違反校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第六條、第七條或第八條規定，而受申誡之懲處。

校長: 相關資訊

全國語文競賽結果出爐，苗栗縣公館國中七年級學生鍾品宣榮獲汶水泰雅族語情境式演說組、老師徐熏娸勇奪客家語社會組朗讀全國特優… 國立屏東特殊教育學校高職部三年級吳承祐，雖然是中重度自閉症，小時候媽媽發現承祐用原子筆生動描繪昆蟲，對線條、色彩勾勒展現… 成功高中校長林克修今天表示，學生以溪湖中街建築地景為主軸走讀溪湖歷史建築，湖埔社大講師定點講解，學生先聽後做格外有感，透過絹印把建築語彙轉印在棉布提袋上，如同養成帶得走的能力。 您的瀏覽器不支援JavaScript功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態。

台灣師範大學與中嘉數位公司今天舉辦產學合作成果發表會，公布兩套以「假新聞查核」與「媒體近用權」為主題的媒體素養桌遊，提供… 八、積極照顧弱勢學生，首創「興翼計畫」，增加弱勢生入學機會；對於中、低收入之弱勢生，提供學雜費全免，並從企業募款成立「興翼獎學金」，弱勢學生有機會獲得40萬元獎學金，讓經濟弱勢學生能夠安心就學。 六、落實「以學生為本位」的治校理念，新建男、女生宿舍兩棟，並改造男生宿舍四棟、女生宿舍二棟，大幅提升學生住宿率(24.8%至41.3%)與住宿品質；搬遷學生活動中心，打造600坪嶄新的「居學園」，全方位滿足動、靜態社團需求；改造師生餐廳「圓廳」，引進複合式餐飲及異國料理，提供師生多元選擇，並確保飲食安全。 三、科技部「新型態產學研鏈結」價創計畫，興大累計通過的計畫數目有6個，排名全國第一，並已成立3家新創公司；由楊秋忠教授所創立的「地天泰生物科技公司」募資金額高達新台幣3億元，創下該計畫的新創公司中資本額最高紀錄，樹立師生創業典範。 強化本校學生的人文內涵，以培育出具備論述能力、邏輯思維、恢弘器度的約翰人。

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南屯校區的規劃，配合中護健康學院發展之中長程規劃進行開發；民生校區則以「產學校區」為目標進行規劃，至於三民校區扮演「教學、研究及行政中心」之功能。 有限之空間，使得本校整體發展面臨瓶頸，本校在台中市九十多年的耕耘，所累積的教育文化上的無形資產，應遠大於校地耗用的經濟價值，學校以「科技大學」之姿，留在台中市區內，既可保持學校原有的資源及功能，更能發揮大學整體經濟能力，帶動地方的繁榮，故將持續向臺中市政府增取教育資源轉移，釋出太平國小校地。 在迎接興大新世紀的來臨，我們將以百年深耕的成果為基礎，戮力達成以下的目標：首先是爭取成立醫學院以及復興建成校區、中興新村校區的設置，這對興大在下一個百年進階為校地寬廣、院系完備的研究型綜合大學十分重要。 其次是強化農業生技與理工、人社跨領域的整合，聚焦人工智慧 、大數據、物聯網與區塊鏈科技的發展，將理工和電資的研發能量結合農業應用，輔以人文內涵的特色，這將是台灣最具有優勢，並且最適合中興大學來擔任領頭羊的角色。 在建制與建設方面，將建構國際防疫獸醫人才培訓中心，新建「自然環境科學大樓」，強化本校農業與自然資源、獸醫等學術領域的優勢特色。 此外，「校史館」的興建，還原興大百年校史的榮光，增建「興大五村」宿舍，籌建「第二餐廳」等，都將列入校務推動的重點，按部就班，克服困難，終底於成。

• 本校由農學起家，擴展到今天具有八個學院的研究型綜合大學，惟在各領域的發展上仍缺乏藝術、教育與醫學的互補，今後將積極尋求整合區域資源，配合整體高等教育發展趨勢與政策鬆綁，規劃學校中長程發展願景，逐步完成藝術、教育與醫學院的設立。
• 國立屏東特殊教育學校高職部三年級吳承祐，雖然是中重度自閉症，小時候媽媽發現承祐用原子筆生動描繪昆蟲，對線條、色彩勾勒展現…
• 第一項教育人員為校長時，應由主管教育行政機關予以解聘，其涉及第八款或第九款之行為，應由主管機關之性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查之。
• 以文化產業為例，近年來，公部門全力形塑台中市為文化城之品牌，並以此帶動服務業等經濟活動，文化造市，擴展文化空間，本校通識及設計領域之人才產值勢必可觀。
• 三、曾任各級學校教師合計七年以上，其中擔任國民中學教師至少三年，及國民中學一級單位主管之學校行政工作二年以上。
• 另外，因應元宇宙及AI時代，亞洲大學建構智慧場域培育未來數位公民，設立AI人才培育獎學金，課程全面推廣AI通識教育，朝以人為本的元宇宙大學目標邁進。

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