文理5大優點

學校設有獎學金獎勵學生參加英國暑期英語培訓課程，進一步提升學生英語能力。 學校積極鼓勵學生參加語文活動，特聘經驗豐富專家培訓同學參加校際朗誦節比賽及聯校英語閱讀挑戰賽。 中文科老師舉辦語文擂台，學生參加聯校文學創作比賽、校本及聯校讀書會等跨科閱讀活動，務求令學生知識廣博，兩文三語兼備。

我推薦給各位家長、同學們，歡迎來伯大尼上課，因為您的收穫不是金錢可以買得到的。 我相信有很多家長也曾跟我一樣，有過這樣的經驗，不想讓孩子輸在起跑點上。 但又苦於找尋不到真正適合孩子全方位學習好的補習班，白白浪費掉許多寶貴的時間。 幸運的是，有一天我看到了”伯大尼補習班”，抱著帶孩子試水溫的心態去試讀看看，沒想到這真是上天給予的緣分。 孩子不但突發性的開竅了，也對學習產生莫大的興趣，並且在功課上也突飛猛進，在待人處世上也成熟了不少。

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但也有部分院校的艺术类专业会在普通批次招生，如戏剧影视文学、广播电视编导、动画等等。 管理学门类下设工商管理类、公共管理类、旅游管理类等9个大类，46种专业。 同时也是文理兼收的招生大户，院校开设管理类的专业比较多，文理兼收的专业主要有：会计学、工商管理、市场营销、财务管理、公共管理、人力资源管理等等。 哲学门类包括哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等4个专业，哲学一般都认为是纯文科专业，但也有个别院校招收理科生。

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環保設施包括雨水收集系統、太陽能板、綠化天台等。 創意方面，學校設有創客室、創意媒體室、劇團排練室和樂團排練室，以提升學生在科學、科技、音樂和表演藝術的創作能力。 文理 學校新購置的教學設施方便學生運用電子學習，提升學習效能及培養多元智能。

• 上述统计只能是一个大概的范围，具体各校招生专业和招生计划，考生家长还要以当年所在省份下发的招生专业目录为准，文科看文科部分，理科生看理科部分，文理兼收的专业计划也包含在文、理招生专业目录中了。
• 也正是这种特权，使学生获益匪浅，导致中上阶级的孩子被送到这类学校来，历史上是家庭教师到家庭授课，如今是教授给多个学生授课。
• 哈弗福德学院、斯沃斯莫尔学院、布林莫尔学院、宾夕法尼亚大学组成贵格大学联盟（Quakers Consortium）。

經過一番修正後，現在的 Hank 讀了五專，選了自己深愛的科系，不只充滿了自信，甚至名列前茅。 如同伯大尼的教育理念 文理 ~父母放手，生命自會找到出口~ 只要讓孩有自信，孩子就會攀高走遠，人生就充滿新意義。 雖然應該是商業化的補習班，伯大尼卻跟其他的機構不一樣，它看到孩子真正的價值，反到是像教育家，是一個為孩子著想的好地方，本人大力推薦。 所以左岸斥資與線上英文教學領導品牌Tutor ABC合作，即日起，所有的英文課程不變，但另外導入線上課程，增加孩子們與外國人交談的聽說能力，提前為面臨全英語環境的孩子們作好準備。

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Hank從小就不精於學業，因希望他走正常升學管道，讀高中後攻讀大學，於是就送他去伯大尼。 雖然每科都補卻是吃力，不只是學業方面壓力大，連人際也一概受影響，但後來聽了伯大尼的老師建議。 孩子的天空不一定要靠學業來闖，一定要有一技之長，鼓勵孩子向上，也鼓勵家長為孩子轉換跑道。

辦學宗旨：學校致力為學生提供全人教育，德、智、體、群、美並重，發展學生潛能，培養他們服務國家和社會的承擔精神。 文理 學校設立「心晴大使」推動身心及情緒健康及正向人際關係。 德育及公民教育課程包括健康上網、反吸毒及反吸煙、性教育及情緒健康教育。 體育課加強體適能訓練，課程多樣化，包括花式跳繩、游泳、哥爾夫球、保齡球等。 每年跨科組「跳繩強心」活動鼓勵學生養成運動習慣，保持身心健康。

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這樣的合併加強了工科院校的專業性，但也造成專業面窄，且理工、文理分家，文法、財經等學科也被削減。 作文教室誠徵兼職助教老師、工讀生—— 文理 -助教老師希望是中文／國文／台文／語文創作等語文相關科系。 大學、研究所皆可，在學畢業皆可 – 有得過文….. 一， 我們於平日的學習中啟蒙孩子的思考和反省能力，並藉此培養孩子正確人生觀、良好品格和情緒管理的能力。 农学门类下设植物生产类、动物医学类、林学类、水产类等7个大类，27种专业。

具体各校招生专业和招生计划，考生家长还要以当年你省下发的《招生专业目录》和各校招生章程为准，《招生专业目录》文科看文科部分，理科生看理科部分，文理兼收的专业计划都包含在文、理招生专业目录中了。 另外，由于文科生在高中所学的数学难度比理科生低，进入大学的专业学习后要和理科生竞争，优势太明显。 这些文理学院实际上仍然是综合性研究型大学的一个特殊二级学院，侧重本科教育，但拥有学分学制、招生考核上的更大自主权，录取分数线比一般更高，或对新生进行二次选拔。 国际上，这种博雅教育模式有很多实例，如东京大学国际教养学院（文理学院）、延世大学国际学院等。 正是这种自由教育的文理学院进行着美国最好的大学教育，还因为在这种学院里教书的人基本上都是教授，没有研究生教课的情况，教师力量十分雄厚，而学校的规模却相当小。

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他们所关注的是如何提升自己的素质，提高自己的修养。 因此，这里的liberal或多或少带有某种贵族特权的色彩。 试想，穷人的孩子考虑的首先是如何谋得一份差事以糊口，他们对会计学的兴趣肯定要大于对古希腊哲学思想史。 复活目标并恢复其全部体力，追加效果：对自己附加“死亡宣告”，持续时间：10秒 ，发动条件：非“死亡宣告”状态中。

在中国，这种小规模的博雅教育的文理学院不太引人注意。 过去称作学院的大学好像都更名换代摇身变成大学了，比如中央民族学院、中国铁道学院、北京邮电学院。 这种学院和美国的Liberal Arts College原则上不一样。 Liberal Arts College，中文的翻译通常是人文学院。 耶鲁大学薛涌的文章介绍美国的教育体制，他也翻译成人文学院。

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US News做大学排名时将军事学院（MIlitary School）放入文理学院，这些学校都是费用全免（故在性价比排名中占据鳌头），但好的军校依然竞争激烈，且学生毕业后要在相应军队中服役。 教学为本：在文理学院执教的老师一般以教学为主，科研为辅，从而使他们能够将综合性研究型大学里教授们为争取科研经费而花费的时间和精力投入到教学中去。 文理学院肯定会有教授古典学（Classics），而大多数不会教授会计学。 文理 由于最初去文理学院就读的都是贵族后裔，他们也不需要担心就业压力。

高中文理分科實際上解除了相當多學生的厭學感，讓他們重新認識了學習之必要，進而「術業有專攻」。 正是對文科與理科的正確認識，有學生很早就放棄了自己不想學又學不好的科目。 如果強制性地不分科，真不知道有多少人知難而退，中輟學業。 兩文三語在現今社會非常重要，文理書院（九龍）的課程，秉承校訓「博學、審問、慎思、明辨、篤行」，在現有的教學模式之中，革新學與教政策，帶領學生衝出傳統刻板的課室。 談國軒校長強調教育必須緊貼時代發展的步伐，學校利用各種先進的設施，設計富有趣味的教學活動，提升學生對英語學習的興趣，令他們能在輕鬆愉快的學習氛圍及運用新科技，持續進步。

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