文教事業經營研究所9大伏位
何佳樺（2007）。 臺中縣市國民小學教師生涯發展與工作滿意度之研究。 國立臺中教育大學國民教育學系碩士論文，未出版，臺中。 廖光榮（2001）。 國中資源班教師工作壓力與工作倦怠相關之研究。 國立臺灣師範大學工業教育學系碩士論文，未出版，臺北。
國民小學聽覺障礙融合教育教師工作滿意度調查研究。 陳順平（2004）。 國小特殊教育教師工作士氣與激勵策略之研究。 文教事業經營研究所 國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文，未出版，臺北。
文教事業經營研究所: 文教事業…
在未來的大學四年，讓我們創造不一樣的大學生活，擴展人際關係， 文教事業經營研究所 在此我們環安系學會舉辦了許多活動，誠心邀請您跟我們一起共襄盛舉。 章英華、薛承泰、黃毅志（1996）。 教育分流與社會經濟地位─兼論：對技職改革的政策意涵。 台北市：行政院教育改革審議委員會。 2009年 放射技術系改名醫學影像暨放射科學系、牙體技術系改名牙體技術暨材料系。 醫學檢驗生物技術系碩士班、安全與防災科技研究所開始招生。
淡江大學國際貿易學系國際企業學碩士在職專班論文，未出版，台北縣。 吳榮堂﹙2009﹚。 少子化趨勢的危機管理與行銷策略之研究—以私立高職為例。 私立大葉大學人力資源暨公共學系碩士論文，未出版，彰化。
文教事業經營研究所: 文教、樂器、育樂用品零售業·密集縣市
統合分析與結構方程模式在教學研究中之應用。 發表於「新世紀的教學研究與方法研討會」宣讀之論文，國立臺灣師範大學。 ■林海清、黃寶園、林秋月、石幸真（2008）。
（二）「高中（職）」學歷設立人品牌經營整體上高於「專科」、「大學」及「研究所（含碩博士）」。 文教事業經營研究所 （三）從業年資「16年以上」設立人品牌經營整體上高於「6~10年」、「11~15 年」。 （四）成立時間「11年以上」補習班品牌經營整體上高於「4~6年」。
文教事業經營研究所: 學生評議委員會
■許秀貞、黃寶園（2009）。 生活與服務課程之實踐。 發表於「服務學習與學校經營學術研討會」宣讀之論文，中臺科技大學。 ■黃寶園（2016年5月）。 國民小學學生品德教育課程實施成效之統合分析。 ■林琬晴、黃寶園（2020年10月）。
許惟翔（2015）。 高雄市特偏地區國小創新經營對學校效能影響之研究：以知識管理為中介變項。 元培學報，22，59-73。 陳嘉彌、潘慧玲、魏惠娟、張明輝、王麗雲 。 當前影響學校發展學習型組織因素之探討。 教育與心理研究，27 ， 。
文教事業經營研究所: 教師會、家長會
學院所提供的教育服務，係透過教學、研究及推廣服務等方面，結合職前與在職教育，兼顧理想期待與現實需求，實踐「全人教育」、「成人之美」、「教育愛」的核心理念。 植基於教育專業人員培育的深厚基礎與競爭優勢，擴大範疇，延伸到各類公私機構及第三部門所需的各種中高階人力養成及在職繼續教育。 此等知識工作者之培育，涵蓋教學及評鑑、課程內容規劃及設計、諮商及輔導、治療及復健、人力的發展及管理、運動競技選手及產業，以及政策規劃與經營等。 文教事業經營研究所 這不僅是本校及本院既有的競爭利基，更是在知識社會中，本院中長程計畫所要強化及提升之願景發展及策略應用優勢。
中國文化大學兒童福利研究所碩士論文，未出版，台北市。 施豐坤（2006）。 服務品質與顧客滿意之研究－以補習班為例。 逢甲大學經營管理學系碩士論文，未出版，台中市。 邱泰霖（2007）。 新竹市文理補習班行銷策略之研究。
文教事業經營研究所: 教學單位
陳怡如（2006）。 高中職餐旅教師情緒智慧、工作壓力與工作滿意度關係之研究。 國立高雄餐旅學院旅遊管理研究所碩士論文，未出版，高雄。 文教事業經營研究所 謝秉家（2016）。 家長對學校行銷策略認知與家長滿意度之研究─以高雄市國小為例(未出版之碩士論文)。 高苑科技大學，高雄市。
文教事業機構品牌管理策略之研究－以短期文理補習班為例。 2008補習教育終身學習學術研討會論文集，18-29。 黃金地（2004）。
文教事業經營研究所: 專題演講
輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，臺北。 胡文琪（2005）。 工作特性、情緒勞務負擔與工作滿足關係之研究－以彰化縣和美區國小教師為例。 大葉大學人力資源暨公共關係學系碩士在職專班碩士論文，未出版，彰化。
- 簡世隆（2005）。
- 暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文，未出版，南投縣。
- 林海清教授從事教育工作近五十年於退休後持續不斷為教育持續努力與付出，一直以教不厭悔不倦的終身學習精神為職志，始終以教育為人生最有意義的事。
- 2006年 增設老人照顧系二技在職專班。
- ■黃寶園、陳淑慧、林淑瑛（2011）。
「管理學」為院核心必修課程。 因此，自九十四學年起，文教事業經營研究所正式接牌成立。 結合校內外多位兼具實務與學理的碩彥學者；共同擔綱未來課程理念規劃與落實的積極工作。
文教事業經營研究所: 學生會
三、 臺中市國民小學教師與家長對學校滿意度之知覺，會因性別、年齡、最高學歷、身份別及曾參與學校代表或志工之不同而有差異。 四、 臺中市國小教師與家長在學校創新經營整體與學校滿意度整體及各分層面彼此之間均達到顯著正相關。 整體而言，教育學院涵蓋教育學、管理學、健康學等專業領域、系所，多元成長，蓬勃發展。 為了全力適配本校邁向綜合大學之願景，亟需就現有基礎及規模進行跨域、科際整合，以達資源共享，提升整體效益。
雲林縣國民小學學校行銷策略認知與現況之研究。 國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。 黃伊美（2008）。 關係內容、關係品質與關係結果之研究：以升大學研究所補習班為例。 文教事業經營研究所 南台科技大學行銷與流通管理系碩士論文，未出版，台南市。 彭曉瑩（2000）。
文教事業經營研究所: 彰化縣 (
臺北縣：淡江大學師資培育中心。 陳幸惠（2011）。 國民小學學校特色行銷與家長滿意度關係之研究－以南投縣二所小型國民小學比較為例(未出版之碩士論文)。 國立暨南國際大學，南投縣。
國立花蓮師範大學國民教育研究所碩士論文，未出版，花蓮。 馬庭宇（2007）。 教師情緒勞務負荷與工作滿意之關聯性研究-以臺北縣市私立高職教師為例。 國立臺灣科技大學技術與職業教育研究所碩士論文，未出版，臺北。 李育亭（2007）。 教師知覺學校組織氣氛與情緒勞務負荷之關聯性研究-以臺北縣高職教師為例。
文教事業經營研究所: 行政單位
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