教保員課程8大著數

前二項專業訓練時數之抵免及相關學院、系、所、學程或科之認定，中央主管機關得邀集專家學者共同認定或委託專業機構、團體辦理。 五、高等考試、相當高等考試之各類公務人員考試社會行政或社會工作職系及格，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。 五、高等考試、相當高等考試之各類公務人員考試社會行政或社會工作職系及格者，具二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗者。 一、大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，且有二年以上兒童教育、保育及照護經驗者。 六、社會工作人員：指於早期療育機構、安置及教養機構、心理輔導或家庭諮詢機構及其他兒童及少年福利機構，提供兒童及少年入出院、訪視調查、資源整合等社會工作之人員。 幼保系畢業生的升學以國內、外的碩士班為主，依修習領域分為嬰幼兒保育、幼兒教育、及兒童與青少年福利、兒童與家庭等相關領域，及教育或其他領域之研究所。

• 公立幼兒園依勞動基準法相關規定以契約進用之教保員、助理教保員，其待遇及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。
• 幼保系畢業生的升學以國內、外的碩士班為主，依修習領域分為嬰幼兒保育、幼兒教育、及兒童與青少年福利、兒童與家庭等相關領域，及教育或其他領域之研究所。
• 一、 違反第十二條至第十四條或第十七條第三項規定，知悉機構內有不得於教保服務機構服務之教保服務人員而未依規定處理。
• 教育部依「幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準」、「專科以上學校教保系科申請培育幼兒園教保員審認注意事項」之規定。
• 以現職契約進用之教保員身分任公立幼兒園園長者，其考核、資遣及其他管理相關事項之辦法，由中央主管機關定之。

公立學校附設幼兒園應置主任一人，由校長就幼兒園教師或教保員聘兼或為專任。 教保員課程 公立幼兒園專任園長之遴選、聘任、聘期與公立學校附設幼兒園專任主任之任期及其他管理相關事項之自治法規，由直轄市、縣（市）主管機關定之。 教保員課程 經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰，並經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職、終止契約關係、終身不得聘任、任用或進用為教保服務人員之必要。 《教保服務人員條例》新法明年就要上路，全台6萬名教保人員，每年共需要9萬小時的性平課程時數。 民進黨立委范雲22日召開記者會指出，經了解，教育部目前完全沒有為幼教老師量身定做性平課程的師資與教案，只表示依照現有制度就能應付，令關注性平教育的民間團體及家長都十分憂心。 民進黨立委范雲等人今天說，幼兒園老師將於明年起，每2年應接受性平課程3小時以上，但教育部尚未整備相關師資及課程，呼籲教育部應盡速整備足夠師資及實質內涵，這樣對教保人員才有實質幫助。

教保員課程: 大學部課程規劃

二、大學幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系學士班或學士學位學程畢業或取得其輔系證書，有二年以上兒童教育、保育及照護經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。 教保員課程 研究所課程架構分為「專業必修課程」及「專業選修課程」，畢業學分為37學分。 本所專業選修課程涵蓋嬰幼兒發展、嬰幼兒教育、嬰幼兒健康照護、福利服務、及機構行政與管理共五大領域課程，學生可依據個人生涯發展方向選課。

第 28 條 公立托兒所改制為公立幼兒園後，原公立托兒所依公務人員任用法任用之人員及依雇員管理規則僱用之人員，於改制後繼續於原幼兒園任用或僱用者，其服務、懲戒、考績、訓練、資遣及其他管理相關事項，依其原適用之相關法令辦理。 私立幼兒園教師之待遇、進修、研究、退休、撫卹、保險、教師組織，於中華民國一百年十二月三十一日以前已準用教師法相關規定者，仍依其規定辦理。 私立教保服務機構教保服務人員之權益事項，依勞動基準法、性別工作平等法、勞工保險條例、就業保險法、勞工退休金條例、工會法、團體協約法、勞資爭議處理法、大量解僱勞工保護法及其他相關法規辦理。 經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰，並經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職或終止契約關係之必要。

教保員課程: 私中盟籲暫緩修國民教育法 教育部：未調整招生

自106年起，與美國奧克拉荷馬大學合作，開辦國際蒙特梭利碩士專班，提供國內外碩士雙學位暨蒙特梭利證照課程。 前項幼兒園師資職前教育課程依師資培育法規定開設，並得採遠距教學、專題研究或工作坊之方式辦理；主管機關得視需要補助前項各款人員修習幼兒園師資職前教育課程之學分費；其補助條件、補助額度及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 教保服務人員依第十五條通報直轄市、縣（市）主管機關，至遲不得超過二十四小時。

知悉服務之教保服務機構發生疑似性侵害事件，未依第十五條規定通報，致再度發生機構內性侵害事件；或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園或教保服務機構內性侵害事件之證據，經直轄市、縣（市）主管機關查證屬實。 ＊前二項人員，以明列於幼兒園報經直轄市、縣（市）主管機關備查之幼兒園教職員工名冊內者為準；未在名冊內而具有在職證明或其他足資證明之文件，經直轄市、縣（市）主管機關認定者，亦同。 民間團體指出實務現場困境，要求教育部積極整備，確保每年9萬小時性平課程量的開設，同時也要兼顧優質師資及實質內涵，才不會讓政策的美意成了徒具形式、浪費時間的必修課。 民間團體談到，在過去受理案件經驗發現到，在沒有性平知能、性平素養第一線照護工作者，若對孩子狀態不能理解，這些性別刻板觀點，會持續透過教養現場被傳遞。 台灣社會目前有近5百組的同志家庭生活，而多數孩子正處學齡前，在沒有完整表達能力下，一旦遭遇歧視，很難第一時間告知家長，導致成長創傷，政府應培養具有真正性別平等概念的師資。

教保員課程: 相關圖書

其設立源自為配合國家提昇嬰幼兒保育之質與量的福利政策和因應社會需求，於民國85年成立，招收二年制學生一班，86年起改招收二班。 民國91年，本系為因應國內許多專科學校在升格改制學院後陸續停止二專招生，在二專畢業生來源日漸減少之際，而將二年制減少一班，且增設四年制一班，以提供高職幼保科或綜合高中幼保學程，及相關科或學程的高職畢業生直接就讀四技之機會。 本系又基於考量每年自全國幼保系畢業的學生約一千多人，但嬰幼兒保育在碩士層級僅有極少直接相關的研究所，且為確立嬰幼兒保育專業化，於民國90年成立碩士班，各學年度招收13名學生，以培育高品質之保育人員及保育機構之管理人才，並提供學士層級以上教保人員之進修管道。

體罰、霸凌學生或幼兒，造成其身心侵害，經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職或終止契約關係之必要。 中華民國一百年十二月三十一日以前已取得托兒所教保人員資格，且於一百零一年一月一日仍繼續在職，並轉換其職稱為教保員。 一、目的：建立完善的培訓制度，充實教保專業人力，以增進身心障礙者之福祉；並加強身心障礙福利機構工作人員專業知能，以提升身心障礙福利機構之服務品質。 於104年開始辦理，考科名稱是「幼兒教育」，但課程與教學考題也佔很高的比例。 考試重點在新課綱、教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等部分，至於親職教育及班級經營則略讀即可。 總體成績達到標準且出缺席狀況符合規範者，即可獲得由屏東縣政府社會處頒發的結業證書，具備從事身心教保人員工作的資格。

教保員課程: 機構服務

本辦法所定專業人員資格之訓練課程由主管機關自行、委託設有相關學院、系、所、學位學程、科之高級中等以上學校辦理。 必要時，經專案報中央主管機關核准者，得委託辦理兒童及少年福利業務之團體辦理。 六、具有醫師、護理師、心理師、教師資格，且有三年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。 三、學士學位以上畢業或專科學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、所、學位學程、科畢業，有三年以上兒童教育、保育及照護經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。

• 二、大學兒童及少年福利、幼兒教育、幼兒保育、社會工作、心理、輔導、特殊教育相關學院、系學士班或學士學位學程畢業，具有二年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管訓練人員專業結業證書者或有身心障礙福利機構主管人員三年以上經驗者。
• 三、一百零一年一月一日以後，具教師或教保員資格且擔任幼兒園教師或教保員之代理人員，其代理報經直轄市、縣（市）主管機關備查，且代理期間連續達三個月以上之服務年資。
• 中華民國一百年十二月三十一日以前已取得托兒所助理教保人員資格，且於一百零一年一月一日仍繼續在職，並轉換其職稱為幼兒園助理教保員。
• 前二項專業訓練時數之抵免及相關學院、系、所、學程或科之認定，中央主管機關得邀集專家學者共同認定或委託專業機構、團體辦理。
• 第 18 條 以現職教師身分任公立幼兒園園長者，其待遇、退休、撫卹、保險、福利及其他權益相關事項，準用教師待遇條例、公立學校教職員退休資遣撫卹條例、公教人員保險法及其他相關法規有關公立國民小學校長之規定。

四、專科學校畢業，具教保人員、早期療育教保人員、保育人員、生活輔導人員、心理輔導人員、社會工作人員專業人員資格之一，且有四年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者。 四、專科學校畢業，具教保人員、早期療育教保人員、保育人員、生活輔導人員、心理輔導人員、社會工作人員專業人員資格之一，且有四年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書或有身心障礙福利機構主管人員七年以上經驗者。 本系大學部畢業生可擔任嬰幼兒教保、兒童教育等與嬰幼兒、兒童相關產業及兒童福利相關領域之專業人員，具幼兒園教保人員(需修畢教保專業知能課程32學分者)、托嬰中心托育人員、課後照顧服務中心教保服務人員等資格。 嬰幼兒保育系(所)目前設有大學部日間部二年制學生、日間部四年制學生及碩士班。

教保員課程: 法規內容

（中央社記者王揚宇台北22日電）民進黨立委范雲等人今天說，幼兒園老師將於明年起，每2年應接受性平課程3小時以上，但教育部尚未整備相關師資及課程，呼籲教育部應盡速整備足夠師資及實質內涵，這樣對教保人員才有實質幫助。 今年六月教保服務人員條例三讀通過，教育部明年開始，每年將開設9萬小時性平課程，提供教保人員上課研習。 新政策即將上路了，不過長期關注幼兒性平教育的民間團體，卻直指教育部對師資、教案，並沒有充分且積極準備，建議應該規範足夠優質師資及實質內涵，才能真正產生實際的幫助。 教保系科學生，依規定修畢教保專業知能課程至少三十二學分，且成績及格，經學校發給學分證明，並取得專科以上學校畢業證書者，認定其具教保員資格。 教育部依「幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準」、「專科以上學校教保系科申請培育幼兒園教保員審認注意事項」之規定。 教保員課程 教保服務機構新進用之教保服務人員，應於任職前二年內，或任職後三個月內，接受基本救命術訓練八小時以上；任職後每二年應接受性別平等及勞動權益相關課程各三小時以上、基本救命術訓練八小時以上、安全教育相關課程三小時以上及緊急救護情境演習一次以上。

教育部：10051臺北市中正區中山南路5號 ※本系統登載資料如與正式公文內容不同，以機關公發布或函頒者為準。 三、 依勞動基準法以契約進用之教保員、助理教保員：依勞動基準法、勞資爭議處理法及性別工作平等法之規定。 六、備註：因應Covid-19防疫之特殊情況，敬請留意簡章P.3說明，以致雙方相關權利受損。 三、依勞動基準法以契約進用之教保員、助理教保員：依勞動基準法、勞資爭議處理法及性別工作平等法之規定。 依前項規定進用之代理人，於調查期間停聘、停職或停止契約執行及停聘、停職或停止契約執行原因消滅後復職薪資之補發，依第十七條第三項及第四項規定辦理。

教保員課程: 課程資訊

七、經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰，並經直轄市、縣（市）主管機關確認，有解聘、免職、終止契約關係、終身不得聘任、任用或進用為教保服務人員之必要。 第一項第二款持國外專科以上學歷者，申請修畢幼兒園教保專業課程證明書應檢附之文件、資料、認定基準、收費及其他相關事項之辦法，由中央主管機關定之。 一、修畢經中央主管機關認可之國內專科以上學校教保相關系科之幼兒園教保專業課程且取得專科以上學校畢業證書。 國內大學設有幼兒教育、幼兒保育相關學系，並依第十條第三項規定經中央主管機關認可者，得依師資培育法及相關規定，申請認定為師資培育相關學系，培育幼兒園教師。 幼兒園教師培育及資格之取得，除本條例另有規定外，依師資培育法規定辦理；教師資格於師資培育法相關規定未修正前，適用幼稚園教師資格之規定。 （一）修畢經中央主管機關認可之國內專科以上學校教保相關系科之幼兒園，教保專業課程且取得專科以上學校畢業證書。

三、學士學位以上畢業，具教保人員、早期療育教保人員、保育人員、生活輔導人員、心理輔導人員、社會工作人員所定專業人員資格之一，且有三年以上社會福利相關機關或社會福利機構工作經驗，並取得主管人員專業訓練結業證書者或有身心障礙福利機構主管人員五年以上經驗者。 第 26 條 公立幼兒園教師，其聘任、考核、資遣、解聘、停聘、不續聘及其他管理相關事項，準用教師法、教育人員任用條例、公立高級中等以下學校教師成績考核辦法及其他相關法規有關公立國民小學教師之規定。 第 25 條 以現職教師身分任公立幼兒園園長者，其考核、解聘及其他管理相關事項，準用教育人員任用條例、公立高級中等以下學校校長成績考核辦法及其他相關法規有關公立國民小學校長之規定。 歡迎專科以上幼教或幼保科系畢業、領有幼兒(稚)園教師證，或受過教保人員訓練、 取得教保員資格者報考(詳細應試資格依各縣市簡章公告)。

教保員課程: 處女膜等301涉性平詞條 教育部辭典審議調整

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