指法不可不看詳解

會影響到整個樂曲旋律的連貫和流暢。 比如音階部分的指法，練習哪個調就要注意那個調的指法。 還有一些是樂曲的指法，作者已經標註的直接按照指法彈奏即可。 旋律中並沒有標註，也需要根據自己對旋律的理解去自己標記。 這一點需要平時就對指法有所揣摩與訓練。 左手按音常用拇指和無名指，低音弦用中指和食指，按弦走音指法有上、下、綽、注、吟、猱等。

我用1 指彈re，然后，1 指按住鍵的同時，2 指連同它右邊的手指一同右移。 然后2 指彈fa 的同時，1 指抬起。 然后3 指連同它右邊的手指右移，3 指到la 的上方，然后3 指彈下的同時2 指彈起。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住键。 鍵上各有一個凸起，是擺放左右手食指的。

指法: 學習演奏你最喜歡的曲目

為台灣少數結合多項才華於一身的活躍長笛家。 曾任法國史特拉斯堡音樂院長笛及實驗劇場助教，獲日本國際音樂大賽第二名。 目前定居臺灣，透過定期演出、教學及不斷創造有趣的音樂表演型態，視音樂生活化、社會化為最大的教育宗旨。 指法 長笛可以吹出3個八度的音域，而前2個音域的指法一模一樣，所以你理解這層指法概念，就能完美吹出這2個八度的音高，就能迅速吹出好幾首簡單的樂曲。 你一定會覺得疑惑，我為什麼要特別強調是橫著拿的樂器？

• 和絃連線在傳統練習中也比較單一，比如《哈農》音階練習的終止式中，也只是正三和絃與屬七和絃，加上一個二級七，這是一種非常傳統的終止模式。
• 老君倒騎青牛：雙手手背相對，右手在上。
• 文章开头谈到了键程，我认为这个是机械键盘和原生键盘最大的区别，如果你开始觉得不适应，很有可能是键程的原因。
• 然后2 指弹fa 的同时，1 指抬起。
• 是因為從台灣長大的每一個孩子幾乎都有拿過直笛吹奏過，對於吹奏樂器眼睛已經習慣看著樂器吹，所以橫向拿著長笛時，眼睛會不自覺得想要看向長笛的方向，而導致詭異的姿勢出現。
• 使用普通会员账户：您可观看游戏、视频，查看初级练习报告。

查看下圖，我們可以看到從拇指開始，手指從1到5編號。 這確實很重要，因為它是所有音樂家用來在歌曲中顯示正確手指位置的通用語言。 小鍵盤的基準鍵位是“ 4， 5， 6”，分別由右手的食指、中指和無名指負責。 手指分配的不合理：不标准的姿势会让打字效率很低，因为不科学的指法不能把打字频率合理的分配到每个手指上。 对于我来说，打字常用的手指是食指和中指，无名指和小指的使用场景不大，以至于很容易累。 練習盲打的最基本方法是記住鍵盤指法，使用金山打字通練習進行字母和符號鍵位練習，打好基本功循序漸進的來練習盲打，以快速練習盲打。

指法: 長笛指法大全

長笛常用的音域為 3 個八度，每一次的 DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DO 就代表一個音域。 長笛常用的音域為 3 個八度，每一次的 Do-Re-Mi-Fa-So-La-Si-Do 就代表一個音域。 鄭宇泰，長笛跨界藝術家，長笛玩家工作室創辦人，孩童絕技長笛重奏團導師。 著有《循環呼吸》及《Beatbox Flute》二書，並出版多首長笛重奏作品廣受國際好評。

• 這意味著我們可以使用五個手指的位置來演奏整個旋律，而無需動手。
• 可只靠手摸，不用眼看，憑觸覺把手指快速地放在 Home Key 上。
• 顯示器放置高度和角度要適合閱讀，眼睛盡量跟顯示器達成水平直線。
• 左手大指、食指和右手大指、食指、小指向上伸出。
• 右手含有兩顆小鍵（法文俗稱 le petit diable，小惡魔的意思）分別以a、b來表示，我也常以 “小惡魔a” 和 “小惡魔b” 來增加一點記憶的趣味性。
• 在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。
• 這確實很重要，因為它是所有音樂家用來在歌曲中顯示正確手指位置的通用語言。

一个不甚恰当的类比：我们听说过从小在河边玩所以水性好的人，但是一定没有从小在图书馆研读游泳姿势水性好的人吧。 指法 練習會隨機撰出中文字，用家試回答其速成碼，按藍鍵顯示答案及圖解。 圖解會顯示正確的速成碼及其字形。 完成練習後可按下方的[再做練習]鍵再做練習。 文章开头谈到了键程，我认为这个是机械键盘和原生键盘最大的区别，如果你开始觉得不适应，很有可能是键程的原因。

指法: 「英文打字指法練習」英文數字鍵盤的指法練習，適合初學英文打字的小朋友

掌握指法练习技巧：左右手指放在基本键上；击完它迅速返回原位；食指击键注意键位角度；小指击键力量保持均匀；数字键采用跳跃式击键。 當你熟悉了這些標準指法以後，剩下的就是按照練習了。 也就是說，你可以按照英文26個字母的順序按著鍵盤依次用標準指法去打它們，以一天練習四個字母計算，最多7天你的盲打就基本練習成功了。 指法 （2）比如说，我们在弹奏do、re、mi、fa、so、la、si、高音do 的时候，如果要想连起来弹，中间不断开，就要用到本指法。

佛教則稱為手印（梵文mudra，又名印相、契印、密印）。 Typing.tw保證絕對不會收取任何費用，不管現在或未來，我們都將提供100%免費的線上中打練習服務。 重要聲明：本網站為內容提供及檔案上載之共享平台，內容發佈者請確保所提供之檔案/內容無任何違法或牴觸法令之虞。

指法: 吉他教學師資介紹

打字時不用低頭，也不用仰視，避免頸部屈曲。 當雙手放到鍵盤時，左右兩手的八隻手指放在 Home Key 上，如上圖。 這個想法很容易讓我迷路，沒有具體的「名稱」或「代名詞」可以讓我清楚地詢問他人找到解答，就容易產生無助的挫折。 右手含有兩顆小鍵（法文俗稱 le petit diable，小惡魔的意思）分別以a、b來表示，我也常以 “小惡魔a” 和 “小惡魔b” 來增加一點記憶的趣味性。

如您所見，如果我們從小節11開始演奏前五個音符，我們的拇指最終會落在E上，而使小節十二（D）中的最高音符觸手可及。 這意味著如果不移開五指位置，我們將無法演奏整個旋律。 為了正確播放此旋律，我們將正常播放E的前兩個音符，就像我們仍在進行五指演奏一樣。

指法: 键盘指法练习

但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。 指法 但是一定要在顺手的情况下才可以。 老师：当然不是，手指是可以灵活运用的，否则没法弹好琴。 会了这些基本章法之后，把它们组合起来就可以足够弹琴用了。

穿指，形象的稱“鑽山洞”，在需要連續彈奏從左至右的琴鍵時，可以用大拇指穿梭於其他四指的方法來實現連續的節奏旋律；就是大拇指（1指）從2指或三指或四指下面穿過，去彈更高的音的指法。 （1）概念：同音换指，是指同一个音的中间，换用不同的指法。 这包括两个意思：a：同一个音，只出现一次，在不抬起来的情况下换用不同的手指。 B：同一个音紧挨着反复出现，第一次出现时用一个手指，第二次出现时用另一个手指。 如果同一个音快速连续反复地出现，此时的同音换指，我们又可以叫它“轮指”。 （2）例子：比如说，我们在从上往下弹奏la、so、fa、mi、re、do 的时候，如果要想连起来弹，中间不断开，就要用到本指法。

指法: 長笛指法表（Flute Fingerings）的3種記譜方式

擴指由於不需要來回地翻來翻去，所以比穿跨指方便一些。 但是，如果要連續上行或下行六個以上的音，就別再擰著寧擴不穿了。 黃楊木、胡桃木、楓木、橄欖木、鬱金香木、沙丁木、梨木、櫻花木、紫檀與黑檀木。

在音階指法練習中，增加一定數量的其它型別音階，結合電子琴的各種功能來進行練習，這樣會使基礎訓練的內容既充實豐滿，又能擺脫以往練習的單調與乏味。 為了使音階的練習更有趣際，可以結合電子琴的多音色功能，在練習音階時運用不同的音色。 比如，用民間小提琴音色來練習“吉普賽音階”；用三味絃音色練習“日本音階”；用具有幻想意味的宇宙音色練習全音音階甚至還可以在練習中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。 在練習音階的同時，可在觸鍵等技法上體會這種樂器的演奏方式與音響效果。 但到了三指法可慘了，姆指彈的機率加倍。 所以建議先將小指輕觸吉他面板，以幫助固定右手位置。

指法: 指法解释

不過有些手印指訣確實很難打出來，不要強求。 鍵，只要是那個位置的，中間的白鍵數是相隔那么多的就對了。 比如，第一個圖可以指C和弦的指法，也可以指F、G、Am 和弦的指法。 D、如果不需要收縮很大的程度，就不要自找別扭。 比如彈la、re、mi、do、so 的時候，明明能用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。

一旦找到了最好的指法，就可以寫下來，並每次都堅持下去。 這種一致性將增強肌肉記憶力並使歌曲更容易播放。 一个好的键盘真心必须，可以让枯燥的练习变成享受。 我不是唯机械键盘论者，喜欢的薄膜键盘，或者其他更加bigger的键盘都可以，关键是自己要喜欢。 坐姿：坐姿必须很重要，显示器的高度也很重要。 这些才能在纠正习惯的过程中不伤到自己的颈椎、腰椎、手腕、手指等等。。

指法: 節奏感很差是沒有天份嗎?

右手大姆指在靠近指甲邊的部位，大概在直笛第4和第5個指孔之間的背面托住笛身。 吹奏直笛的姿勢：不管是站立或坐著，我們的肩膀都應該放鬆不能緊張，上臂微微向外離開身體，胸部自然，雙手保持自然的手型，右手托住笛子，不可將直笛抬的太高，或過於貼近胸前。 木笛在吹管樂器中是屬於「哨子類」的樂器，其發聲原理就像哨子一樣簡單，因為它有「窗口」和「固定的氣流管道」，吹奏者輕鬆自然就可吹出聲音。

要注意的是，一般指法中姆指撥了低音弦後，姆指會停在下一弦位置。 如你撥了第五弦，很自然的姆指會停止並壓在第四弦上。 如此也有幫助於整個手掌的定位，讓其他手指能很快的找到要撥弦的為位置。 我们平时很少会用到小指，如果完全按照图示练习的话，小指会很累，也会拖累我们整体的打字速度，能不能优化下标准键位图，给小指减负呢？ 手移动范围的不合理：经常使用自己熟悉的手指就会导致少数的手指需要覆盖键盘上大部分区域，手的移动范围大了，对速度也有抑制。 打字不舒服，手指和胳膊很容易累，打字经常退格，速度变慢。

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而在此處，本來就是斷的，就可以用12345 指彈do re mi fa so，然后再移動手位，用123，或234，或345 來彈la si 高do 就可以了。 我說這個的意思是，指法不是唯一的。 不過，很明顯往往是1 指和其它的某個指頭同換。 因為這樣做可以增大移動幅度，能邁一大步就解決了，何必要何必邁四小步。 E、擴指由于不需要來回地翻來翻去，所以比穿跨指方便一些。 如果要連續上行或下行六個以上的音，就別再擰著寧擴不穿了。

指法: 指法练习正确打字姿势

比如，彈 la、re、mi、do、so的時候，明明能用 5、1、3、1、5，就不要用 5、1、5、1、5，當然了，此處指法不唯一。 縮指，又叫手指的收縮，是指把手指橫向緊縮，要觸鍵的兩個手指與它們之間的手指數的總和大於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法。 擴指，又叫手指的伸展，是指把手指橫向張開，要觸鍵的兩個手指與它們之間的手指數的總和小於要觸的兩個鍵盤的音程數的指法，而且擴指不侷限在 1 指上。 擊健的方法手指要保持彎曲，稍微拱起，指尖後的第一關節呈弧形，分別輕輕地放在基準鍵位的中央。

指法: 英文指法练习

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