我把我的青春給你歌詞詳盡懶人包

在學生時期，陳利涴寫了很多和感情有關的文字；現在有了獸醫的工作，主題便轉到動物身上。 他有很多好歌，可是如果你知道背後更多故事，選歌的邏輯會很不一樣，包含該怎麼做曲序排列，甚至可以像寫論文一樣，從原因一步步推導至結論。 可以拿他所有的歌，從各種角度切入做一份愛情研究，情感上非常細緻，但論據又鞭辟入裡，因為那完全是用他的人生經驗換來。 我覺得後來幾乎沒有人寫歌詞可以像他那樣了，尤其在華語世界裡頭。

在這個愜意的早晨，我們邀請到了〈我把我的青春給你〉的作詞家陳利涴，身為獸醫師、同時也出過詩文集的她，將和我們一同從作詞中探討音樂與文學的連結。 會有不捨，會有留戀，會想在經歷一次，會感歎時間過得太快，感謝母校，讓我的生命裏有了值得回憶的美好，也讓我體會到了痛並快樂。 從手機選好了音樂，鏡頭前的蔡琴緩緩低頭、蹙眉、側身、定神微笑。 優雅的肢體受過雲門前首席舞者李靜君的指導，重心、脊椎、扭轉……隨旋律流動得像支獨舞。 她的生活隨時隨地要有音樂，什麼情緒就能配什麼曲子。

我把我的青春給你歌詞: 他們說我是沒有用的年輕人？——好樂團首張專輯《在遊蕩的路上學會寬容》

自11/24在Netflix上線後好評不斷，被許多網友譽為今年最好看、最淒美的日劇。 再來是張楚的《孤獨的人是可恥的》，高中時我也聽到熟爛。 不像同期「魔岩三傑」的何勇或竇唯，雖然同樣講了很多生命中直接且尖銳的事情，但歌詞有技巧地用詩意包裝，唱歌的口吻將憤怒深埋。 回想起來，我的確從國高中大量聽音樂的歷程中，獲得了一些啟發，這些歌指引我思考的方向。 若要說，真的在歌詞創作上啟發我很多的，除了李宗盛和羅大佑之外，就是薛岳的專輯，特別是《生老病死》那一張。

無論是「六年級生」同代人，或歷經「樂團時代」風生水起的樂迷，乃至對音樂懷有熱情與憧憬的未來世代，這本書是故事、紀實、啟示，也是最搖滾、最抒情的呼喚。 獻給每一個，曾因一首簡單的歌，而感到被理解、被安慰的你。 作為一名公眾人物，吳青峰經常看別人整理、歸納，甚至定義他這個人，但這些他者眼中的「吳青峰」，對本人而言卻是陌生的。 他覺得真正的自己是一株軟爛的藤蔓，總需要依附他人（支架）才能長出形狀。 全新個人專輯《馬拉美的星期二》收錄12首跨界合作的作品，某種程度來說，也反映出他的12種人設形狀，對這位才華洋溢的歌者而言，這是他出道以來最能反映內心的作品。 由主唱許瓊文與吉他手張子慶所組成的好樂團（Good 我把我的青春給你歌詞 我把我的青春給你歌詞 Band），自2015年創團至今，團員經歷了各種人生階段，走過學生時期、畢業後出社會第一份工作，到現在自由接案，新專輯《在遊蕩的路上學會寬容》，可說是這些年來的心得與階段性總結。

我把我的青春給你歌詞: 那是我第一次拍到安倍晉三

試唱的時候，製作人就先來問她，如果打敗了衛冕者，會不會願意留下來當擂台主？ 不料她竟不識相地說：「我才不要勒！我只要把他打敗就好了！」殊不知這種比賽有幕後操作，節目要有看頭，衛冕者不可能太常換。 但因為她的表現優異，只好判決兩次平手，挑戰失敗。 不過說來也好笑，上了兩次電視，在路邊等公車，居然被認出來。 只是她因為不敢看鏡頭、短髮、穿襯衫，聲音低沉，許多人還以為她是男孩。 欣慰的是，等到這個節目結束時，請所有冠軍回去唱歌，居然也找了她，可見她是被認可的。

《生老病死》除了詞影響我蠻深，音樂類型也很豐富。 那應該是我第一次聽到什麼叫Bossa Nova，儘管那時候只是覺得好像有點Jazz。 其中有些音樂類型和唱法是Soul（靈魂樂）、Gospel（福音音樂）什麼的，當然，就算不知道這些類型也會覺得音樂好好聽，而且和一般經常聽見的華語流行歌有些不一樣。 我第一次知道，新詩跟詞有很大的共通性，是因為趙傳〈我很醜可是我很溫柔〉，寫詞的是李格弟，也就是詩人夏宇。

我把我的青春給你歌詞: 歌曲

在那時代，很多人喜歡他唱感情時那種浪子的狀態，這些喜歡陳昇的人，不乏許多創作者，因為心裡知道，自己開始創作音樂就是希望成為像陳昇那樣的人。 會不會某些詞我覺得比較好記，其實跟這個東西有關？ 恰巧當時看到某些講音樂的文章，在提到羅大佑的時候，往往會提「詞跟曲的密合度」。

• 試唱的時候，製作人就先來問她，如果打敗了衛冕者，會不會願意留下來當擂台主？
• 優雅的肢體受過雲門前首席舞者李靜君的指導，重心、脊椎、扭轉……隨旋律流動得像支獨舞。
• 後來，他曾在自己的演唱會上解釋，不想唱，是因為，明明以前是寫給別人的歌，故事卻都會發生在自己身上。
• 我對於它歌詞字面的意思是懂，可確切並不知道在講什麼。
• 你知道這張唱片最可怕的一點就是，所有人都已經知道這就是他生命中最後一張專輯，唱完他就要離開了，甚至很可能當你第一次聽到這張唱片時，他就已經過世了。

一直到最後，都沒有指責的句子，末段這裡是白描，是有節度的拐著彎把話說明白。 反覆看了好幾次歌詞，再三確認之後，發現最替自己說話的句子，竟然只有囑咐「請不要浪費我的真心」。 至此故事已經說完，歌者的態度和也已經深植聽眾的心中。 快高中時，夢幻的媽媽突然買了一把白色吉他給蔡琴。

我把我的青春給你歌詞: 生命中的每一個時段，都有她的歌——歌手蔡琴的年少回憶

有了這些介紹的輔助，總算補足了我對這位音樂人在他音樂創作過程中自己先前沒有即時參與到的段落，也知道他的歌詞有哪些部分很高明。 其實我國小就聽羅大佑，但不是自己主動去聽的。 那時國小四、五年級，長輩都會聽《未來的主人翁》。

也就是說，副歌第一句會是整首歌的主題，乃至於歌名，不是意外，而是刻意的安排。 這個句子如果不是放在這裡，不會有這樣的效果。 什麼樣的情況下會讓一個人情緒很高昂，講出來的話卻很平淡？

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我再回頭去細究羅大佑跟李宗盛的許多歌詞，就發現，那些歌詞用講的跟用唱的，抑揚頓挫是差不多的。 基於好玩的心態，後來我也開始去拆解那些我很喜歡的歌。 我把我的青春給你歌詞 「獸醫師」這個職業似乎很難與「作家」、「作詞家」的身分聯想起來，但自始至終，陳利涴也只是書寫了日常中的點點滴滴。

所以我才會說，我今天長成怎樣的人，或我想事情遵循的邏輯，都跟這些我喜歡的作品有關。 我把我的青春給你歌詞 當然看書、看電影都有幫助，但我覺得我的啟蒙，最早是從音樂開始。 中外搖滾樂的青春啟蒙，華語樂團風景的繁茂滋長，流行音樂市場的發展變遷，在瑪莎的娓娓道來中，交織成一篇篇帶著私人記憶與生命熱度的樂章，令人入迷。

我把我的青春給你歌詞: 歌詞

可是後來發現，如果那些文體叫作詩或詞，有平仄又有押韻，那我們為了考試背誦的詩詞會不會就類似是現在的歌詞？ 我又想到，老師上課說，這些詩詞在誕生時，其實是有旋律可以配唱，只是那些旋律遺失了。 印象很深的是，那位很酷的國文老師，明明唱歌很難聽，還是會在課堂上硬把古典詩詞套上自創旋律，唱給我們聽。 可以說，小至談感情，大至該怎麼看這個世界，所有看事情的角度，我都是從華語音樂的歌詞上面學到的。 我爸媽是那種傳統的華人父母親，對於什麼是好的人生觀、該怎樣看待世界、去判別好壞，他們其實不會教。 雖然有過去的歌迷聽到這樣的改變，留言表達失望，但同時也吸引了許多與以往不同樣態的聽眾認識他們。

我對於它歌詞字面的意思是懂，可確切並不知道在講什麼。 直到國中，我又再回頭聽他其他的作品，像〈之乎者也〉、〈家〉、〈滾滾紅塵〉、〈愛人同志〉，儘管還是懵懵懂懂，但已經隱約知道他所講的主題了。 我覺得聽音樂最好玩的是，很多時候你在那個年紀好像聽懂一些東西，但其實不是很明白，過幾年再回頭聽，就會恍然大悟。 不光是詞意本身，因為創作者是帶著各種心情跟角度在做創作的，他們的人生觀其實是寫到那裡頭去的，歌裡包含創作者看事情的方法跟角度，最後，那些部分就很容易變成你模仿跟仿效的對象。 雖然一開始總被歌迷定義為悲傷系樂團，但是只要看過好樂團現場的人就知道，每當歌曲之間的talking時間，兩人的綜藝魂就會上身，讓演唱會聽眾的心情彷彿洗三溫暖一樣，因此他們笑稱「三溫暖系樂團」似乎更適合自己的定位。 這樣的心境，在聆聽完整張專輯之後，似乎也能有所體會——從〈車站〉開始啟程，路途中經歷〈淹沒我〉、〈他們說我是沒有用的年輕人〉的迷惘、挫折，成為一個〈遊蕩的人〉，最後找到在〈棲身之地〉與〈回到木星〉找到自己的落腳之處。

我把我的青春給你歌詞: 感情板

到這裡，聽眾簡直被折磨得不能自己，多麼心疼這個女孩子，可是又不能表現出來，因為她不要。 他給我聽《貪婪之歌》，真的嚇了一跳，對高中生來講那其實是一張很憤怒的唱片。 他跟羅大佑是不大一樣的批判，更入世、更從社會底層出發，沒有所謂的「菁英意識」。

應林懷民之邀，歌手蔡琴將在今年12月上雲門劇場演唱。 與大型演唱會相比，500個座位與觀眾更為親密。 為此，蔡琴從去年底就開始準備、決定曲目，親自場勘，鉅細靡遺了解舞台聲響。 到今年，距離演唱會還有9個月，她已經在家裡穿起禮服、高跟鞋，拿著麥克風，一次次地練唱那些熟得不能再熟的歌曲。 我把我的青春給你歌詞 如此的完美，林懷民卻要她去掉炫麗燈光、去掉華麗換裝，用「減法」，呈現一個純粹的蔡琴。

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