康寧大學台北校區9大伏位
具備社會工作與醫療照顧相關背景，在相關醫療及長照機構中依個案的長照需要需求進行評估及訂定照顧服務計畫、進行並追蹤長照需要者與各項服務及資源之連結、進行服務品質追蹤、接受個案及案家屬諮詢與協調。 康寧大學台北校區 長期照護專題研討(二) 學生依個人學習興趣與發展方向，與指導老師擬定主題，針對長期照護實務相關議題進行專題研討，培養學生藉由合作學習發現問題、批判思考、分析資料及研擬解決問題方案的能力。 家庭動力學 長期照護是助人的工作，多認識個案的家庭及家人關係，有助於日後扮演好專業的角色。
2013年銘傳大學美國分校成立，成為臺灣首例在美國設立分校的大學。 2014年（民國103年）2月，傳播學院取消不分系，回歸傳播管理學系、廣播電視學系、廣告學系、新聞學系各自招生。 財務金融學系分設財務金融組、國際金融管理組；國際企業學系分設國際企業經營組、外貿行銷管理組；資訊管理學系分設資訊管理組、資訊科技組；數位媒體設計學系分設多媒體遊戲組、動畫影視組。 由於接受臺北市立聯合醫院的獎學金、畢業後到臺北市立聯合醫院護理之家奉獻回饋自己所學、從事照護工作，恪盡職守。 長期照護專題研討(一) 整合過去所有長照相關專業知識及文獻閱讀，培養學生對長照產業之政策、理論、制度設計、實務工作策略與方案等分析、比較與整合之能力，針對長照產業面臨之困境，進而提出建設性解決方案，培養學生職場深耕之能力。
康寧大學台北校區: 國際合作姊妹校
1996年：順應中華民國教育部推動的護校改革，該校率先從高級職業學校改制為專科學校，更名為「康寧護理專科學校」，為學界第二所醫護相關專科學校，設有護理科。 二、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定客語文為語文領域 課程，國教署委請國立臺南大學研編客語分級教材，另研 編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師客語 文教學資源運用及素養導向設計實作能力，規劃辦理本工 作坊。 2008年，航海科和餐飲管理科改設為系；物流管理科轉型為旅運經營管理系，資訊工程科轉型為多媒體與遊戲發展科學系；增設海洋運動休閒系。 12月，淡水校區正式啟用，國際貿易、航運企業管理、旅運經營管理、電訊及通訊工程、多媒體與遊戲發展科學等五系先行進駐。 2003年，增設餐旅管理科、物流管理科和資訊工程科。 8月7日，與營建署簽署淡海新市鎮購賣4.11公頃淡海校地。
1947年，增設幼稚教育師範科，招收初中畢業生，修業三年。 1953年，增設特別師範科，招收初中畢業生，修業一年。 任培道校長退休，臺灣省政府遴選秦則賢女士接任校長。 1955年，秦則賢校長離職，臺灣省政府遴選鄭昭懿女士接任校長。
康寧大學台北校區: 學生自治組織
2000年，立德管理學院創校，設置應用英語學系、應用日語學系、國際企業管理學系、財務管理學系、不動產經營學系、工業管理系、資訊管理系、資訊工程系、營建規劃系、資產科學學系、休閒事業管理學系、地區發展管理研究所。 2009年11月，食品科學系更名為食品科技與行銷系；國際貿易系更名為經營管理系。 2011年，增設時尚造型管理學位學程、遊輪休閒事業管理學位學程和視覺傳達設計系（下設商業設計組和文化創意組）；航運企業管理科改名為海空物流與行銷系。 多媒體與遊戲發展科學系增設遊戲組、動畫組之分組。
推廣長照四大核心模組課程（照顧服務員、居服督導、照管專員、經營管理），有計畫地培育長照臨床實作、管理、督導與經營等知能的人才。 註2：生命科學、生物技術、生物醫學、營養學等等屬於生命科學學門，心理學屬社會及行為科學學門，生物醫學工程屬工程及工程業學門，醫務管理屬商業及管理學門，獸醫及動物科學屬農林漁業及獸醫領域，以上不列入。 註1：本表依據2017年教育部之學科標準分類架構（第5次修正）作編排，僅列入醫藥衛生學門四年制(含)以上學士班學系，學士後學系以及二年制、五專相關學科不列入。
康寧大學台北校區: 臺北市立大學時期
授課方式以課堂講述、實作技術以及利用藝術表達媒介進行【文字與繪畫創作】、【戲劇活動】進行為主要教學活動，並運用投影片、影視媒體等輔助教學，以促進教學與學習成效。 長期照護行銷管理 透過行銷管理角度探討長期照護服務市場，從關係為基礎的行銷操作出發，瞭解長期照護市場及顧客的需要與欲望，設計長期照護顧客導向的行銷策略，提供優異價值的行銷組合方案，擬定有效溝通的行銷溝通組合方案。 長期照護經營管理與品質 認識長期照護經營管理者應具備多元的資訊、因應逐漸進入高齡潮的社會，提升專業經營者的管理能力，維持被照顧者獨特性並擁有生活品質並了解長期照護的規劃、組織、人事、財務風險、行銷及永續經營。
增設自然科學系碩士班，並與科學教育研究所合併為自然科學系碩士班科學教育組、自然科學系碩士班科學組。 環境教育研究所改名環境教育與資源研究所，並分設環境教育組、環境資源組。 1902年3月30日，第二附屬學校獨立為台北市第二尋常小學校，原第三附屬改為第二附屬學校。 1904年10月3日，設立第三附屬學校為日本人的女子高等教育學校。 1907年5月4日，第一附屬學校改為國語學校附屬代用艋舺公學校；同年，附屬中學校獨立為臺灣總督府中學校，附屬第三學校改為中學校附設。
康寧大學台北校區: 管理學院時期
2007年，改制為台北海洋技術學院，全名為「財團法人台北海洋技術學院」，設輪機工程、海洋休閒觀光、食品科學、航運企業管理、國際貿易和電腦與通訊工程等六系及通識教育中心；專科部設有航海、餐飲管理、物流管理和資訊工程等四科。 1964年，臺灣省立臺北女子師範學校升格為「臺灣省立臺北女子師範專科學校」，即極富盛名的『女師專』。 因應教師人數不足，增設三年制國校師資科，招收高中畢業生；增設夜間部二年制國校師資科，提供師範學校畢業者進修的管道。 同年，鄭昭懿校長因家庭問題在任內自殺身亡，省政府遴派熊芷女士接任校長。 1945年12月25日再度分拆兩校區，南門校區改名「臺灣省立臺北女子師範學校」，芳蘭校區改名為「臺灣省立臺北師範學校」，並設立普通師範科，確立了往後34年只招收女學生的傳統及『女師』之名的誕生。 臺灣省行政長官公署遴選任培道女士擔任戰後時期首任校長。
1965年，奉教育部台（54）高字第一八二四九號令准予籌設五年制專科學校，購置3.43公頃土地，命名為中國海事專科學校，校址擇定於臺北市士林區中洲里。 1979年：因臺北市各國小師資男女比例過於懸殊，為平衡男女教師比例而奉令開始招收男生，易名為「臺北市立師範專科學校」，簡稱「北師專」。 同年12月25日，綜合教學大樓（中正堂）落成啟用。 1943年4月1日，臺北第一、第二師範學校再度合併為「臺灣總督府臺北師範學校」，下設附屬第一（今北市大附小）、第二（大安）、第三（師範校內）國民學校，原第一師範為「南門校區」，收預科及女子部，原第二師範圍芳蘭校區，收本科生。 1945年5月，學校在臺北大空襲遭美軍轟炸，校舍幾乎全毀。
康寧大學台北校區: 相關條目
2020年4月，與臺糖公司續租臺南校區土地30年。 5月，教育部宣布臺南校區自109學年度起停招；7月，並向法院申請解散董事會。 11月17日，因向台糖公司承租土地作為台南校區校地，但未按約定期限繳交權利金，士林地院於11月17日裁定解除董事長童中儀等13名董事職務 。 12月，教育部表示後續將依私立學校法第25條第2項規定，就原有董事或熱心教育的公正人士中，指定若干人會同推選董事，重新組織董事會。 康寧大學（英語：University of Kang Ning），簡稱康寧、UKN，學校全銜為康寧學校財團法人康寧大學。
雖然只是意見交流，但兩國青年能共聚一堂為維護地球永續發展腦力激盪，即便是渺小的想法，都能夠成為改變世界的力量。 康寧大學邀請以色列拿撒勒浸信會學校師生來臺，於今23日在該校台北校區舉辦「2019臺以教育論壇」，共同針對聯合國永續發展目標進行研討，期盼藉由兩國學術交流及師生互動，為維護地球攜手努力。 康寧大學台北校區 師範院校及設有師培相關學系之大學亦可能有師資培育中心，僅擇一列入。 康寧大學台北校區 國師院百年紀念碑：位於圖書館旁，1995年由畢業校友捐贈，代表該校歷經國語學堂、師專、師範學院三個階段百年來的變化，基石為台北城城牆石，是現在僅存的清朝台北城城牆石。 熊芷校長退休，省政府遴派孫沛德女士接任校長，於孫沛德校長任內開始計畫並實施校舍全面更新工程。 1896年4月1日，日本人在臺北城南門內創立臺灣總督府國語學校，為臺灣第一所現代體制的學校。
康寧大學台北校區: 專業選修課程
2020年7月，因董事會租用台糖公司土地，未依承諾進行權利金捐資，遭教育部聲請法院解除全體董事職務，士林地院於11月17日裁定解除董事長童中儀等13名董事職務 。 2021年7月1日，教育部甄選出康寧大學13席新任董事，7月12日原董事會提出抗告成功，士林地方法院裁定駁回教育部聲請、廢棄原裁定、回復原董事資格，使康寧大學出現兩組董事會人馬的情況，教育部向法院提出再抗告。 2022年2月，原康寧董事會向教育部承諾補足原捐贈後，教育部向法院撤回再抗告。 今年2019臺以教育論壇主題為「改變世界：青年永續發展行動力」。
- 兩國學生進行分組，提出對全球永續議題的關懷和具體的想法和作法。
- 1996年（民國85年）8月，管理科學研究所博士班成立（第一個研究所博士班）；觀光事業學系搬遷桃園校區上課。
- 10月16日，申請將臺北校區改制原康寧醫護暨管理專科學校，而台南校區撤校。
- 1.要讓高中生能理解長照是一門融入健康照護、長照人力管理、經營管理等跨領域學科，不但多元學習資源充足，未來職涯發展也會更完整。
- 1997年8月1日，教育部核准改名為「銘傳大學」。
- 二、因應十二年國民基本教育課程綱要訂定客語文為語文領域 課程，國教署委請國立臺南大學研編客語分級教材，另研 編補充教材提供教師於教學課程運用，並為增進教師客語 文教學資源運用及素養導向設計實作能力，規劃辦理本工 作坊。
- 資訊科學與應用學系、資訊工程學系整併為數位應用學系。
校園規劃區分為四個使用分區：教學行政區、教學區、住宿區及戶外活動區。 行政教學區內主要建築為行政大樓與圖書館(Q樓)、資訊網路大樓(CC樓)及綜合教學大樓(EE樓)與觀光語文大樓(P樓)。 教學區則有資訊暨管理大樓(S樓)、科技大樓(AA樓)、體育一館(R 樓)、第二餐廳大樓(U樓)、設計大樓 (M樓)、社會科學大樓(BB樓)及體育二館(DD樓)等。 住宿區現有第一學生宿舍(N樓)、第二學生宿舍(O樓)、第三學生宿舍(T樓)及國際學舍(FF樓)、第一餐廳及便利商店等空間。 戶外活動區則含有夜間照明設備的400公尺田徑場、足球場、看台、地下停車場、籃球、排球、網球場、高爾夫練習場、漆彈場等設施。 校外主要連接道路為桃園縣道105號，可連通省道1號，與台北校區距離約40分鐘車程。
康寧大學台北校區: 台北校區
現代科技讓人享受資訊取得及聯繫的便利性，但也不少族群在便利之餘、更是受到「文明病」所累，舉凡腰酸背痛、肩頸僵硬等，原本因老化才導致的身體不適、紛紛提早報到。 本課程開設以來受到學生的熱烈迴響，不只修課的學生自己受益，可以運用在激烈運動後自我舒緩，也在每一次返家的練習中，家人能更清楚長照系學生所學。 芳香輔療是另類輔療專業領域的極為重要課程之一，芳香療法的淵源，可追溯至埃及、印度、中國、希臘和羅馬等古文明，近代盛行與歐洲，是使用精油來達到舒緩精神壓力與增進身體的健康。
至今培育許多海事、航運人才、政府要員及企業巨擘。 2013年8月1日，臺北市立教育大學與臺北市立體育學院，共同整併為「臺北市立大學」，簡稱「北市大」、「台北市大」、「北市大學」，成為唯一由臺北市政府管轄的公立大學，亦是目前在中華民國境內一間非隸屬於教育部的公立大專院校。 自然科學教育學系改名自然科學系，並分設地球環境暨生物資源組、應用物理暨材料化學組。
康寧大學台北校區: 學習方法
1919年4月1日，改制為「臺灣總督府臺北師範學校」，附屬女學校改為「台灣公立女子高等普通學校」（今中山女高前身），附屬公學校改為「代用艋舺第一公學校」，而台南分校分離教室改為「臺南師範學校」。 1922年5月14日，代用艋舺第一公學改為台北市立「老松公學校」。 1924年9月1日，老松公學校改為臺北師範「附屬公學校」。 2017年（民國106年），社會與安全管理學系改名犯罪防治學系。 原隸社會科學院之經濟與金融學系、應用統計與資料科學學系，新組金融科技學院。
康寧大學台北校區: 臺灣總督府臺北第一師範學校時期
特殊教育學系碩士班溝通障礙組獨立為溝通障礙碩士學位學程。 1971年：增設暑期普通師範科、暑期幼稚教育師範科，提供未受正式師範教育之教師進修。 同年，行政教學大樓、圖書館、科學館、湖口街教職員宿舍陸續破土興建。 台灣第一所全英語授課的國際學院：2001年成立全台灣第一所全英語授課的國際學院，已有來自全球五大洲，近百個國家學生來到銘傳就讀，不必出國就能與國際生深度交流，宛如置身國際。
1910年4月1日，代用學校改為附屬公學校，附屬第二學校改為附屬女學校；同年9月8日，臺北第三尋常高等小學校（今南門國小）改為臺北師範代用附屬小學校。 1913年3月31日，取消代用附屬小學校，隔日新設附屬小學校（今北市大附小）；同年7月11日，設立本島人農業教員臨時講習科。 1915年7月8日，設立本島人女教員臨時講習科。 1918年7月1日，新店尋常小學校改為臺北師範附屬小學校分教場；同年7月19日，設置臺北師範學校臺南分校（今臺南大學）。
康寧大學台北校區: 臺北市立師範學院時期
生活照護空間規劃與設計 為了讓不同的族群能夠安心、安全地生活在同一個居住空間，生活空間的規劃與設計有著不同的考量，若是針對需要依賴他人照顧的族群，則需更加謹慎以對，才能有友善、理想的照護環境及生活品質。 安寧照護 安寧療護的服務對象是末期病人，目的是幫助、尊重病患、減輕痛苦、照顧他們，讓病患能擁有生命的尊嚴及完成心願，安然逝去；家屬也能勇敢地度過悲傷，重新展開自己的人生。 銀髮旅遊規劃與設計 將樂齡自主學習結合遊程規劃與設計，規劃出以樂齡長者團體為對象，適合樂齡團體進行的旅遊行程。 日文會話一 搭配菁英四季日本語50音字卡學習，學習效果加乘！ 循序漸進的課程，讓學習者一點一點確認所學的內容，一步一步達到學習的成果。 桌遊設計與實作 透過不同類型的活動分析，重組拆解桌遊主題性元素，並結合長者熟悉之題材、生活型態結合，用遊戲內化規則之方式，進而理解桌遊媒材的活動使用，再藉由示範、重複演練之操作方式教導學員如何實際帶領與運用。
