市立建國中學詳細攻略
除國共戰爭後曾短暫配合政策收容來臺之女學生外，該校長期以來皆只招收男性學生，近年雖有討論改為男女合校，但始終沒有實行。 該校也一直採用臺灣中學傳統的卡其色軍訓制服與綠色書包，但該校已於2019年放寬服裝儀容限制，開放學生著便服上下學。 三角形的深藍色校徽中，是一個「北」字圍成的框架，而三角形的中間，是一「台」字，象徵建中所在的城市；其中，又表示建中過去為臺北州立臺北第一中學校。 2008年接觸國際教育，和學生開始了從教室啟航的世界壯遊之旅。 無論是豐厚的文化資產或是讓人憂心的議題，唯有透過持續探究的歷程，年輕的世代才能在覺知中成為有fu、有腦、給力的公民。
- 1922年發布《臺灣教育令》第2次修正，實施日臺共學，因「臺北州立臺北第二中學校」（今成功高中）成立，改名為「臺北州立臺北第一中學校」。
- 這次也非常開心能與莊校長所帶領的建國中學簽訂合作備忘錄，彼此分享FRC團隊的各項資源，包含師資、設備及創意並深化兩校團隊的友好情誼，期望未來兩校團隊能深化合作與交流。
- 曾經任教「研究法」課程，目前則與本書作者共同建置校訂必修課程「專題寫作與表達」，另嘗試跨科合作開設統計相關微課程，以協助學生正確選用統計方法於專題研究。
- 以非科班出身為主的北區高中棒球聯會，曾6度獲得冠軍。
1950年與1966 年歷經兩度大幅整修，但仍保存原有建築風格。 1998 年， 臺北市政府鑒於紅樓的特殊歷史性，將之指定為市定古蹟，並於2005 年完成整建復舊工程。 百餘年來，紅樓已成為本校最重要的精神象徵和珍貴歷史資產，在它的見證下，建中師生將繼續追求卓越，迎向未來。 本校原設於文廟東， 即今日中央氣象局、北一女中一帶。 因學生人數眾多， 校地不敷使用， 遂於1908 年4 月遷移至現址。 當時取得校地約3500 坪，約合11550 平方公尺，由臺北總督府土木局營繕課近藤十郎設計興築。
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曾經任教「研究法」課程，目前則與本書作者共同建置校訂必修課程「專題寫作與表達」，另嘗試跨科合作開設統計相關微課程，以協助學生正確選用統計方法於專題研究。 桃園市桃園區校長廖家春教師人數171人职员人数11人年级三年制，共68班(另設立集中式特教班、多元學習中心、數理資優班、英語資優班、體育班)。 1946年1月28日更名為「臺灣省立建國中學」，初設有日夜間部高中、初中、補習學校初高中等多種學制，一度男女兼收。 市立建國中學 在部分大學成立建中校友會（例如國立清華大學、部分海外地區），並與友校聯合舉辦活動；在部分大學則與北一女共同組成建中北一女校友會（例如國立臺灣大學、國立交通大學、國立成功大學、國立中央大學、部分海外地區），簡稱建北會。 本校強調學生均衡發展，尤重體育，常舉辦游泳、劍道、網球、棒球、運動會、柔道、相撲、登山等活動。
- 1898年創校，初名「國語學校第四附屬學校增設尋常中等科」，同年再改為「總督府國語學校第二附屬學校中學科」，為專收日籍學生的中等學校。
- 建中橄欖球隊為建中最具歷史性及代表性校隊，為建中爭取無數榮譽，其堅忍不拔，沉著應戰，承先啟後，繼往開來的隊訓也被喻為建中精神的代表。
- 建中人社在每年校慶時，會在園遊會的教室中擺攤舉辦校內書展，這已成為此社團多年的傳統。
早期校友設計隊服時，以紐西蘭全黑隊（All Blacks （页面存档备份，存于互联网档案馆））為師，設計全黑色隊服，因此被喻為黑衫軍。 建中橄欖球隊為建中最具歷史性及代表性校隊，為建中爭取無數榮譽，其堅忍不拔，沉著應戰，承先啟後，繼往開來的隊訓也被喻為建中精神的代表。 建中文選：歷屆紅樓文學獎得獎作品與課堂優良作文合編之建中年度文選。 建國國中今天的營養午餐供應菜色有，沼田市的鄉土料理豆腐飯、蔥味噌烤雞、和風蒟蒻沙拉和日式麵疙瘩，附餐1顆蘋果和1瓶鮮奶。
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1922年發布《臺灣教育令》第2次修正，實施日臺共學，因「臺北州立臺北第二中學校」成立，改名為「臺北州立臺北第一中學校」。 除了廣受歡迎的逍遙遊（笑話集），也曾探討許多前衛的國家社會議題，如臺語文學、「三月學運」和由「雪山獅子旗」介紹「西藏獨立運動」等。 1954年創刊，禁刊後於1958年12月6日復刊第一期，至今出版至第140期（2014年6月9日）。 原為強制購買（包含在學生活動費裡），但在133期時開始自由認購。 不少知名校友出身自該社，包括作家（楊照、王文華、朱宥勳、羅毓嘉、盛浩偉）、學者、律師、政治人物江宜樺、楊偉中、王炳忠、陳為廷……等。
[來源請求]有國文、英文、數學、社會、自然、歷史、生物等。 教學研究會除出版學生學習資料外也舉辦國文科教學研究會的紅樓文學獎、紅樓文藝營[來源請求]，歷史科教學研究會的歷史週[來源請求]等。 建國國中學生們吃得津津有味，建國國中一年八班學生們對於豆腐飯更是好奇，外觀狀似台灣的滷肉飯，口味卻偏甜，有點不習慣，學生們期盼學校營養午餐更國際化。
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2017年5月桃園市政府教育局欲將該校發展為市立技術型高級中等學校兼完全中學、增設商業職科，因校園空間不足等因素遭受一百多名校內教師連署反對。 同年6月桃園市市長鄭文燦在議會備詢時，明確表示完全中學計畫不可行。 本校秉持全人教育精神，營造自由開放的優質環境，培養卓越的博雅建中人。 為兼顧特殊教育，本校設數理資優班、資源班、體育班、人文社會科學資優班和科學班。 此外，本校開辦服務學習課程，培養關懷奉獻的精神；發展特色課程，推動第二外語，同時深化生命教育和生涯規劃課程。
深化百年來的優良傳統及「全人教育」核心的教育精神，在「學生第一，教師為先」的前提下，本校以「關懷」「卓越」「創新」「宏觀」為教育理念，來開創「中學教育，大學格局」的願景。 市立建國中學 建國中學莊智鈞校長表示，本次簽約將是建中與南科推動科技教育合作的重要一步，並感謝南科過去在技術、培訓上的幫助，期待未來能夠共同促進高中端的工程教育發展。 莊校長並指出，世界經濟論壇對2030年的預測中，強調了科技應用的能力，參與FRC競賽讓高中生能有機會提早涉獵相關領域，對於大學校系及未來從事相關產業都很有幫助，除此之外，校長也勉勵學生要進一步思考如何利用自身的能力與資源去解決生活情境中的問題。 1945年第二次世界大戰結束，日本無條件投降，臺北一中和四中的臺籍學生10月29日於永樂國民學校（今永樂國小）復課，後來臺北三中臺籍學生加入，12月5日，遷日新國民學校（今日新國小），12月6日於日新國小辦聯合開學典禮，後以為校慶，以資紀念。
市立建國中學: 體育運動
致力提供讀者更多關於台灣多元地方生活新聞，除了傳統網路新聞圖文報導方式提供給大眾閱讀之外，我們也致力『虛擬主播』播報方式提供讀者更多更豐富的影音新聞體驗。 橄欖球隊建中校長劉玉春根據校史細數其來源，早在民國九年，素有日本「橄欖球之神靈」的松岡正男，便在台北一中播下橄欖球的種子。 民國十六年，一群學生從即將拆除的宿舍中，找到一個橄攬球，於是到圖書館中找到了當時的橄欖球規則，而再度玩了起來。
認為「教育，是預約未來幸福。」AI數位未來，最重要的能力是自主學習。 面對爆炸資訊，要能閱讀理解、批判思考；面對未知問題，要論證並運用知識解決問題。 三十多年來，校友會積極協助及回饋母校各項活動、捐助各項獎學金、全面贊助學生及社團、教師等活動。 每年配合母校12月之校慶慶祝活動，定期召開校友會員大會，一本初衷，從無間斷，不僅充分發揮校友關懷回饋愛校之精神，且成為早期日本校友、美國及海內外諸多校友團體返校聯繫之橋梁，進行各類回饋，從無間斷。 一、確立學校定位：繼續以資優生為教育對象，與國內外知名高中、大學合作，爭取相互交流或出國留學機會，成為培育國際菁英人才的搖籃。
市立建國中學: 年度第1學期班級查詢系統
由於成員年事已高，麗正會於2007年解散，5月12日於東京舉辦最後一場同學會。 二、推動校舍更新：逐步拆除老舊校舍，改建為現代化的教室、實驗室、研討室、國際會議廳、展演廳、食堂、社團活動室與綠地等。 2.前開截止日後始報名成長班全期課程者，即應繳交 市立建國中學 2000費用，參加學員可至家長會辦公室報名繳費， 或登記報名後於第一堂上課報到時再繳費亦可。 根據成立時間先後為臺北一中、三中、四中，因1945年復課時是由此三所學校之臺籍學生復課。 該校的課外活動中，由校方或教師主辦的有一年一度的校慶創意進場、園遊會、班際合唱比賽、、紅樓文藝營、紅樓文學獎。 而該校的學生自治團體班聯會也定期舉辦電影欣賞會、社團聯展、校慶舞會等等活動。
次年遷入由臺灣總督府土木局營繕課近藤十郎所設計的新校舍。 深信研究方法應該被善用，才能有效於資料分析以得到妥適的結論。 期待學生培養多元視角、邏輯論述能力，以及相互尊重的討論態度。 市立建國中學 曾經任教「研究法」課程，並在家政課程中指導學生進行家政議題探究報告，目前參與建中校訂必修「專題寫作與表達」課程建置。 疫情爆發至今三年，科技發展並未停下腳步，包括各種飛行相關的新發明，有能像鳥一樣棲息的撲翼機、供短途通勤的自用起降機，就連讓無人機起降的停機坪也準備就緒。 至於在餐飲界，各項自動化的服務已經不足為奇，不過速食連鎖龍頭麥當勞，最近在德州打造一間新的概念店，吸引不少人的目光，因為從得來速到外帶，全部自動化，一個店員也看不到，可望為整個速食產業帶來改變。
